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(선진 패러다임을 위한) 진로교육의 이론과 실제 제2판

(선진 패러다임을 위한) 진로교육의 이론과 실제 제2판 (Loan 31 times)

Material type
단행본
Personal Author
장석민, 저 고재성, 저 김나라, 저 김승보, 저
Corporate Author
한국진로교육학회
Title Statement
(선진 패러다임을 위한) 진로교육의 이론과 실제 / 한국진로교육학회 저
판사항
제2판
Publication, Distribution, etc
파주 :   교육과학사,   2011  
Physical Medium
570 p. : 삽화, 도표 ; 26 cm
ISBN
9788925405124
General Note
저자: 장석민, 고재성, 김나라, 김승보 외 21인  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌과 색인수록
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.425 2011z3 Accession No. 111644205 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

한국진로교육학회(엮은이)

<진로교육의 이론과 실제>

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
서언 : 한국교육의 선진 패러다임 정착을 위하여 = 3
제Ⅰ부. 진로교육의 이론적 기초
 제1장. 진로교육의 개념, 철학, 필요성 및 기본방향 = 11
  1. 진로교육의 사회적 배경과 정의 = 13
  2. 진로교육의 철학적 상정(想定) = 20
  3. 진로교육의 필요성 및 목적 = 22
  4. 진로교육 적용의 기본 방향 = 32
  5. 영역별 진로교육의 기본 방향 = 36
  6. 학교 급별 진로교육의 기본 방향 = 41
 제2장. 진로교육의 학문적 이해 = 47
  1. 서론 = 49
  2. 심리학적 기초 = 49
  3. 사회적ㆍ경제적 관점의 이론 = 57
  4. 교육학적 기초 = 62
 제3장. 진로발달 및 진로선택이론 = 69
  1. 진로발달이론 = 71
  2. 진로선택이론 = 87
 제4장. 자아특성의 이해와 계발 = 103
  1. 자아특성의 이해와 탐색 = 105
  2. 자아특성의 계발 = 117
 제5장. 진로정보의 활용 = 125
  1. 진로정보의 개념과 유형 = 127
  2. 진로정보의 전달체계 및 방법 = 129
  3. 진로정보 유형별 탐색방법 = 130
  4. 진로정보의 평가 및 활용 = 141
 제6장. 진로관련 심리검사의 이해 및 활용 = 145
  1. 심리검사의 기본 특성 = 147
  2. 진로지도를 위한 심리검사의 종류 = 153
  3. 심리검사 100%활용법 = 162
 제7장. 진로지도 및 진로 상담 = 167
  1. 진로지도 = 169
  2. 진로상담 = 172
제Ⅱ부. 학교 진로교육의 실제
 제1장. 2009개정 교육과정의 진로교육 방향 = 195
  1. 교육과정과 진로교육 = 197
  2. 2009개정 교육과정과 진로교육의 관계 = 199
  3. 해외 사례 = 210
 제2장. 학교 진로교육의 기획, 운영 및 평가 = 217
  1. 학교 진로교육의 기획 = 219
  2. 학교 진로교육의 운영 = 228
  3. 학교 진로교육의 평가 및 관리 = 237
 제3장. 진로교육 중심의 창의적 체험활동 기획 및 운영방향 = 247
  1. 진로교육 중심의 창의적 체험활동 기획 방햐 = 249
  2. 진로교육 중심의 창의적 체험활동 편성 및 운영 = 252
 제4장. 진로교육을 위한 지역사회와의 협력 방안 = 267
  1. 지역사회의 교육자원 조사 = 269
  2. 진로교육을 위한 지역사회와의 연계 = 274
 제5장. 진로ㆍ직업 교과의 지도 = 285
