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| 090 | ▼a 351.53 ▼b 2011z2 | |
| 245 | 0 0 | ▼a 한국행정학의 방향 : ▼b 교육, 연구 및 제도 / ▼d 박종민, ▼e 윤견수, ▼e 김현준 편 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 박영사, ▼c 2011 | |
| 300 | ▼a x, 293 p. ; ▼c 26 cm | |
| 440 | 0 0 | ▼a 한국 행정학의 뉴프런티어 시리즈 ; ▼v 1 |
| 500 | ▼a 저자: 박종민, 윤견수, 김현준, 김석태, 김성기, 김준한, 김현구, 남궁근, 문명재, 박천오, 박통희, 백완기, 송하중, 송희준, 염재호, 유민봉, 유재원, 윤성식, 윤재풍, 이승종, 정용덕, 조성한, 최병선, 하연섭 | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 281-293)과 부록수록 | |
| 700 | 1 | ▼a 박종민, ▼e 편 |
| 700 | 1 | ▼a 윤견수, ▼e 편 ▼0 AUTH(211009)117331 |
| 700 | 1 | ▼a 김현준, ▼e 편 |
| 700 | 1 | ▼a 김석태, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 김성기, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 김준한, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 김현구, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 남궁근, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 문명재, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 박천오, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 박통희, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 백완기, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 송하중, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 송희준, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 염재호, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 유민봉, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 유재원, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 윤성식, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 윤재풍, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 이승종, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 정용덕, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 조성한, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 최병선, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 하연섭, ▼e 저 |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 351.53 2011z2 | 등록번호 111636017 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 351.53 2011z2 | 등록번호 111636018 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
윤견수(지은이)
고려대학교 행정학 박사 현 충주대학교 행정학과 교수
박종민(지은이)
University of California, Berkeley 정치학 박사 고려대학교 행정학과 교수
김현준(지은이)
목차
목차 제1편 교육 제1장 행정학 학부교육을 어떻게 할 것인가? / 김준한 Ⅰ. 서론 = 3 Ⅱ. 학부 행정학 교육의 현황 = 5 Ⅲ. 대학교육 목표 변화에 대한 환경적 압박과 대응책 = 8 Ⅳ. 학부 행정학 교육의 개선 방안 = 18 Ⅴ. 결론 = 27 제2장 행정학 대학원교육을 어떻게 할 것인가? / 이승종 Ⅰ. 서론 = 29 Ⅱ. 현황 및 문제점 = 30 Ⅲ. 개선방향에 대한 논의 = 42 부록 = 56 논평 / 송하중 = 47 논평 / 유재원 = 52 논평 / 송희준 = 59 논평 / 윤성식 = 66 사회자평 / 김현구 = 73 제2편 연구 제3장 한국 행정학에서 무엇을 어떻게 연구할 것인가? / 정용덕 Ⅰ. 서론 = 79 Ⅱ. 한국 행정학 연구의 과거와 현재 = 82 Ⅲ. 미래 한국 행정학 연구의 전망과 과제 = 93 제4장 한국에서 행정학의 적실성에 대한 비판과 대안: 전문성과 고유성을 중심으로 / 박통희 Ⅰ. 문제의 제기 = 109 Ⅱ. 한국에서 해정학의 학문적 위상에 대한 비판적 검토 = 112 Ⅲ. 한국에서 행정학의 적실성 제고 방안 = 127 Ⅳ. 한국에서 행정학에 대한 비판적 성찰의 실천에 있어서 장애 = 137 Ⅴ. 결론: 비판적 성찰의 실천을 위한 학문공동체적 대안 = 140 논평 / 박천오 = 144 논평 / 염재호 = 146 논평 / 최병선 = 153 논평 / 하연섭 = 165 사회자평 / 백완기 = 171 제3편 교육 제도 제5장 행정학 학부교육의 대안적 접근 / 조성한 Ⅰ. 서론 = 177 Ⅱ. 한국 행정학 학부교육의 의의와 환경 = 179 Ⅲ. 학부 행정학 교육의 당위성과 한계 = 183 Ⅳ. 학부 행정학 교육의 대안적 모델 = 186 Ⅴ. 결론 = 195 제6장 행정학 대학원교육을 위한 제도적 구상 / 남궁근 Ⅰ. 문제의 제기 = 197 Ⅱ. 국내대학 행정학 석사 및 박사과정 설치현황 = 199 Ⅲ. 외국의 행정학분야 대학원 교육제도 = 208 Ⅳ. 교육환경변화에 대응한 대학원 교육제도의 제도적 구상 = 218 논평 / 김성기 = 227 논평 / 김석태 = 234 논평 / 유민봉 = 240 논평 / 문명재 = 245 사회자평 / 윤재풍 = 251 학술회의의 요약 및 평가 / 김현준 ; 윤견수 Ⅰ. 서언 = 257 Ⅱ. 제1패널 "행정학 교육" 의 소결 = 258 Ⅲ. 제2패널 "행정학 연구" 의 소결 = 264 Ⅳ. 제3패널 "행정학 교육제도" 의 소결 = 271 Ⅴ. 결어 = 277 참고문헌 = 281