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학습은 어떻게 이루어지나 : 연구에 기반한 현명한 수업원리 일곱 가지

학습은 어떻게 이루어지나 : 연구에 기반한 현명한 수업원리 일곱 가지 (4회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Ambrose, Susan A., 저 Bridges, Michael W., 저 DiPietro, Michele, 저 Lovett, Marsha C., 저 Norman, Marie K., 저 이경옥, 역
서명 / 저자사항
학습은 어떻게 이루어지나 : 연구에 기반한 현명한 수업원리 일곱 가지 / Susan A. Ambrose [외] 지음 ; 이경옥 옮김
발행사항
서울 :   시그마프레스,   2012  
형태사항
xxii, 336 p. : 삽화 ; 23 cm
원표제
How learning works : seven research-based principles for smart teaching
ISBN
9788958324409
일반주기
부록: 1. 자기평가는 무엇이며 어떻게 활용할 수 있나?, 2. 개념도는 무엇이며 어떻게 활용할 수 있나?, 3. 루브릭은 무엇이며 어떻게 활용할 수 있나? 외  
공저자: Michael W. Bridges, Michele DiPietro, Marsha C. Lovett, Marie K. Norman  
서지주기
참고문헌(p. 301-324)과 색인수록
일반주제명
Effective teaching -- Case studies Educational innovations -- Case studies School improvement programs -- Case studies
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.102 2012z1 등록번호 111664902 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

효과적인 수업에 대한 논의는 학습자가 어떻게 학습하는가를 생각하는 것에서 출발한다. 그러한 대부분의 교수자는 학습에 대한 전문적인 연구와 실제적인 수업전략을 제공하는 자료들 사이에서 고민하게 된다. <학습은 어떻게 이루어지나>는 이러한 고민에 명쾌한 해답을 제시해주고 있다.

이 책에서 저자들은 연구문헌과 대학 교수진과의 일대일로 경험한 27년간의 사례로부터 정선한 일곱 가지의 학습원리를 소개하고 있다. 그들은 학습에 대한 핵심원리를 제시하고자 방대한 관점(인지심리, 발달심리, 사회심리, 교육연구, 인류학, 인구통계적 자료, 조직행동 등)으로 축적된 연구결과들을 활용하였다.

정보의 기억과 활용에 효과적인 조직이 어떻게 영향을 미치는가에서부터 동기에 영향을 미치는 것이 무엇인가에 이르는 방대한 내용을 다루고 있다. 이러한 원리들은 교수자가 학습자의 학습을 이해하게 도와준다. 또한 어떤 수업방식이 학습자의 학습을 도와주고, 어떤 수업방식이 그렇지 못한지를 알게 해준다.

학습자의 학습을 향상시키기 원하는 모두에게 이러한 학습이 어떻게 이루어지고, 어떻게 학습을 가장 잘 촉진할 수 있는지를 이해하는 것은 매우 중요하다. 이 책은 학습이론과 연구에 기초하고 있는 자료이며, 이해하기 쉽게 쓰여 수업에 적용하기에 적합한 내용을 다루고 있다.

효과적인 수업에 대한 논의는 학습자가 어떻게 학습하는가를 생각하는 것에서 출발한다. 그러한 대부분의 교수자는 학습에 대한 전문적인 연구와 실제적인 수업전략을 제공하는 자료들 사이에서 고민하게 된다. 『학습은 어떻게 이루어지나』는 이러한 고민에 명쾌한 해답을 제시해주고 있다.

이 책에서 저자들은 연구문헌과 대학 교수진과의 일대일로 경험한 27년간의 사례로부터 정선한 일곱 가지의 학습원리를 소개하고 있다. 그들은 학습에 대한 핵심원리를 제시하고자 방대한 관점(인지심리, 발달심리, 사회심리, 교육연구, 인류학, 인구통계적 자료, 조직행동 등)으로 축적된 연구결과들을 활용하였다.

정보의 기억과 활용에 효과적인 조직이 어떻게 영향을 미치는가에서부터 동기에 영향을 미치는 것이 무엇인가에 이르는 방대한 내용을 다루고 있다. 이러한 원리들은 교수자가 학습자의 학습을 이해하게 도와준다. 또한 어떤 수업방식이 학습자의 학습을 도와주고, 어떤 수업방식이 그렇지 못한지를 알게 해준다. 이러한 원리들은 특정 상황에서 학습자의 학습을 보다 효과적으로 촉진하는 수업방식이나 전략을 이끌어주고 세련되게 해주고 새로운 수업에 이러한 원리를 적용하고 전이하도록 도와준다.

