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의사소통능력과 맥락 : 의사소통 언어 교수에서의 사회ㆍ문화적 고찰

의사소통능력과 맥락 : 의사소통 언어 교수에서의 사회ㆍ문화적 고찰 (31회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Berns, Margie S. 전한성, 역
서명 / 저자사항
의사소통능력과 맥락 : 의사소통 언어 교수에서의 사회ㆍ문화적 고찰 / Margie Berns 지음 ; 전한성 옮김
발행사항
서울 :   한국문화사,   2012  
형태사항
xii, 258 p. : 삽화 ; 23 cm
원표제
Contexts of competence : social and cultural considerations in communicative language teaching
ISBN
9788957269534
서지주기
참고문헌(p. 229-248)과 색인수록
일반주제명
Language and languages -- Study and teaching Communicative competence Sociolinguistics Functionalism (Linguistics)
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 418.0071 2012 등록번호 111663347 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

목차
서문 = ⅴ
감사의 말 = ⅸ
제1장 언어학에서의 기능적 접근법 = 1
 프라그 학파 = 2
  신프라그 학파 = 6
  프라그 학파와 언어 교수법 = 6
 영국전통학파 = 8
  Firt의 언어 철학 = 9
  Halliday의 체계적-기능적 언어학 = 16
  영국 전통학파와 언어 교수 = 37
제2장 의사소통능력, 이해가능성 그리고 모델 = 39
 의사소통능력 = 40
  하임즈와 할리데이 = 41
  의사소통능력들 = 43
 이해가능성 = 44
  식별가능성과 맥락 = 46
  해석가능성과 대조 담화 분석 = 51
  식별가능성의 연속 변이 = 59
 모델 = 60
  모델 적합성 = 62
  모델과 태도 = 67
  폴리모델 접근법 = 67
제3장 사회언어학적 프로파일: 인도, 서독, 일본 = 71
 인도 = 73
  영어에 대한 태도 = 73
  사용자와 사용 = 75
  언어학적 혁신과 적응 = 78
  의사소통능력과 영어 연속변이 = 79
  영어 교수법 = 81
 서독 = 83
  영어에 대한 태도 = 84
  사용자와 사용 = 86
  언어학적 혁신과 적용 = 90
  영어 교수 = 93
 일본 = 97
  영어에 대한 태도 = 97
  사용자와 사용 = 99
  언어학적 혁신과 적용 = 101
  영어 교수법 = 106
  프로파일의 중요성 = 111
 제4장 의사소통 언어 교수 = 113
 한계수준과 기능상의_개념상의 교수요목 = 114
 특별한 해결책과 언어에 대한 기능적 관점 = 117
  기술과 반복 연습 = 120
  옛 개념을 위한 새로운 이름 = 124
  Sacignon의 상호작용 접근법 = 127
  Widdowson의 담화 중심 접근법 = 133
  Piepho의 의사소통 중심 접근법 = 138
 유사점과 차이점 = 146
 언어 교수에 있어 의사소통적 접근법은 무엇인가? = 148
제5장 언어교수를 위한 기능 중심 의사소통 접근법 = 151
 기준 = 152
 접촉:서독인의 맥락을 위한 의사소통 언어 교수 = 157
 세계의 영어: 일본의 EFL = 182
 의사소통 교수 프로젝트: 남인도의 ESL = 198
 유사점과 차이점 = 222
  의사소통능력 = 222
  식별가능성 = 225
  모델 = 226
 결론 = 227
참고문헌 = 229
색인 = 249

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