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학교 현장의 교육과정 자율화 정착을 위한 지원 방안

학교 현장의 교육과정 자율화 정착을 위한 지원 방안 (Loan 1 times)

Material type
단행본
Personal Author
이미숙, 연구책임 정구향, 연구 이근호, 연구 박창언, 연구 정세희, 연구
Title Statement
학교 현장의 교육과정 자율화 정착을 위한 지원 방안 / 이미숙 연구책임; 정구향, 이근호, 박창언 공동연구; 정세희 연구인턴
Publication, Distribution, etc
서울 :   한국교육과정평가원,   2011  
Physical Medium
xi, 233 p. : 삽화, 도표 ; 26 cm
Series Statement
연구보고 ;RRC 2011-5
ISBN
9788963138671
General Note
부록: 협의회 회의록, 학교 교육과정 자율화 지원에 대한 설문지  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌: p. 183-185
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246 1 1 ▼a (A) research on how to support schools' autonomous curriculum organization and implementation
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700 1 ▼a 이미숙, ▼e 연구책임 ▼0 AUTH(211009)44086
700 1 ▼a 정구향, ▼e 연구 ▼0 AUTH(211009)75932
700 1 ▼a 이근호, ▼e 연구 ▼0 AUTH(211009)118361
700 1 ▼a 박창언, ▼e 연구 ▼0 AUTH(211009)102994
700 1 ▼a 정세희, ▼e 연구 ▼0 AUTH(211009)39224
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900 1 0 ▼a Lee, Mi-sook, ▼e 연구책임
900 1 0 ▼a Jeong, Koo-hyang, ▼e 연구
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900 1 0 ▼a Park, Chang-eun, ▼e 연구
945 ▼a KLPA

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 375.006 1998a RRC2011-5 Accession No. 111661272 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 375.006 1998a RRC2011-5 Accession No. 111661273 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Table of Contents

목차
Ⅰ. 서론 = 1
 1. 연구의 필요성과 목적 = 3
 2. 연구 내용 = 6
  가. 2009 개정 교육과정에 반영된 학교 교육과정 자율화의 방향과 관련지침 분석 = 6
  나. 학교 교육과정 자율화 정책에 대한 교육 관계자 인식 분석 = 6
  다. 초ㆍ중등학교 교육과정 자율화 사례 = 7
  라. 학교 교육과정 자율화 지원 실태 분석 및 사례 = 7
  마. 학교 교육과정 자율화 지원 방안 탐색 = 8
 3. 연구 방법 및 절차 = 8
  가. 협의회 및 워크숍 = 8
  나. 심층 면담 = 11
  다. 설문 조사 = 12
  라. 학교 방문 = 14
Ⅱ. 학교 교육과정 자율화의 방향성 및 관련 지침 = 15
 1. 2009 개정 교육과정에 반영된 학교 교육과정 자율화의 방향성 및 특징 = 17
  가. 학년군ㆍ교과군 개념의 도입 및 학교 자율과정 신설 = 17
  나. 교과 시수의 증감 운영 및 교과 집중이수제 = 18
 2. 학교 교육과정 자율화 및 자율화 지원 관련 지침 = 20
Ⅲ. 학교 교육과정 자율화에 대한 교육 관계자 인식 분석 = 27
 1. 교육 전문가 협의회 및 심층 면담 결과 = 29
  가. 학교 교육과정 자율화에 대한 문제 인식 = 29
  나. 개선 요구 = 40
 2. 설문 조사 결과 분석 = 42
  가. 응답자 특성 = 42
  나. 조사 결과 = 45
Ⅳ. 초ㆍ중등학교 교육과정 자율화 사례 = 59
 1. 초등학교 = 61
  가. 학교 교육과정 자율화의 특징 = 62
  나. 시사점 논의 = 72
 2. 중학교 = 73
  가. 학교 교육과정 자율화의 특징 = 74
  나. 시사점 논의 = 88
 3. 고등학교 = 90
  가. 학교 교육과정 자율화의 특징 = 91
  나. 시사점 논의 = 103
Ⅴ. 학교 교육과정 자율화 지원 실태 및 사례 = 105
 1. 학교 교육과정의 자율적 편성ㆍ운영 지원 실태 = 107
  가. 시ㆍ도교육청 차원에서의 교육과정 자율화 지원 실태 = 107
  나. 교육지원청 차원에서의 교육과정 자율화 지원 실태 = 111
  다. 지원 과정에서의 어려움과 개선 요구 = 114
 2. 학교 교육과정 자율화 지원 사례 = 118
  가. 시ㆍ도교육청 및 지역사회 연계에 기반한 지원 사례 = 118
  나. 교육과정 자율화 지원 연수 프로그램 운영 사례 = 123
  다. 교육지원청 및 지역사회 연계에 기반한 지원 사례 = 127
Ⅵ. 학교 교육과정 자율화 정착을 위한 지원 방안 탐색 = 129
 1. 교원 관련 지원 = 131
  가. 교원 법정 정원 확보 및 정규 교원 수 증원 = 131
  나. 순회교사 지원 = 133
  다. 기간제 교사 지원 = 136
  라. 교사 연수 내용 및 방식 개선 = 137
  마. 교원의 행정 업무 경감 = 139
 2. 학교 교육과정 편성ㆍ운영 관련 지원 = 143
  가. 규제적 지침 완화 및 신규 지침 제시의 최소화 = 143
  나. 창의적 체험활동의 자율적 편성ㆍ운영 지원 = 144
  다. 학교 교육과정 컨설팅 활성화 = 147
 3. 평가 관련 지원 = 151
  가. 학업 성취도 평가 대상 교과 및 범위 조정 = 151
  나. 학교 평가 지표 개선 = 153
Ⅶ. 요약 및 정책 제언 = 157
 1. 요약 = 159
  가. 학교 교육과정 자율화의 방향성 및 관련 지침 = 159
  나. 학교 교육과정 자율화에 대한 교육 관계자 인식 분석 = 161
  다. 초ㆍ중등학교 교육과정 자율화 사례 = 162
  라. 학교 교육과정 자율화 지원 실태 및 사례 = 164
  마. 학교 교육과정 자율화 정착을 위한 지원 방안 = 166
 2. 정책 제언 = 168
  가. 교원 관련 지원 = 168
  나. 학교 교육과정 편성ㆍ운영 관련 지원 = 174
  다. 평가 관련 지원 = 179
참고문헌 = 183
ABSTRACT = 187
부록 = 191
 [부록 1] 협의회 회의록 = 193
 [부록 2] 학교 교육과정 자율화 지원에 대한 설문지 = 212

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