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바람 한 점 없는 날. 하시모토 선생님은 교실 구석까지 들릴 만한 목소리로 천천히 『은수저』를 낭독한다. 아이들은 너도나도 대나무엿을 깨물며 듣고 있다. 1934년 하시모토 선생님이 나다 학교에 부임한 이래 해온 수업 방식이다. 이렇게 3년 동안 ‘교과서를 버리고’ 소설책 1권을 읽는 수업이 진행된다.

학생들이 흥미를 좇아서 샛길로 빠지는 수업, 모르는 것 전혀 없이 완전히 이해하는 경지에 이르도록 책 1권을 철저하게 음미하는 미독味讀의 슬로 리딩. 그러면서 하시모토 선생님은 성적으로 아이들을 나무라거나 차별한 적이 없었다. 그는 수업을 할 때도 가르친다기보다는 폭을 넓히고 깊이를 얕게 해서 학생들이 마음껏 의문을 갖도록 했으며, 누구나 흥미의 대상을 찾고 점점 거기에 빨려 들어가도록 했다.

하시모토 선생님은 이런 식으로 『은수저』 수업을 진행해 나갔다. 어린 주인공의 기쁨과 놀라움과 무례함과 질투심을 체험하면서. 한 단어, 한 구절의 울림과 깊이까지도 곱씹으면서. 이야기의 줄거리에서 점점 샛길로 빠지면서. 선생님은 아이들의 개성을 발굴하고 존중하면서 그들이 『은수저』 1권을 통해 ‘천천히 읽고 깊게 생각하고 크게 깨닫는 힘’을 갖도록 가르친 것이다.

지금도 하시모토 선생님의 수업 방식인 ‘슬로 리딩 수업’은 모교에 계승되어 후배들을 일본 최고의 리더로 성장시키고 있다. 아이들 대다수는 사회에 나간 뒤에 하시모토 선생님의 수업에서 익힌 능력의 위대함을 깨달았다고 한다. 소설가 엔도 슈사쿠, 도쿄대 총장 하마다 준이치, 최고재판소 사무총장 야마사키 도시미쓰 등 일본에서 내로라하는 사람들은 하시모토 선생님의 가르침을 받았다. ‘슬로 리딩’이 그들의 인생을 바꾼 것이다.

하시모토 선생님의 ‘기적의 교실’

바람 한 점 없는 날. 하시모토 선생님은 교실 구석까지 들릴 만한 목소리로 천천히 『은수저』를 낭독한다. 아이들은 너도나도 대나무엿을 깨물며 듣고 있다. 1934년 하시모토 선생님이 나다 학교에 부임한 이래 해온 수업 방식이다. 하시모토 선생님은 이렇게 말한다.

“주입식이 아니라 학생 스스로 흥미를 느껴 빠져들게 하려면 무엇보다 ‘학생이 주인공이 되어서’ 읽어야 한다고 생각했습니다. 이와 더불어 작품의 내용과 작품 속의 단어에서 파생되는 것들까지, 학생에게 진정한 국어 실력을 차근차근 쌓아줄 교재는 없을까, 줄곧 그 생각만 했습니다. 학생 스스로 주인공이 되어서 읽을 수 있는 책은 그것밖에 없었습니다. 그래, 이 소설책을 3년 동안 읽어 보자. 결과가 나오지 않는다면 책임지겠다. 그 정도는 각오하고 시작했습니다.”

이렇게 3년 동안 ‘교과서를 버리고’ 소설책 1권을 읽는 수업이 진행된다. 학생들이 흥미를 좇아서 샛길로 빠지는 수업, 모르는 것 전혀 없이 완전히 이해하는 경지에 이르도록 책 1권을 철저하게 음미하는 미독味讀의 슬로 리딩. 그러면서 하시모토 선생님은 성적으로 아이들을 나무라거나 차별한 적이 없었다. 그는 수업을 할 때도 가르친다기보다는 폭을 넓히고 깊이를 얕게 해서 학생들이 마음껏 의문을 갖도록 했으며, 누구나 흥미의 대상을 찾고 점점 거기에 빨려 들어가도록 했다.

천천히 읽고 깊게 생각하고 크게 깨닫는 힘

하시모토의 제자인 일본변호사연협회 사무총장인 가이도 유이치는 선생님이 학생들에게 “사물을 바라보는 방법과 감수성을 『은수저』를 통해서 전하고 싶으셨”다고 말한다. 일본 최고재판소 사무총장인 야마사키 도시미쓰도 자신이 판결을 내릴 적에는 법률지식이 아니라 하시모토 선생님에게서 배운 ‘모든 사물을 균형 있게 바라보는 사고’가 도움이 되었다고 말한다. 결국 그들은 인생에서 선생님에게서 배운 것들이 큰 부분을 차지하고 있다고 말한다. NHK 수석 디렉터 히라카 데쓰오는 “선생님의 가르침은 제 인생의 ‘밑거름’이 되었습니다. 사회에 나오고 얼마 되지 않아서 ‘아, 그 선택도, 이 행동도 하시모토 선생님의 가르침에서 영향을 받았구나’라는 것을 알게 되었다”고 말한다.

“『은수저』 인쇄물에는 옆길로 빠지는 재미가 있습니다. 본문 안에 조금이라도 틈이 있으면 이때다 하고 학생들을 다른 세계로 유혹합니다. 만드는 데 상당한 노력이 필요했을 텐데, 어떻게 하면 학생들이 재미있어 하며 탈선할 수 있을까, 하시모토 선생님 스스로 즐기며 작업했다는 느낌도 받았지요. 정말로 놀라운 인쇄물입니다. 하시모토 선생님이 강철체력이라는 것은 당시에도 알고 있었고요.”

