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대학의 교수ㆍ학습방법과 실천 전략

대학의 교수ㆍ학습방법과 실천 전략 (4회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
민혜리 최경애, 저
서명 / 저자사항
대학의 교수ㆍ학습방법과 실천 전략 / 민혜리, 최경애
발행사항
파주 :   교육과학사,   2011  
형태사항
327 p. : 삽화 ; 24 cm
ISBN
9788925402116
서지주기
참고문헌과 색인수록
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945 ▼a KLPA

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 378.125 2011 등록번호 111640721 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

민혜리(지은이)

서울대학교 교수학습개발센터 연구교수다. 한국교육컨설팅학회장을 지냈고 ≪대학 교수?학습 연구≫ 편집위원을 맡고 있다. 이화여자대학교에서 교육학 학사, 석사, 박사 학위를 받았다. 2002년부터 서울대학교 교수학습개발센터에서 교육 지원을 맡아 티칭 지원 연구와 사업을 총괄하고 있으며 수업 컨설팅, 교수법 교육과 온라인 교수법 콘텐츠를 개발하고 있다. 저서로는 『한국형 수업컨설팅』(공저, 2012), 『대학의 교수학습방법과 실천 전략』(공저, 2011) 등이 있다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
머리말 = 3
Ⅰ부 대학생은 어떤 학습자인가 = 9
 제1장 대학 학습에 대한 이해 = 11
  01. 왜 대학생의 학습을 이해해야 하는가 = 11
  02. 최고의 교수들은 학습에 대해 어떻게 생각하는가 = 12
  03. 학습이론 = 17
  04. 성인학습이론 = 19
  05. Kolb의 경험학습이론 = 20
  06. 공부에 대한 심층적ㆍ표층적 접근방식 = 23
  07. 목표 및 이해수준의 분류학 = 24
  08. 학습양식 = 27
  09. 대학생의 학습을 유발하기 위해서는 = 29
Ⅱ부 강의준비: 어떻게 하지? = 35
 제2장 강의계획서의 작성 = 37
  01. 강의계획서의 내용 및 양식 = 40
  02. 강의계획서 작성의 과정 = 43
  03. 강의계획서의 예 = 52
 제3장 수업설계: 수업지도안의 개발 = 59
  01. 학습이론 = 60
  02. 교수이론 = 66
  03. 수업지도안의 작성 = 78
 제4장 교육매체 및 수업자료의 제작 = 87
  01. 교육매체 = 89
  02. 시작자료 설계 원리 = 95
  03. 파워포인트를 활용한 시각자료의 개발 = 109
Ⅲ부 강의 진행: 몰입과 참여를 유도하는 방법은? = 119
 제5장 학습동기 유발을 위한 강의전략 = 121
  01. 학습동기의 의미 = 121
  02. 학습동기 유발의 원리와 전략 = 124
  03. 학습동기 유발을 위한 교수(teaching)전략 = 128
 제6장 이러닝 활용을 위한 전략 = 151
  01. 서론 = 151
  02. 이러닝을 위한 준비 = 159
  03. 이러닝 활용하기 = 169
Ⅳ부 대학에서의 교수ㆍ학습 지원 방안 = 183
 제7장 교수개발과 교수ㆍ학습 지원 방안 = 185
  01. 대학교육의 환경변화 = 185
  02. 교수의 역할 제고와 교수개발(Faculty Development) = 188
  03. 교수개발(FD)을 위한 교수ㆍ학습 지원 방안 = 197
 제8장 해외대학의 교수ㆍ학습 지원 정책 = 209
  01. 미국 대학의 교육환경 변화와 교수ㆍ학습지원 = 210
  02. 영국 대학의 교육환경 변화와 교수ㆍ학습지원 = 255
  03. 호주 대학의 교육환경 변화와 교수ㆍ학습지원 = 249
Ⅴ부 대학의 교수ㆍ학습 지원 현황 = 267
 제9장 해외 대학의 교수학습센터 운영 현황 = 269
  01. 미국 대학의 교수학습센터 운영 현황 = 270
  02. 영국 대학의 교수학습센터 운영 현황 = 302
  03. 호주 대학의 교수학습센터 운영 현황 = 312
찾아보기 = 321

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