목차
서문 = ⅲ
제1장 언어 발달 개관 = 1
1. 인간과 언어 = 3
언어의 중요성 = 3
언어의 특징 = 5
2. 인간의 주요 의사소통 영역 = 6
구어 = 7
언어 = 8
의사소통 = 11
3. 언어의 구성요소 = 18
언어의 형식 = 18
언어의 내용 = 21
언어의 사용 = 22
4. 언어 발달에 영향을 미치는 요소 = 23
정상적인 성도 = 23
정상적인 청각 = 24
정상적인 신경운동의 성숙 = 25
신체 및 정서적 건강 = 25
정상적인 지능 및 인지 발달 = 26
양육되고 자극을 받는 환경 = 26
5. 언어 차이와 언어 장애 = 27
언어와 문화 = 27
언어의 다양성 = 28
언어 차이와 언어장애 = 32
요약 = 34
참고문헌 = 34
제2장 언어 발달의 생리학적 기초 = 37
1. 말 생성 구조 = 39
구어 산출 과정 = 39
2. 언어의 신경해부학 = 45
대뇌 생리 = 45
3. 언어 처리 = 54
유아 뇌 = 56
4. 단순언어장애의 신경생리학적 증거 = 60
언어 처리 측면 = 60
신경 해부학적 측면 = 61
요약 = 63
참고문헌 = 64
제3장 언어 습득 이론 = 69
1. 행동주의 이론 = 71
조작적 조건화 모델 = 71
기능적 단위 = 75
조작적 조건화 모델 평가 = 77
2. 생득주의 이론 = 80
구조적 모델 = 80
구조적 모델 평가 = 84
3. 인지주의 이론 = 86
인지 전체 모델 = 86
인지 전체 모델 평가 = 92
4. 사회적 상호작용주의 이론 = 94
사회적 상호작용 모델 = 94
사회적 상호작용 모델 평가 = 98
요약 = 99
참고문헌 = 100
제4장 음운 발달 = 103
1. 구어 습득 과정 = 104
2. 우리말 체계 = 105
3. 구어 지각 = 106
언어 이전 단계의 구어 지각 = 108
언어 단계의 구어 지각 = 109
4. 음운 발달 = 110
언어 이전 단계의 음운 발달 = 110
언어 단계의 음운 발달 = 114
5. 음운변동 발달 = 117
지각과 산출 = 119
음운 발달의 개인차 = 121
음운인식의 발달 = 122
6. 음운 발달 이론 = 123
구조주의 이론 = 123
행동주의 이론 = 124
자연음운론 = 124
운율 이론 = 125
인지 이론 = 126
생리적 이론 = 126
요약 = 127
참고문헌 = 128
제5장 형태 및 구문 발달 = 133
1. 형태 및 구문 발달의 언어학적 기초 = 134
언어의 생산성 = 134
형태론 = 135
구문론 = 139
구 = 139
절 = 140
문장 = 141
2. 아동 언어의 형태 및 구문 발달 = 144
전반적인 형태 및 구문 발달 = 144
구문 발달 = 157
요약 = 167
참고문헌 = 168
제6장 의미 발달 = 173
1. 어휘 발달 = 174
심성어휘집 = 175
의미장 = 176
의미자질 = 177
초기 어휘 발달 = 179
단어 학습 과정 = 192
후기 어휘 발달 = 195
어휘력 평가 = 203
2. 문장 의미 발달 = 206
의미유형 및 의미관계 = 207
문장 유형별 의미 = 209
문장의 의미 속성 = 212
요약 = 216
참고문헌 = 217
제7장 화용 발달 = 225
1. 언어 이전 의사소통 기술 습득 = 226
의사소통 기능의 발달 = 227
언어 이전기 의사소통 요소 = 229
아동과 성인의 상호작용 = 232
2. 언어의 의사소통 기능 발달 = 234
원초적 화행 = 234
초기 의사소통의 의도 = 235
대화 발달 = 237
대화형식 발달 = 239
대화내용 발달 = 241
참조적 의사소통과 대화수정 = 242
간접 화행과 공손성 = 245
3. 이야기 발달 = 247
이야기 문법 = 248
이야기 수준 = 249
이야기 응집장치의 사용 = 251
이야기 이해 = 251
4. 언어 사회학 = 252
부호변환 = 252
성별에 따른 차이 = 253
집단의 특정 언어스타일 사용 = 253
요약 = 254
참고문헌 = 254
제8장 읽기 및 쓰기 발달 = 257
1. 읽기 발달 = 258
읽기 과정 = 258
읽기를 위한 준비 = 259
읽기 발달 = 262
읽기에 어려움을 갖는 아동들 = 265
읽기 지도 = 269
2. 쓰기 발달 = 271
쓰기 과정 = 271
쓰기를 위한 준비 = 272
쓰기 발달 = 272
쓰기 지도 = 279
3. 부모가 읽기 및 쓰기에 미치는 영향 = 280
요약 = 284
참고문헌 = 285
제9장 후기 언어 발달 = 289
1. 청소년기 = 290
의사소통적 기능 = 294
집단 내 유대감과 기존 사회저항의 사회적 기능 = 306
유희, 풍자적 표현으로 정서 욕구를 해소하려는 심리적 기능 = 309
읽기와 쓰기 발달 = 310
2. 성인기 = 313
성인기 언어의 완전성 = 313
성인기 언어의 불완전성 = 323
고령화에 따른 변화 = 324
요약 = 327
참고문헌 = 329
제10장 이중언어 발달 = 333
1. 이중언어 습득 = 334
동시적 이중언어 습득 = 335
순차적 이중언어 습득 = 337
이중언어 습득 기제 = 339
이중언어 구사자의 언어 사용 = 342
이중언어와 언어 발달 특성 = 344
이중언어와 조음음운 특성 = 347
이중언어와 읽기 특성 = 348
2. 제2언어 습득 = 350
제2언어 습득 과정 = 350
상호언어와 언어 안정화 = 351
제2언어 습득 이론 = 352
3. 이중언어 뇌 = 359
요약 = 361
참고문헌 = 362
제11장 특수집단의 언어 발달 = 369
1. 청각장애와 언어 발달 = 370
수화 발달 = 371
구어 발달 = 372
2. 시각장애와 언어 발달 = 380
음운 발달 = 381
형태 및 구문 발달 = 381
의미 발달 = 382
화용 발달 = 383
3. 지적장애와 언어 발달 = 385
음운 발달 = 387
형태 및 구문 발달 = 390
의미 발달 = 392
화용 발달 = 394
4. 자폐증과 언어 발달 = 397
음운 발달 = 399
형태 및 구문 발달 = 401
의미 발달 = 401
화용 발달 = 403
5. 단순언어장애와 언어 발달 = 405
음운 발달 = 406
형태 및 구문 발달 = 407
의미 발달 = 410
화용 발달 = 411
요약 = 412
참고문헌 = 414
찾아보기 = 421
