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| 090 | ▼a 371.102 ▼b 1993 | |
| 100 | 1 | ▼a Gregory, John Milton, ▼d 1822-1898 ▼0 AUTH(211009)47825 |
| 245 | 1 0 | ▼a 탁월한 교사론 / ▼d John Milton Gregory 지음 ; ▼e 이종남 옮김 |
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| 260 | ▼a 서울 : ▼b 영문, ▼c 1993 ▼g (2007) | |
| 300 | ▼a 163 p. ; ▼c 23 cm | |
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| 700 | 1 | ▼a 이종남, ▼e 역 ▼0 AUTH(211009)106731 |
| 900 | 1 0 | ▼a 그레고리, 존 밀톤, ▼e 저 |
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소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 371.102 1993 | 등록번호 111670150 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
존 밀톤 그레고리(지은이)
한걸음 우리 보다 앞서간 세대의 유능한 교육 지도자 가운데 한 사람이다. 1822년 7월 6일 뉴욕주 렌셀라의 센드 레이크에서 출생한 그는 어려서 군 소재지에 있는 한 학교에서 교육을 받았다. 그리고 그가 17세가 된 때에는 그 자신이 그곳의 한 학교의 교사가 되었다. 3년 후에 그는 다시 법관이 될 작정으로 뉴욕주 섹크 넥타디에 있는 유니온 대학에 입학하였으나 1846년에 졸업을 한 그는 침례교회 목사가 되기 위하여 법률 공부를 그만 두었다. 1852년 그의 마음은 계속 가르치는데 쏠려 있었고, 그래서 그가 미시간주 디트로이트의 어느 대학 고전학부 학장이 되었다. 그의 탁월한 교육적 관심과 능력은 주 교육위원회의 지도자로 인정을 받게 되었다. 그는 주 교사 연합회의 일에 의욕적으로 활동에 가담했고, "미시간주 교육잡지"의 창설자 가운데 한 사람으로서 초대 편집인이 되었다.
이종남(옮긴이)
고신대학원 New Life Bible College Moorland Bible College in England 경신여자고등학교 교목 고려신학교 교수 및 교무처장 기독교전도대학 교수 및 교무처장 월간 믹스 앤 매치 시 부문 수상 크리스천 문학 수필부문 수상 월간 믹스 앤 매치 발행인 한국문인협회 시분과 회원 국제펜클럽 한국본부 회원 도서출판 서우 편집인(현)
목차
목차 저자 서문 = 3 옮긴이의 말 = 4 저자에 관하여 = 7 서론 = 13 1. 교육의 법칙들(The Laws of Teaching) = 21 일곱 요소들 = 24 법칙의 진술 = 27 규칙적으로써의 법칙 = 28 성공적인 교육의 본질들 = 30 기술과 열성 = 32 교사들을 향한 발언 = 35 2. 교사의 법칙(The Law of the Teacher) = 39 이 법칙의 철학 = 41 교사들을 위한 규칙 = 47 위반사항 및 잘못들 = 50 3. 학습자의 법칙(The Laws of the Learner) = 53 주의력에 대한설명 = 54 이 법칙의 철학 = 61 관심의 근원 = 63 관심은 나이에 따라 변한다 = 65 주의력의 장애물 = 66 교사를 위한 규칙 = 67 위반 사항과 잘못들 = 69 4. 언어의 법칙(The Laws of the Language) = 71 이 법칙의 철학 = 72 사고의 전달수단 = 75 사고의 도구 = 77 물체에 대한 언어 = 81 교사를 위한 규칙 = 83 위반사항 및 잘못들 = 85 5. 수업의 법칙(The Laws of the Lesson) = 89 이 법칙의 철학 = 90 교사들을 위한 규칙 = 101 위반사항과 잘못들 = 104 6. 교육과정의 법칙(The Laws of the Teaching Process) = 107 가르침의 법칙 = 108 이 법칙의 철학 = 110 사고에 필요한 지식 = 116 사고와 감정 = 120 자기 행위적 지성 = 121 교사를 위한 규칙들 = 126 위반 사항 및 잘못들 = 129 7. 학습과정의 법칙 (The Laws of the Learning Process) = 133 이 법칙의 철학 = 135 이 법칙의 한계들 = 140 교사들과 학생들을 위한 실제적인 규칙들 = 142 위반 사항들과 잘못들 = 143 8. 복습과 적용의 법칙(The Law of Review and Application) = 147 이 법칙의 철학 = 148 교사를 위한 실제적인 규칙들 = 159 위반과 실수들 = 161 결론 = 162