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학교 현장의 교육과정 자율화 정착을 위한 지원 방안

학교 현장의 교육과정 자율화 정착을 위한 지원 방안 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이미숙, 연구책임 정구향, 연구 이근호, 연구 박창언, 연구 정세희, 연구
서명 / 저자사항
학교 현장의 교육과정 자율화 정착을 위한 지원 방안 / 이미숙 연구책임; 정구향, 이근호, 박창언 공동연구; 정세희 연구인턴
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원,   2011  
형태사항
xi, 233 p. : 삽화, 도표 ; 26 cm
총서사항
연구보고 ;RRC 2011-5
ISBN
9788963138671
일반주기
부록: 협의회 회의록, 학교 교육과정 자율화 지원에 대한 설문지  
서지주기
참고문헌: p. 183-185
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945 ▼a KLPA

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2011-5 등록번호 111661272 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2011-5 등록번호 111661273 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

목차
Ⅰ. 서론 = 1
 1. 연구의 필요성과 목적 = 3
 2. 연구 내용 = 6
  가. 2009 개정 교육과정에 반영된 학교 교육과정 자율화의 방향과 관련지침 분석 = 6
  나. 학교 교육과정 자율화 정책에 대한 교육 관계자 인식 분석 = 6
  다. 초ㆍ중등학교 교육과정 자율화 사례 = 7
  라. 학교 교육과정 자율화 지원 실태 분석 및 사례 = 7
  마. 학교 교육과정 자율화 지원 방안 탐색 = 8
 3. 연구 방법 및 절차 = 8
  가. 협의회 및 워크숍 = 8
  나. 심층 면담 = 11
  다. 설문 조사 = 12
  라. 학교 방문 = 14
Ⅱ. 학교 교육과정 자율화의 방향성 및 관련 지침 = 15
 1. 2009 개정 교육과정에 반영된 학교 교육과정 자율화의 방향성 및 특징 = 17
  가. 학년군ㆍ교과군 개념의 도입 및 학교 자율과정 신설 = 17
  나. 교과 시수의 증감 운영 및 교과 집중이수제 = 18
 2. 학교 교육과정 자율화 및 자율화 지원 관련 지침 = 20
Ⅲ. 학교 교육과정 자율화에 대한 교육 관계자 인식 분석 = 27
 1. 교육 전문가 협의회 및 심층 면담 결과 = 29
  가. 학교 교육과정 자율화에 대한 문제 인식 = 29
  나. 개선 요구 = 40
 2. 설문 조사 결과 분석 = 42
  가. 응답자 특성 = 42
  나. 조사 결과 = 45
Ⅳ. 초ㆍ중등학교 교육과정 자율화 사례 = 59
 1. 초등학교 = 61
  가. 학교 교육과정 자율화의 특징 = 62
  나. 시사점 논의 = 72
 2. 중학교 = 73
  가. 학교 교육과정 자율화의 특징 = 74
  나. 시사점 논의 = 88
 3. 고등학교 = 90
  가. 학교 교육과정 자율화의 특징 = 91
  나. 시사점 논의 = 103
Ⅴ. 학교 교육과정 자율화 지원 실태 및 사례 = 105
 1. 학교 교육과정의 자율적 편성ㆍ운영 지원 실태 = 107
  가. 시ㆍ도교육청 차원에서의 교육과정 자율화 지원 실태 = 107
  나. 교육지원청 차원에서의 교육과정 자율화 지원 실태 = 111
  다. 지원 과정에서의 어려움과 개선 요구 = 114
 2. 학교 교육과정 자율화 지원 사례 = 118
  가. 시ㆍ도교육청 및 지역사회 연계에 기반한 지원 사례 = 118
  나. 교육과정 자율화 지원 연수 프로그램 운영 사례 = 123
  다. 교육지원청 및 지역사회 연계에 기반한 지원 사례 = 127
Ⅵ. 학교 교육과정 자율화 정착을 위한 지원 방안 탐색 = 129
 1. 교원 관련 지원 = 131
  가. 교원 법정 정원 확보 및 정규 교원 수 증원 = 131
  나. 순회교사 지원 = 133
  다. 기간제 교사 지원 = 136
  라. 교사 연수 내용 및 방식 개선 = 137
  마. 교원의 행정 업무 경감 = 139
 2. 학교 교육과정 편성ㆍ운영 관련 지원 = 143
  가. 규제적 지침 완화 및 신규 지침 제시의 최소화 = 143
  나. 창의적 체험활동의 자율적 편성ㆍ운영 지원 = 144
  다. 학교 교육과정 컨설팅 활성화 = 147
 3. 평가 관련 지원 = 151
  가. 학업 성취도 평가 대상 교과 및 범위 조정 = 151
  나. 학교 평가 지표 개선 = 153
Ⅶ. 요약 및 정책 제언 = 157
 1. 요약 = 159
  가. 학교 교육과정 자율화의 방향성 및 관련 지침 = 159
  나. 학교 교육과정 자율화에 대한 교육 관계자 인식 분석 = 161
  다. 초ㆍ중등학교 교육과정 자율화 사례 = 162
  라. 학교 교육과정 자율화 지원 실태 및 사례 = 164
  마. 학교 교육과정 자율화 정착을 위한 지원 방안 = 166
 2. 정책 제언 = 168
  가. 교원 관련 지원 = 168
  나. 학교 교육과정 편성ㆍ운영 관련 지원 = 174
  다. 평가 관련 지원 = 179
참고문헌 = 183
ABSTRACT = 187
부록 = 191
 [부록 1] 협의회 회의록 = 193
 [부록 2] 학교 교육과정 자율화 지원에 대한 설문지 = 212

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