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퀀텀 교수법 : 다중감각과 다중지능을 깨우는 강의 (8회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
DePorter, Bobbi Reardon, Mark, 1957- Singer-Nourie, Sarah 김찬환, 역
서명 / 저자사항
퀀텀 교수법 : 다중감각과 다중지능을 깨우는 강의 / 바비 드포터, 마크 리어든, 사라 싱거-누리 지음 ; 김찬환 감수 및 옮김
발행사항
서울 :   멘토르,   2012  
형태사항
292 p. : 삽화 ; 26 cm
원표제
Quantum teaching : orchestrating student success
ISBN
9788963051086
일반주기
부록수록  
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.102 2012 등록번호 111663487 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 371.102 2012 등록번호 121219294 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.102 2012 등록번호 151336587 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
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No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.102 2012 등록번호 111663487 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 371.102 2012 등록번호 121219294 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.102 2012 등록번호 151336587 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

책소개

교사와 학생들의 다양한 상호작용을 통해 학습 효과를 배가시키는 방법들을 소개한다. 교실 분위기만 바꿔도 학습 의욕이 솟아나고, 좌석 배치만 달리해도 수업 태도가 확연히 좋아질 것이다. 게다가 눈으로 배우는 사람, 귀로 듣고 이해하는 사람, 몸으로 익히는 사람 등 학생마다 학습 성향도 다 다르다. 퀀텀 교사는 이 모든 것을 알고, 시각.청각.운동감각적 학습자의 성향을 모두 고려한 혁신적 교육 프로그램을 진행한다. 그림, 음악, 스포츠 등을 이용해 학습자의 사고력과 창의력, 이해력, 암기력, 집중력 등을 어떻게 높이는지 알아볼 수 있다.

또한 이 책은 다양한 이미지, 아이콘, 삽화 등을 활용해 누구나 내용을 쉽게 파악할 수 있도록 했다. 예를 들면, ‘거장(지휘자)’ 아이콘은 중요한 아이디어를 강조할 때 나타난다. ‘플립 차트’는 핵심 사항을 나타내고, ‘액션 슬레이트는 교사 여러분이 취할 행동을 알려준다. ‘연필과 노트’는 여러분이 파악한 내용을 되새겨보고 기록하라는 의미다. 이외에도 같은 이미지를 반복적으로 보여줌으로써 책 속에 몰입하게 만든다.

잠재된 학습 능력을 깨워 최고의 학습 효과를 이끌어내는
퀀텀 교수법


퀀텀 교수법은 미국의 러닝 포럼(Learning Forum) 사의 가속 퀀텀 학습 프로그램인 ‘슈퍼캠프’에서 시작되었다. 여기에서 학생들은 노트 필기법, 암기법, 속독법, 작문법을 비롯해 커뮤니케이션 및 인간관계 기술 등을 배운다. 캠프에 참가했던 학생들은 성적이 오른 것은 물론이고 수업 에 적극적으로 참가하였고, 자기 자신을 긍정적으로 바라보게 되었다.
로자노프의 ‘가속 학습’, 가드너의 ‘다중지능’, 그라인더와 밴들러의 ‘신경언어 프로그래밍’, 존슨의 ‘협동 학습’ 등 다양한 교육 이론에 근거를 둔 퀀텀 교수법의 효과는 이미 여러 경로를 통해 입증되었다. 수십 년간의 경험과 연구를 통해 교사와 학생 모두의 능력을 높여준다는 결과를 얻어낸 것이다.
이제는 학습자들의 자발적인 참여와 적극적인 활동을 통해 개개인의 성취감과 자신감을 높여주는 새로운 차원의 교육 모델로 인정받아 미국의 공.사립학교와 대학교는 물론이고, 나사(NASA)와 포춘 선정 500대 기업에서도 적극 활용하고 있다.
효과적인 학습 환경 만들기, 커리큘럼 디자인하기, 내용 전달하기, 학습 과정 퍼실리테이션하기 등 이 책에 소개된 퀀텀 교수법의 구체적인 지침들을 익힌다면 여러분은 한 사람의 낙오자도 없이 학생들 모두를 성공이라는 종착지로 안내할 수 있을 것이다.