하시모토 선생님은 이런 식으로 『은수저』 수업을 진행해 나갔다. 어린 주인공의 기쁨과 놀라움과 무례함과 질투심을 체험하면서. 한 단어, 한 구절의 울림과 깊이까지도 곱씹으면서. 이야기의 줄거리에서 점점 샛길로 빠지면서. 선생님은 아이들의 개성을 발굴하고 존중하면서 그들이 『은수저』 1권을 통해 ‘천천히 읽고 깊게 생각하고 크게 깨닫는 힘’을 갖도록 가르친 것이다.

슬로 리딩이 인생을 바꾼다

하시모토 선생님의 제자는 1000여 명이다. 그들은 모두 일본 사회를 움직이는 자리에 있다. 이들이 사회에 나가 다른 사람들보다 인생을 풍요롭게 살아갈 수 있었던 것은 하시모토 다케시 선생님의 ‘기적의 교실’ 덕분이다. 특히 나다 학교는 1968년 사립학교로서는 처음으로 일본에서 가장 많은 도쿄 대학 합격생을 배출한 이래 줄곧 도쿄 대학 합격자 수 1위의 자리를 놓치지 않았다. 그 후 가이세이나 쓰쿠바 대학 부속 고마바에 톱의 자리를 내어 준 해年도 있었지만 하시모토의 제자들이 졸업하던 해인 1974년과 1980년은 역시 일본 최고를 기록했다.
지금도 하시모토 선생님의 수업 방식인 ‘슬로 리딩 수업’은 모교에 계승되어 후배들을 일본 최고의 리더로 성장시키고 있다. 아이들 대다수는 사회에 나간 뒤에 하시모토 선생님의 수업에서 익힌 능력의 위대함을 깨달았다고 한다. 소설가 엔도 슈사쿠, 도쿄대 총장 하마다 준이치, 최고재판소 사무총장 야마사키 도시미쓰 등 일본에서 내로라하는 사람들은 하시모토 선생님의 가르침을 받았다. ‘슬로 리딩’이 그들의 인생을 바꾼 것이다.

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목차
머리말 = 4
제1장 천천히 읽는다는 것
 책 읽는 소리 = 15
 천천히 낭독하기 = 17
 배움의 즐거움을 이끌어내는 방법 = 20
 감성이 열려 있으면 인생이 풍요롭다 = 24
 지적 호기심을 자극하다 = 27
 서두르지 마라 = 30
 국어 실력이 인생을 좌우한다 = 33
 [천천히 깊게 읽기] 사이토 다카시가 말하는 슬로 리딩 : 제대로 된 것 하나를 철저하게 파고든다 = 37
제2장 하시모토에서 '에티 선생님'으로
 상인 집안에서 태어난 하시모토 = 45
 고향 미야즈를 찾아가다 = 47
 불타는 독서열 = 51
 불우한 중학 시절 = 53
 독서로 갈고 닦은 집중력 = 56
 사전 편찬 작업을 하다 = 59
 나다 사립중학교에 가다 = 62
 공립중학교에서는 할 수 없는 일 = 64
 [천천히 깊게 읽기] 니시지마 히로시가 말하는 슬로 리딩 : 감수성이 인식의 힘이다 = 67
제3장 소설책 1권을 3년 동안 읽기
 국어는 모든 공부의 기본이다 = 73
 국어 실력은 살아가는 힘이다 = 75
 학교는 무사했다 = 77
 시간과 수고를 들이다 = 79
 교과서를 버리다 = 82
 소설책 1권을 3년 동안 읽는다 = 85
 아이들의 개성을 발굴하다 = 89
 '은수저 연구 노트' 탄생 = 92
 60년 뒤에 받은 칭찬 = 97
 [천천히 깊게 읽기] 오다 가쓰미가 말하는 슬로 리딩 : 자신이 정리한 것만이 온전히 내 것이다 = 101
제4장 주인공과 주고받은 편지
 교사들의 수업 개혁 = 107
 아이들의 여행 = 110
 에티 선생님에게 보낸 감사의 편지 = 112
 외톨이에게 올리는 술잔 = 116
 전쟁을 모르는 아이들 = 119
 [천천히 깊게 읽기] 나쓰메 소세키가 말하는 슬로 리딩 : 책과 대화하고 가치관을 키우라 = 122
제5장 옆길로 빠져라
 속도가 중요한 게 아니다 = 127
 빨리 읽으면 아무것도 남지 않는다 = 131
 '벽'을 '계단'으로 만들어 가는 인생 = 133
 자신의 관심사에 충실하라 = 137
 길은 많다 = 141
 [천천히 깊게 읽기] 하마다 준이치가 말하는 슬로 리딩 : 정보를 참 지식으로 만든다 = 145
제6장 아이들이 이룬 기적
 새로운 바람이 불다 = 155
 소리를 몸으로 느끼다 = 157
 상상을 힘으로 바꾸다 = 160
 뛰어난 필력과 아름다운 감성 = 165
 대학 입시는 고독한 싸움이 아니다 = 171
 [천천히 깊게 읽기] 가이도 유이치가 말하는 슬로 리딩 : 흥미를 느낀다면 철저하게 파고든다 = 173
제7장 슬로 리딩이 인생을 바꾼다
 소리를 즐기는 것 = 183
 슬로 리딩의 유전자 = 187
 세상에 없는 슬로 리딩 노트 = 190
글을 마치며 = 193
맺음말 = 195