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| 020 | 1 | ▼a 9788963139135 (전2권) |
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| 090 | ▼a 375.006 ▼b 1998a ▼c RRI2011-7-1 | |
| 245 | 0 0 | ▼a 말하기ㆍ쓰기 평가 도입에 따른 영어 교수ㆍ학습방법 개선 방안 연구 / ▼d 이문복 연구책임 ; ▼e 신동광 [외] 연구 ; ▼e 오석환, ▼e 박상화, ▼e 정태화 연구협력 |
| 246 | 1 1 | ▼a (The) development of english speaking and writing instruction models |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 한국교육과정평가원, ▼c 2011 | |
| 300 | ▼a ix, 189 p. : ▼b 삽화, 도표 ; ▼c 26 cm | |
| 490 | 1 0 | ▼a 연구보고 ; ▼v RRI 2011-7-1 |
| 500 | ▼a 연구: 조보경, 박태준, 이동주, 송민영, 윤지환, 박지선, 김연희, 김상재 | |
| 500 | ▼a 부록: 말하기ㆍ쓰기 예시 문항, 1차 설문 조사지(교사용), 1차 설문 조사지(학생용) 외 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 157-159 | |
| 700 | 1 | ▼a 이문복, ▼e 연구책임 |
| 700 | 1 | ▼a 신동광, ▼e 연구 |
| 700 | 1 | ▼a 조보경, ▼e 연구 |
| 700 | 1 | ▼a 박태준, ▼e 연구 ▼0 AUTH(211009)131639 |
| 700 | 1 | ▼a 이동주, ▼e 연구 |
| 700 | 1 | ▼a 송민영, ▼e 연구 |
| 700 | 1 | ▼a 윤지환, ▼e 연구 |
| 700 | 1 | ▼a 박지선, ▼e 연구 |
| 700 | 1 | ▼a 김연희, ▼e 연구 ▼0 AUTH(211009)72614 |
| 700 | 1 | ▼a 김상재, ▼e 연구 ▼0 AUTH(211009)55865 |
| 700 | 1 | ▼a 오석환, ▼e 연구 |
| 700 | 1 | ▼a 박상화, ▼e 연구 ▼0 AUTH(211009)69050 |
| 700 | 1 | ▼a 정태화, ▼e 연구 |
| 830 | 0 | ▼a 연구보고 (한국교육과정평가원) ; ▼v RRI 2011-7-1 |
| 945 | ▼a KLPA |
Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 375.006 1998a RRI2011-7-1 | Accession No. 111661212 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
| No. 2 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 375.006 1998a RRI2011-7-1 | Accession No. 111661213 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Table of Contents
목차 Ⅰ. 서론 = 1 1. 연구의 필요성 및 목적 = 3 2. 연구 내용 및 범위 = 5 3. 연구 방법 = 7 4. 활용 방안 및 기대 효과 = 10 Ⅱ. 외국어 말하기ㆍ쓰기 교수ㆍ학습에 대한 이론적 고찰 = 11 1. 외국어 의사소통 교수학습의 이론적 배경 = 13 2. 말하기ㆍ쓰기 교수법에 대한 선행 연구 탐색 = 15 3. 영어 말하기ㆍ쓰기 활동 = 22 Ⅲ. 학교 현장의 말하기ㆍ쓰기 교수ㆍ학습 실태 분석 = 27 1. 설문 결과 분석 = 29 2. 말하기ㆍ쓰기 평가 결과 분석 = 58 3. 심층 면담 결과 분석 = 77 Ⅳ. 학교 맞춤형 말하기ㆍ쓰기 교수ㆍ학습 모형 개발 = 91 1. 배경 및 절차 = 93 2. 말하기ㆍ쓰기 교수 모형의 특징 및 예시 = 104 3. 대표적 학교 맞춤형 모형 사례 = 129 4. 요약 = 134 Ⅴ. 요약 및 제언 = 137 1. 요약 = 139 2. 정책 제언 = 144 참고 문헌 = 157 Abstract = 161 부록 = 163 [부록 1] 말하기ㆍ쓰기 예시 문항 = 165 [부록 2] 1차 설문 조사지(교사용) = 172 [부록 3] 1차 설문 조사지(학생용) = 179 [부록 4] 2차 설문 조사지(교사용) = 182 [부록 5] 2차 설문 조사지(학생용) = 188