또한 이 책은 다양한 이미지, 아이콘, 삽화 등을 활용해 누구나 내용을 쉽게 파악할 수 있도록 했다. 예를 들면, ‘거장(지휘자)’ 아이콘은 중요한 아이디어를 강조할 때 나타난다. ‘플립 차트’는 핵심 사항을 나타내고, ‘액션 슬레이트는 교사 여러분이 취할 행동을 알려준다. ‘연필과 노트’는 여러분이 파악한 내용을 되새겨보고 기록하라는 의미다. 이외에도 같은 이미지를 반복적으로 보여줌으로써 책 속에 몰입하게 만든다. 자, 지금부터 퀀텀 교수법의 세계로 들어가 보자. 좋은 교사가 되는 첫발을 내딛자. 그리고 학생들을 여러분의 세계로 초대하다.

[이 책의 구성]

1장 환영 인사

‘그들의 세계에서 우리의 세계로, 우리의 세계에서 그들의 세계로’라는 지배 원칙과 퀀텀 교수법의 5가지 원칙을 소개하는 장이다. 모든 것은 이야기한다, 모든 것은 이유가 있다, 경험한 후에 알게 하라, 모든 노력을 칭찬하라, 배운 것을 축하하라. 또 여러분은 거장을 만나고, EEL Dr. C라는 디자인 틀을 처음 접한다.

2장 분위기 / 주변 요소
‘주변 요소(context)’ 부문의 첫 장으로, 건강하고 힘을 주는 분위기를 위한 필수 요소를 살펴보게 된다. 여러분은 이제 의도, 교감, 즐거움, 경이로움, 위험 감수하기 그리고 교실 안에서의 소속감과 모델링의 중요성을 깨친다. 기억하라. 모든 것은 이야기한다, 항상!

3장 기초 / 주변 요소
최적의 학습 환경을 오케스트레이션할 때 목적, 원칙, 신념, 합의, 정책, 절차 그리고 규칙이 어떤 역할을 하는지 배우는 장이다. 더불어 여러분의 학습 공동체를 성장시키고, 동반자 관계를 형성하고, 가능한 것에 대한 강한 비전을 제시하는 방법을 발견할 수 있다.

4장 환경 / 주변 요소
식물, 향기 그리고 좌석 배치와 같은 세부 사항뿐만 아니라 음악, 주변 장치 그리고 소품 사용을 통해 교수법을 향상시키는 방법을 배운다.

5장 디자인 / 주변 요소
가르칠 ‘권리를 획득’할 필요를 강조하면서 ‘그들의 세계에서 우리의 세계로, 우리의 세계에서 그들의 세계로’라는 지배 원칙을 확장하는 장이다. 정보 지각 양식, 다중지능 그리고 성공모델은 ‘모든 것은 이유가 있다’는 아이디어를 새롭게 만든다. EEL Dr. C라고 불리는 퀀텀 교수법의 디자인 틀에 대해 깊이 알 수 있다.

6장 프레젠테이션 / 내용
‘내용(content)’이라 불리는 두 번째 부분을 여는 장이다. 여러분은 여기서 질문에 대한 답을 찾을 수 있다. “내가 퀀텀 교사인가?” 여러분의 목록에 정보 지각 양식 맞추기, 강력한 커뮤니케이션의 원칙 그리고 일치하는 비언어 커뮤니케이션을 추가한다. 그 다음에 탐험가, 리더, 감독이라는 세 가지 프레젠테이션 패키지를 풀어보고, 앵커링의 영향력을 발견한다.

7장 퍼실리테이션 / 내용
학습 순간에 나타나는 상호작용에 대해 주의 깊게 살펴본다. 이때 ‘작은 통(KEG)’을 이용한다. 그리고 퍼실리테이터의 관점에서 본 성공모델에 대해서도 논의한다. 이 장에서는 ‘행동을 통해 태도에 영향주기(IBA)’를 사용해 매끄러운 전환뿐만 아니라 학생들의 상태를 오케스트레이션할 수 있는 법을 배운다. 또한 사고 전략 이끌어내기와 학습이 일어나는 순간을 디브리핑하는 방법도 만난다.

