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직업교육훈련 교수-학습 방법 우수사례 발굴ㆍ보급. 2010

직업교육훈련 교수-학습 방법 우수사례 발굴ㆍ보급. 2010

자료유형
단행본
개인저자
김선태 전종호, 저 장혜정, 저
서명 / 저자사항
직업교육훈련 교수-학습 방법 우수사례 발굴ㆍ보급. 2010 / 김선태 , 전종호, 장혜정
발행사항
서울 :   한국직업능력개발원,   2010  
형태사항
ix, vii, 268 p. : 삽화, 서식 ; 24 cm
총서사항
기본사업 ;2010-1
서지주기
참고문헌(p. 263-268)과 부록수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 331.2592 1998c6 2010.1 등록번호 111634957 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

머리말 2


요약 13


제1장 사업 개요 20


제1절 사업의 필요성 및 목적 20


제2절 사업 내용 23


제3절 사업 추진 방법 25


제2장 직업교육 정책 변화와 교수ㆍ학습 특징 및 동향 분석 29


제1절 직업교육 정책 변화와 교육 체제 혁신 29


1. 직업교육 정책 변화 동향 29


2. 학교 체제 변화에 따른 학교 경영 혁신 유도 36


제2절 새로운 교수ㆍ학습 방법 탐색을 위한 이론적 고찰 37


1. 수업혁신을 위한 창의적 교수ㆍ학습 방법 강화 배경 37


2. 직업교육 환경 변화에 따른 교수ㆍ학습 방법의 변화와 발전 방향 45


3. 창의적 교수ㆍ학습 방법의 도입과 적용 63


4. 창의적 교수ㆍ학습 방법의 시사점 80


제3절 해외 교수ㆍ학습 사례 특성 분석 81


1. 마이스터고 외국어 역량강화 프로젝트 82


2. 이러닝 교수ㆍ학습 사례 83


3. 게임 기반 교수ㆍ학습 사례 87


4. 웹캠을 이용한 작업기반 평가 교수ㆍ학습 사례 88


5. 블렌디드 러닝 교수ㆍ학습 사례 89


제4절 연구대회(''01~''10) 우수사례 특성 및 교수 기법 분석 90


1. 연구대회 교수ㆍ학습분과 우수사례 전체 경향 분석 91


2. 우수사례에 적용된 교수ㆍ학습 방법의 내용 및 모형 95


제3장 2010년 전국 고등학교 직업교육 선진화 연구대회 104


제1절 운영 체계 정비 및 협력 체제 구축 104


1. 2010년 전국 고등학교 직업교육 선진화 연구대회 105


2. 제9회 전국 전문대학 교수ㆍ학습 연구대회 111


제2절 출품작 작성 지침 개발 및 연구대회 개최 공지 116


1. 출품작 작성 지침 116


2. 연구대회 개최 공지 116


제3절 심사 및 우수사례 선정 117


1. 출품작 접수 117


2. 출품작 현황 118


3. 심사위원회 구성 및 심사위원 선정 119


4. 심사 실시 및 우수사례 수상작 선정 122


5. 우수사례 수상작의 현장 실천 효과 분석 130


6. 지원 우수사례 분석 131


제4절 우수사례 특성 분석 138


1. 2010년 전국 고등학교 직업교육 선진화 연구대회 교수ㆍ학습 전체 경향 138


2. 계열별 특성 및 동향 140


3. 직업교육 선진화를 위한 학교 경영 혁신 우수사례 분석 144


제5절 연구대회 우수사례 보급 162


1. 우수사례 시상식 및 발표회 162


2. 직업교육 교수ㆍ학습 방법 우수사례집 발간 및 보급 방법 다원화 163


제6절 기 발굴(''01~''09)된 우수사례의 활용 성과 분석 164


1. 설문 개요 164


2. 응답자 기본 현황 164


3. 연구대회를 알게 된 경로 166


4. 우수사례 활용 현황 167


5. 우수사례 발굴ㆍ보급 방안 171


6. 우수사례 보고서의 각 항목별 중요도 분석 172


7. 우수사례 발굴ㆍ보급과 관련된 자유 의견 173


제4장 사업 요약 및 제언 175


제1절 사업 요약 175


제2절 제언 177


1. 학업성취도 및 몰입도 제고를 위한 교수-학습방법개선 관련 제언 177


2. 연구대회 추진 관련 제언 180


부록 182


[부록 1] 2010년 전국 고등학교 직업교육 선진화 연구대회 안내 183


1. 대회 목적 185


2. 추진 체제 185


3. 운영 분과 및 자격 186


4. 운영 방법 186


5. 운영 절차 및 일정 187


6. 분과별 출품자 제출서류 188


7. 연구과정 지원 189


8. 본선 심사방법 및 기준 189


9. 시상 내역 192


10. 출품자 유의 사항 193


11. 예선대회 주관기관 행정사항 안내 194


[붙임1] 예선대회 출품 및 입상 현황(예선대회 주관기관용 서식) 196


[붙임2] 본선대회 출품 현황 및 목록(예선대회 주관기관용 서식) 197


[부록1] 출품 서식 199


[서식1] 출품원서 및 동의서 199