  1. 진로ㆍ직업 교과의 이해 = 287
  2. 진로ㆍ직업 교과의 학습 지도 = 296
  3. 진로ㆍ직업 교과의 평가 = 302
 제6장. 입학사정관 제도의 취지와 방향 = 307
  1. 대학입학사정관(Admissions Officer)제의 개념 = 309
  2. 도입배경 및 목적 = 309
  3. 입학사정관의 정의와 역할 = 310
  4. 입학사정관제의 취지와 특징 = 310
  5. 대학입학사정관제를 실시하는 이유와 기대효과는 무엇인가? = 311
  6. 장기적으로는 모든 대학의 모든 전형이 입학사정관 전형으로 바뀌는 것인가? = 312
  7. 공정성 및 신뢰성 확보 방안 = 312
  8. 수험생으로서 입학사정관 전형을 준비하려면 어떻게 해야 하나? = 314
  9. 미국 주요 대학의 입학사정관제 운영 사례 = 315
  10. 자기 소개서 작성법 = 318
  11. 입학사정관제, 이런 학생 뽑았다 -○○대학교에 입학사정관제로 합격한 학생의 사례 = 324
제Ⅲ부. 대상별 진로교육의 실천방안
 제1장. 유ㆍ초등학교의 진로교육 실천방안 = 331
  1. 유ㆍ초등학교 진로교육의 특성 및 실태 = 333
  2. 유ㆍ초등학교 진로교육의 목표 = 334
  3. 유ㆍ초등학교 진로교육의 내용 = 335
  4. 유ㆍ초등학교 진로교육의 방법 = 338
  5. 유ㆍ초등학교 진로교육의 사례 = 340
 제2장. 중학교의 진로교육 실천방안 = 349
  1. 중학교 진로교육의 특성 및 실태 = 351
  2. 중학교 진로교육의 목표 = 355
  3. 중학교 진로교육의 내용 = 356
  4. 중학교 진로교육의 방법 = 360
  5. 실천방안의 사례 = 370
 제3장. 고등학교의 진로교육 실천방안 = 385
  1. 고등학교 진로교육의 특성 및 실태 = 387
  2. 고등학교의 진로교육의 목적과 목표 = 390
  3. 고등학교 진로교육의 내용 = 392
  4. 고등학교 진로교육의 교수ㆍ학습 방법 = 394
  5. 고등학교 진로교육의 평가 = 395
  6. 일반계 고등학교 진로교육의 실제(지도 사례 안내) = 395
 제4장. 전문대학의 진로교육 실천방안 = 423
  1. 전문대학 진로교육의 특성 및 실태 = 425
  2. 전문대학 진로교육의 목표 = 429
  3. 전문대학 진로교육의 내용 및 방법 = 432
 제5장. 대학의 진로교육 실천방안 = 441
  1. 대학생 진로교육의 의의 및 실태 = 443
  2. 대학 진로교육의 목표 = 450
  3. 대학 진로교육의 내용 = 451
  4. 대학 진로교육의 방법 = 457
 제6장. 성인 및 평생교육기관의 진로교육 실천방안 = 463
  1. 성인기 진로개발과 진로교육 목표 = 465
  2. 성인 및 평생교육기관 진로교육 현황 = 470
  3. 성인 및 평생교육기관의 진로교육 방법 = 476
  4. 성인 진로교육 프로그램 사례 = 485
 제7장. 여성의 진로교육 실천방안 = 491
  1. 여성 진로교육의 중요성 = 493
  2. 여성의 진로개발 이론 및 관련 변인 = 494
  3. 여성 진로교육의 현황 및 문제점 = 497
  4. 여성 진로교육의 실천방안 = 509
 제8장. 장애학생 진로교육 = 515
  1. 장애인 진로교육의 필요성 = 517
  2. 장애학생 진로교육의 문제점과 실태 = 520
  3. 장애인관련 진로교육에 대한 법적인 측면 = 525
  4. 특수학교 교육과정과 진로교육 = 526
  5. 장애유형별 진로교육 = 530
  6. 장애학생의 진로ㆍ직업교육 실제 = 539
 제9장. 취약계층을 위한 새로운 진로교육 실천방안 - 탈북자, 고령자, 위기 청소년, 결혼이주자 등 = 545
  1. 취약계층을 위한 진로교육의 필요성 = 547
  2. 취약 계층의 특징 및 진로교육 방향 = 550
  3. 결론 = 559
찾아보기 = 563

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