학습자의 학습을 향상시키기 원하는 모두에게 이러한 학습이 어떻게 이루어지고, 어떻게 학습을 가장 잘 촉진할 수 있는지를 이해하는 것은 매우 중요하다. 이 책은 학습이론과 연구에 기초하고 있는 자료이며, 이해하기 쉽게 쓰여 수업에 적용하기에 적합한 내용을 다루고 있다.


정보제공 : Aladin

저자소개

저자소개 정보가 없습니다.

목차

목차
서론 : 학습연구와 실제 수업을 연결 짓기 = 1
 학습이란? = 4
 학습원리 = 5
 이러한 원리를 강력하게 하는 것은? = 9
 대상 독자 = 10
 이 책을 읽는 방법 = 11
01 사전지식은 어떻게 학습자의 학습에 영향을 미치는가? = 13
 이 사례에서 알 수 있는 것은? = 14
 이 사례에 적합한 학습원리는? = 16
 사전지식에 대한 연구가 지적하고 있는 것은? = 18
 연구가 제안하는 전략은? = 33
 요약 = 46
02 지식을 구성하는 방법은 어떻게 학습자의 학습에 영향을 미치는가? = 49
 이 사례에서 알 수 있는 것은? = 50
 이 사례에 적합한 학습원리는? = 52
 지식구조에 대해 연구가 지적하고 있는 것은? = 55
 연구가 제안하는 전략은? = 69
 요약 = 76
03 학습자의 학습을 촉진하는 요소는 무엇인가? = 79
 이 사례에서 알 수 있는 것은? = 80
 이 사례에 적합한 학습원리는? = 82
 동기에 대해 연구가 지적하고 있는 것은? = 84
 연구가 제안하는 전략은? = 98
 요약 = 106
04 학습자는 어떻게 숙달에 이르는가? = 109
 이 사례에서 알 수 있는 것은? = 110
 이 사례에 적합한 학습원리는? = 112
 숙달에 대해 연구가 지적하고 있는 것은? = 114
 연구가 제안하는 전략은? = 134
 요약 = 143
05 어떤 종류의 훈련과 피드백이 학습을 향상시키는가? = 145
 이 사례에서 알 수 있는 것은? = 146
 이 사례에 적합한 학습원리는? = 148
 훈련에 대해 연구가 지적하고 있는 것은? = 152
 피드백에 대해 연구가 가르쳐주는 것은? = 163
 연구가 제안하는 전략은? = 172
 요약 = 180
06 학습자의 발달과 학습분위기가 학습에 중요한 이유는? = 183
 이 사례에서 알 수 있는 것은? = 185
 이 사례에 적합한 학습원리는? = 186
 학습자 발달에 대해 연구가 지적하고 있는 것은? = 188
 학습분위기에 대해 연구가 지적하고 있는 것은? = 203
 연구가 제안하는 전략은? = 215
 요약 = 223
07 학생들은 어떻게 자기주도적 학습자가 되는가? = 225
 이 사례에서 알 수 있는 것은? = 226
 이 사례에 적합한 학습원리는? = 228
 메타인지에 대해 연구가 지적하고 있는 것은? = 230
 연구가 제안하는 전략은? = 243
 요약 = 257
결론 : 일곱 가지 원칙을 스스로에게 적용하기 = 259
 부록 A 자기평가는 무엇이며 어떻게 활용할 수 있나? = 269
 부록 B 개념도는 무엇이며 어떻게 활용할 수 있나? = 272
 부록 C 루브릭은 무엇이며 어떻게 활용할 수 있나? = 275
 부록 D 학습목표는 무엇이며 어떻게 활용할 수 있나? = 285
 부록 E 기본 원칙은 무엇이며 어떻게 활용할 수 있나? = 289
 부록 F 시험래퍼는 무엇이며 어떻게 활용할 수 있나? = 292
 부록 G 체크리스트는 무엇이며 어떻게 활용할 수 있나? = 296
 부록 H 독자반응/동료평가는 무엇이며 어떻게 활용할 수 있나? = 298
참고문헌 = 301
찾아보기 = 325

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