8장 학습 기술 / 내용
빠른 학습을 위해 학생들의 능력을 향상시키는 구체적인 방법을 파악하는 장이다. 학생들은 자신의 학습 스타일을 발견할 수 있고, 그 발견을 SLANT, 필기(마인드 맵 그리고 노트:TM), 공부하기(순환 학습), 속독과 암기술에 적용할 수 있다.

9장 삶의 기술 / 내용
학생들이 선 위에서 살 수 있게(그들이 선택한 것에 책임을 지는 것) 만드는 방법을 알려준다. OTFD를 사용해서 비가시적 커뮤니케이션이 가시적이 되게 하고, 4단계 사과를 통해 진실성이 회복되게 돕는다. 이 두 가지 도구로 말미암아 다른 사람과의 커뮤니케이션이 보다 명확해진다.


정보제공 : Aladin

저자소개

바비 드포터(지은이)

퀀텀러닝네트워크(Quantum Learning Network: QLN)의 최고 경영자이며 버클린 경영대학원의 공동 설립자다. 게오르기 로자노프 박사의 가속 학습 이론을 경영대학원 수업에 적용시켜 성공을 거두고, 이 교육 경험을 바탕으로 퀀텀 러닝 시스템을 개발해 1982년 청소년을 위한 슈퍼캠프를 만들었다. 현재 슈퍼캠프는 세계적인 청소년 캠프로 명성을 얻고 있다. 글로벌 리더를 양성하는 퀀텀의 리더십 프로그램은 나사(NASA), 마이크로소프트, 월트디즈니, HP 등 유명 기업에서 교육 혁신 모델로 사용되고 있다. 미국 교육계에서 영향력 있는 인물로 꼽히며, 여러 교육 관련 저서가 있다.

마크 리어든(지은이)

전직 교사이자 교장이며, 현재는 QLN 사의 부사장으로 활동하고 있다. 처음에 그는 프로젝트 리더와 실습 교사로 시작해서 교사와 관리자들을 훈련시키는 일을 했고, 그 뒤에 교육 자문기관인 인터트레인먼트(Intertrainment)를 공동 설립하였다. 국제적으로 알려진 가속 학습 프로그램인 '슈퍼캠프'에서도 지도했고, 각종 교육 전문가 회의와 협회에서도 강의하였다. 그의 수강생들은 공.사립학교 교사는 물론이고 관리자, 공무원, 교육위원, 비즈니스맨 등 다양하다. 그 외에 센터포인트 에듀케이션(Centre Point Education) 설립자, 퍼스트본 퍼블리케이션즈(Firstborn Publications) 공동 설립자이며, 공저로 《Hot Tips》 등이 있다.

사라 싱거-누리(지은이)

우수 교사이자 트레이너이며, 국제적으로 인정받는 QLN의 수석 퍼실리테이터, 싱거 러닝 이노베이션의 대표이다. 퀀텀 프로그램과 슈퍼캠프를 통해 전 세계 수천 명의 교사들과 학생들을 훈련시켰으며, 아이들과 성인의 학습 및 성장 가능성을 열어주는 변화를 도모하기 위해 작은 프로젝트부터 큰 시스템 계획까지 광범위한 훈련과 커리큘럼을 만들어내고 있다.

