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평생교육경영론

평생교육경영론 (14회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
권두승 權斗承 최운실 崔云實, 저
서명 / 저자사항
평생교육경영론 = Management in lifelong education / 권두승, 최운실
발행사항
파주 :   교육과학사,   2009   (2010)  
형태사항
441 p. : 삽화, 도표 ; 24 cm
ISBN
9788925401034
서지주기
참고문헌과 색인수록
비통제주제어
평생교육 ,,
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 374 2009z8 등록번호 111677374 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 374 2009z8 등록번호 151306555 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 3 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 374 2009z8 등록번호 151306556 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 374 2009z8 등록번호 111677374 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 374 2009z8 등록번호 151306555 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 2 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 374 2009z8 등록번호 151306556 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

저자소개

권두승(지은이)

명지전문대 청소년교육복지과 교수. 명지전문대 부총장과 한국평생교육학회 제26대 학회장을 지냈고, 2017년부터 전국평생학습연석회의 대변인 겸 홍보위원장을 맡고 있으며, 2012년부터 한국청소년지원네트워크 이사장으로 재직하면서 지역사회의 시설 중심으로 지역공동체 활성화를 위한 평생교육운동에 참여하고 있다. 지은 책으로 『평생교육론』 『사회교육법규론』 『성인교육자론』 등이 있고, 공저로는 『평생교육경영론』 『성인학습 및 상담』 등이 있다.

최운실(지은이)

이화여대학교 교육학과를 졸업하고, 동 대학원에서 교육학으로 석사와 박사학위를 취득하였다. 한국평생교육학회 회장, 국가평생교육진흥원 원장 등을 역임하였으며, 현재 아주대학교 교육대학원 교수로 재직하면서 대한민국평생교육진흥재단 대표와 『평생학습타임즈』 발행인을 맡고 있다. 저서로 『한국의 평생교육』(1990), 『평생교육경영론』(2014, 공저), 『노인교육론』(2017, 공저) 외 다수가 있다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
머리말 = 3
제1부 평생교육 기관경영의 이해
 제1장 평생교육 경영의 본질 = 17
  제1절 평생교육 경영의 본질 = 19
  제2절 평생교육 경영의 필요성 = 28
  제3절 평생교육 경영의 원리 = 31
 제2장 학습권 보장:평생교육경영의 원리 = 39
  제1절 기본적 인권으로서의 학습권 = 41
  제2절 학습권 보장과 교육권 = 50
  제3절 학습권 보장을 위한 평생교육 경영의 과제 = 54
 제3장 평생교육 기관의 법적 기반 = 69
  제1절 헌법 및 교육기본법의 이해 = 71
  제2절 평생교육법의 이해 = 86
 제4장 평생교육 지원체제의 이해 = 97
  제1절 평생교육 정책의 이해 = 99
  제2절 평생교육 지원 행정조직 = 103
  제3절 평생교육 추진체제 = 109
 제5장 평생교육 기관론 = 129
  제1절 평생교육 기관의 개념 = 131
  제2절 평생교육 기관의 유형 = 137
  제3절 한국 평생교육 기관의 특징 = 151
제2부 평생교육 기관의 경영과정
 제6장 평생교육 기관 경영자론 = 159
  제1절 평생교육 경영자의 유형과 역할 = 161
  제2절 평생교육 기관 경영자의 자질과 능력 = 167
  제3절 평생교육 기관 경영자의 사회적 책임 = 175
 제7장 평생교육 기관 목적론 = 185
  제1절 평생교육 기관의 비전과 경영목적 = 187
  제2절 평생교육 기관의 경영이념 = 193
  제3절 평생교육 기관의 목적과 유형 = 197
 제8장 평생교육 조직론 = 215
  제1절 조직의 일반적 이해 = 217
  제2절 교육조직의 특징 = 223
  제3절 평생교육 조직의 유형과 특성 = 231
 제9장 평생교육의 리더십론 = 239
  제1절 리더십의 본질 = 241
  제2절 리더십 이론의 전개과정 = 246
  제3절 평생교육 리더십의 유형과 특성 = 265
 제10장 평생교육 경영전략론 = 275
  제1절 평생교육 기관 경영전략의 이해 = 277
  제2절 조직의 내부 및 외부 환경 분석 = 282
  제3절 평생교육 기관의 경쟁전략 = 290
제3부 평생교육 기관 경영관리론
 제11장 마케팅 관리론 = 307
  제1절 평생교육 기관 마케팅관리의 이해 = 309
  제2절 평생교육 기관 마케팅 경영관리의 주요단계 = 317
  제3절 마케팅 경영관리의 과제 = 334
 제12장 평생교육 서비스 질 관리론 = 339
  제1절 프로그램 관리의 단계 = 341
  제2절 교육 프로그램 서비스의 질 관리 = 351
  제3절 고객만족 경영관리 = 361
 제13장 평생교육 조직 관리론 = 371
  제1절 인적 자원 관리 = 373
  제2절 직무만족도와 조직헌신도 제고를 위한 조직관리 = 380
  제3절 조직의 변화관리 = 389
 제14장 지역사회와의 관계 관리론 = 409
  제1절 평생교육 기관경영과 지역사회 관계의 성격 = 411
  제2절 평생교육기관과 지역사회 관계에의 접근 = 421
  제3절 평생교육 기관 경영에의 주민 참여 체제 = 428

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