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목차
책머리에 
제1강 평생교육론의 등장 = 15
 1. 학교교육의 한계 = 17
  1) 학교교육제도의 문제 = 17
  2) 학교비판론의 등장 = 22
  3) 교육기회균등론의 등장 = 27
 2. 유네스코의 세계성인교육회의 = 29
  1) 유네스코의 탄생 = 29
  2) 세계성인교육회의 = 32
 3. 한국의 평생교육 도입 = 38
  1) 유네스코 한국위원회의 활동 = 38
  2) 법적ㆍ학문적 체계화 = 40
제2강 평생교육이란 장르 = 43
 1. 평생교육의 기초 = 45
  1) 이념으로서의 평생교육 = 45
  2) 평생교육 개념 정의 = 48
  3) 평생교육의 특성 = 50
 2. 평생교육관련 용어 = 58
  1) 평생학습 = 58
  2) 성인교육 = 62
  3) 계속교육 = 64
  4) 비형식교육 = 66
  5) 순환교육 = 68
  6) 앤드라고지ㆍ텔리아고지 = 70
  7) 학습조직 = 71
  8) 생애교육 = 72
  9) 지역사회교육 = 73
  10) 사회교육 = 74
  11) 학습사회 = 76
제3강 평생교육의 필요 및 목적 = 81
 1. 구조기능론과 평생교육의 목적 = 83
  1) 구조기능론의 관점 = 83
  2) 사회적응을 위한 평생교육 = 86
 2. 갈등론과 평생교육의 목적 = 95
  1) 갈등론의 관점 = 95
  2) 사회변혁을 위한 평생교육 = 98
제4강 평생교육의 내용 = 109
 1. 자유교양형 평생교육 = 111
  1) 문해교육 = 118
  2) 가족생활주기 교육 = 119
  3) 여가 및 취미생활 교육 = 121
  4) 소비자교육 = 123
  5) 지구시민교육 = 127
 2. 인적자원개발형의 평생교육 = 127
  1) 지식경제와 노동시장의 요구변화 = 127
  2) 직무능력 향상교육 = 131
 3. 의식함양을 통한 사회변혁형의 평생교육 = 136
  1) 프레이리의 의식화론 = 136
  2) 호톤의 하이랜더 민중학교 = 141
  3) 프레이리와 호톤의 공통점 = 145
  4) 버스승차거부 사건 = 147
  5) 한국의 의식화 교육 = 148
제5강 평생교육의 대상 = 153
 1. 평생학습자로서 인간 = 155
  1) 인생단계 구분 = 155
  2) 인생단계별 평생학습 과제 = 156
 2. 평생학습의 가능성 = 167
  1) 연령과 지적 능력 = 167
  2) 다중지능 = 171
 3. 평생학습 참여 = 175
  1) 평생학습 참여 = 175
  2) 참여동기 = 178
  3) 참여 장애요인 = 181
제6강 평생학습시설 = 185
 1. 학교형태의 평생교육시설 = 187
  1) 학력인정 평생교육시설 = 187
  2) 학력 미인정 평생교육시설 = 190
 2. 사내대학형태의 평생교육시설 = 200
  1) 개관 = 200
  2) 평생교육 프로그램 현황 = 202
 3. 사업장부설 평생교육시설 = 203
  1) 개관 = 203
  2) 평생교육 프로그램 현황 = 204
 4. 시민사회단체부설 평생교육시설 = 205
  1) 개관 = 205
  2) 평생교육 프로그램 현황 = 209
 5. 학교부설 평생교육시설 = 210
  1) 학교부설 평생교육 = 211
  2) 대학부설 평생교육시설 = 212
 6. 언론기관부설 평생교육시설 = 216
  1) 개관 = 216
  2) 평생교육 프로그램 현황 = 217
 7. 지식ㆍ인력개발관련 평생교육시설 = 218
  1) 개관 = 218
  2) 평생교육 프로그램 현황 = 220
제7강 학위취득형 평생학습 = 223
 1. 전통형 고등교육 = 225
  1) 학생의 특성변화 = 225
  2) 경험학습의 인정 = 230
 2. 원격형 고등교육 = 231
  1) 한국방송통신대학교 = 231
  2) 원격대학 = 235
 3. 학점은행제에 의한 학위취득 = 23
  1) 개관 = 237
  2) 표준교육과정 및 학위수여 =  240
 4. 독학에 의한 학위취득 = 242
  1) 개관 = 242
  2) 학위취득 과정 = 244
제8강 평생교육사 양성체계 = 249
 1. 평생교육사 개관 =251
  1) 평생교육사 양성체계의 변화 = 251
  2) 평생교육사의 역할 및 업무 = 254
 2. 평생교육사 자격취득 = 257
  1) 평생교육사 등급 및 이수교육과목 = 257
  2) 평생교육실습 = 259
  3) 자격증 발급 = 263
 3. 평생교육사의 배치 및 연수 = 267
  1) 평생교육사의 배치 = 267
  2) 평생교육사 연수 = 270
제9강 평생교육법 = 273
 1. 법과 교육 = 275
  1) 법의 기초 = 275
  2) 헌법 = 277
  3) 교육관계법 = 280
 2. 평생교육법체제 구축 = 292
  1) 사회교육법 제정 = 292
  2) 평생교육법 제정 = 296
  3) 평생교육법 제정 취지 = 299
  4) 평생교육법 개정 = 300
  5) 평생교육법의 주요 내용 = 309
제10강 평생교육행정 = 321
 1. 평생교육행정의 기초 = 232
  1) 평생교육행정의 개념 및 원칙 = 323
  2) 평생교육행정의 성격 = 325
 2. 중앙의 평생교육행정체계 = 326
  1) 평생교육행정체계의 변천 = 326
  2) 평생교육행정의 조직 및 주요 업무 = 327
  3) 평생교육지원 조직 = 343
 3. 지방자치단체의 평생교육행정체계 = 345
  1) 평생교육행정 조직 = 345
  2) 평생교육지원 조직 = 353
제11강 평생학습문화 = 355
 1. 평생학습도시 = 357
  1) 평생학습도시 개관 = 357
  2) 국제교육도시 연합 = 361
 2. 해외의 평생학습도시 = 365
  1) 일본 = 365
  2) 영국 = 366
  3) 핀란드 = 370
  4) 호주 = 372
 3. 한국의 평생학습도시 = 376
  1) 평생학습도시 선정 = 376
  2) 평생학습도시 지원 사업 = 378
 4. 평생학습축제 = 385
  1) 목적 및 의의 = 385
  2) 축제 개최지 = 388
제12강 국제기구별 평생교육 전개동향 = 393
 1. 유네스코의 동향 = 395
  1) 제15차 총회 = 395
  2) 제16차 총회 = 396
  3) 포르 보고서 = 397
  4) 제3차 세계성인교육회의 = 399
  5) 제19차 총회 = 400
  6) 제4차 세계성인교육회의 = 401
  7) 21세기 세계교육위원회 = 402
  8) 제5차 세계성인교육회의 = 403
  9) 제6차 세계성인교육회의 = 405
 2. 경제개발협력기구의 동향 = 407
  1) 순환교육 = 408
  2) 신자유주의의 채택 = 410
  3) 인간자본론에 대한 관신 = 411
 3. 유럽연합의 동향 = 414
  1) 유럽 평생학습의 해 선포 = 415
  2) 쾰른현장 = 417
  3) 소크라테스 프로그램 = 418
  4) 리스본 전략 = 420
참고문헌 = 423
부록: 평생교육법 = 435
찾아보기 = 457