김창환(옮긴이)

현재 대한항공에서 15년 이상 인력개발 분야 교육 프로그램 개발 및 강의를 담당해 왔으며, 한국외국어대학교 스페인어과를 거쳐 중앙대학교 인적자원개발학 석사 취득 후 평생 교육을 실천하기 위해 한국방송대 교육학과에 재학 중이다. 교수법과 리더십에 대한 관심으로 밥 파이크의 ‘창의적 교수법’ 과정을 비롯하여 다양한 퍼실리테이터 과정들을 섭렵했으며, ‘가속 학습법’과 ‘퀀텀 교수법’에 대한 견문을 넓히기 위해 퀀텀 교수법 저자인 바비 드 포터 여사를 만났고 세계적인 교육 혁신 기업 QLN(Quantum Learning Network, 미국 샌디에고)에서 퀀텀 교수법을 이수했다. 역서로는 <퀀텀 교수법 - 다중감각과 다중지능을 깨우는 강의> <7장의 슬라이드로 끝내는 스토리텔링 프레젠테이션> 등이 있다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
1장 환영 인사 : 학습 성과를 촉진시키는 퀀텀 교수법의 세계 = 13
1부 주변 요소(Context) : 평범한 교실을 활기 넘치는 학습 커뮤니티로 바꾸기 = 27
 2장 학습 동기를 유발하고 몰입하게 만드는 교실 분위기 = 31
  a. 의도의 숨겨진 힘 = 34
  b. 교감 = 40
  c. 즐거움과 경이로움 = 43
  d. 위험 감수 = 53
  e. 소속감 = 56
  f. 모델링 = 59
 3장 학습 공동체의 근간이 되는 탄탄한 기초 = 63
  a. 목적 = 66
  b. 원칙 = 67
  c. 학생, 학습, 교수에 대한 신념 = 74
  d. 합의, 정책, 절차, 규칙 = 77
  e. 커뮤니티 유지 및 성장 = 81
 4장 최소 노력으로 최대 학습 효과를 얻어내는 최적의 교실 환경 = 87
  a. 주변 장치 = 91
  b. 소품 = 95
  c. 좌석 배치 = 96
  d. 식물, 향기, 애완동물 그리고 다른 유기적 요소들 = 97
  e. 음악 = 99
 5장 도전과 재미, 흥미 요소를 적절히 갖춘 학습 디자인 = 109
  a. 그들의 세계에서 우리의 세계로 = 111
  b. V-A-K 정보 지각 양식 = 112
  c. 디자이너의 관점에서 본 성공모델 = 115
  d. 퀀텀 교수법의 디자인 틀, EEL Dr. C = 118
  e. 다중지능 SLIM-n-BIL = 129
  f. 은유, 이미지 그리고 암시 = 135
2부 내용(Content) : 원활한 소통과 적절한 도구를 이용한 커리큘럼 진행하기 = 143
 6장 강력한 커뮤니케이션과 열정적인 프레젠테이션 = 147
  a. 퀀텀 교사의 특징 = 151
  b. 정보 지각 양식 활용 = 153
  c. 강력한 커뮤니케이션의 4가지 원칙 = 154
  d. 비언어적 커뮤니케이션의 영향 = 163
  e. 효과적인 프레젠테이션 패키지 = 170
  f. 앵커링 = 176
 7장 참여와 상호작용을 이끌어내는 명쾌한 퍼실리테이션 = 187
  a. KEG의 3가지 원칙 = 191
  b. 퍼실리테이터의 관점에서 본 성공모델 = 194
  c. 학생 상태 읽기 = 200
  d. 행동을 통해 태도에 영향 주기 = 201
  e. 사고 전략 끌어내기 = 206
  d. 학습의 디브리핑 순간 = 207
 8장 학업 성취감과 열의를 올리는 학습 기술 = 215
  a. 사례 연구 = 218
  b. 학습 스타일 극대화하기 = 220
  c. 학습을 위한 강력한 상태 = 225
  d. 정보 정리하기 = 234
  e. 창의적 천재성 깨우기 = 244
 9장 잘못된 상황과 인간관계를 해결하는 삶의 기술 = 257
  a. 선 위에서 살기 = 261
  b. 명확한 커뮤니케이션 = 266
  c. 친밀감 연습하기 = 273
 10장 실행: 더 나은 미래를 위한 도전과 노력 = 279
  a. 각 장의 하이라이트 = 281
  b. 이튿날 아침 = 285
  c. 해볼 만한 가치 있는 기회 = 288

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