[서식2] 출품 서약서(분과공통) 203


[서식3] 연구 보고서(분과 공통) 204


[서식4] 포트폴리오 자료 목록(분과 공통) 212


[서식5] CD-ROM 레이블(분과 공통) 213


[서식6] 출품자 기여분 신고서(분과 공통) 214


[부록2] 분과별 심사표(안) 215


[부록 2] 제9회 전국 전문대학 교수ㆍ학습 연구대회 안내 219


1. 추진 목적 및 체제 220


2. 교수ㆍ학습 연구대회 운영 계획 221


3. 심사 계획(안) 224


4. 향후 추진일정 227


5. 기타 행정사항 227


[서식 1] 제9회 전국 전문대학 교수ㆍ학습 연구대회 출품 현황표 230


[서식 2-1] 제9회 전국 전문대학 교수ㆍ학습 연구대회 출품 신청서 232


[서식 2-2] 제9회 전국 전문대학 교수ㆍ학습 연구대회 출품 신청서 233


[서식 3-1] 연구보고서(양식) 234


[서식 3-2] 교수ㆍ학습센터 운영 및 성과 보고서(양식) 237


[참고] 연도별 교수ㆍ학습 연구대회 수상작 240


[부록 3] 교수ㆍ학습 방법 우수사례 활용도 조사 설문지(출품 교사 대상) 246


[부록 4] 현장 실천 효과 설문지(학생 대상) 252


[부록 5] 2010년 전국 고등학교 직업교육 선진화 연구대회 출품작 접수목록 253


[부록 6] 연구대회 ''01~''10 발굴된 우수사례 목록 261


참고문헌 274


판권기 280


[표 1-1] 직업교육 교수ㆍ학습 방법 우수사례 발굴ㆍ보급 사업의 연차별 로드맵 25


[표 2-1] 「직업교육체제 혁신방안(2005. 5)」의 전문계고 관련 내용 30


[표 2-2] 『희망을 실현하는 전문계고 육성전략(2007. 2)』의 주요 내용 32


[표 2-3] 현행 전문계고 유형 비교 34


[표 2-4] 지식 기반 사회에서의 직무의 변화 39


[표 2-5] 교육 환경 유형에 따른 교육 패러다임의 의미 40


[표 2-6] 전통적 학습 형태와 정보화 체제 내의 학습 형태 비교 41


[표 2-7] 공업계 고등학교와 사이버 공업고등학교 사례 비교 41


[표 2-8] 2020년에 요구될 것으로 예상되는 핵심 직업 기초 능력 43


[표 2-9] 우리나라의 직업기초능력 영역과 하위 요소 43


[표 2-10] 일반 지식의 4가지 분야별 능력의 주요 내용 45


[표 2-11] 능력 중심 교육 자료 개발 시의 유의점 59


[표 2-12] 연구대회 교수ㆍ학습 분과 우수사례에 적용된 교수ㆍ학습 방법 91


[표 2-13] 연구대회 우수사례에 적용된 교수ㆍ학습 방법의 내용 및 모형 95


[표 3-1] ''01~''09 전국 특성화 고등학교 교수ㆍ학습 방법 연구대회 실시 현황 105


[표 3-2] 전국 고등학교 직업교육 선진화 연구대회 변경 전후 비교 106


[표 3-3] 고등학교 직업교육 선진화 연구대회 운영 방식 108


[표 3-4] 고등학교 직업교육 선진화 연구대회 운영 분과 연구내용 및 자격 109


[표 3-5] 고등학교 연구대회 학교경영 분과 출품자 제출 서류 109


[표 3-6] 고등학교 연구대회 교수ㆍ학습 분과 출품자 제출 서류 110


[표 3-7] 고등학교 연구대회 특전 111


[표 3-8] 전문대학 교수ㆍ학습 연구대회 운영 방법 및 연구 방향 112


[표 3-9] 고등학교 직업교육 선진화 연구대회 분과(계열)별 출품 현황 118


[표 3-10] 전문대학 교수ㆍ학습 연구대회 지역별 출품 현황 118


[표 3-11] 전문대학 교수ㆍ학습 연구대회 교수ㆍ학습연구영역별 출품 현황 118


[표 3-12] 고등학교 직업교육 선진화 연구대회 심사위원 명단 120


[표 3-13] 전문대학 교수ㆍ학습 연구대회 심사위원 명단 121


[표 3-14] 고등학교 연구대회 학교경영 분과 심사방법 122


[표 3-15] 고등학교 연구대회 교수ㆍ학습 분과 심사방법 122


[표 3-16] 고등학교 연구대회 학교경영 분과 1차 서류심사 기준 123


[표 3-17] 고등학교 연구대회 학교경영 분과 2차 현장심사 기준 123


[표 3-18] 고등학교 연구대회 교수ㆍ학습 분과 1차 서류심사 기준 123


[표 3-19] 고등학교 연구대회 교수ㆍ학습 분과 2차 현장심사 기준 124


[표 3-20] 고등학교 연구대회 분과(계열)별 시상 범위 및 편수 125


[표 3-21] 고등학교 연구대회 공업 계열 시상작 125


[표 3-22] 고등학교 연구대회 상업 계열 시상작 126


[표 3-23] 고등학교 연구대회 농업ㆍ가사실업 계열 시상작 126


[표 3-24] 고등학교 연구대회 보통ㆍ보통전문연계 계열 시상작 126


[표 3-25] 고등학교 연구대회 학교경영 분과 시상작 127


[표 3-26] 고등학교 연구대회 시상 내역 및 특전 128


[표 3-27] 전문대학 연구대회 4개 계열 영역 심사기준 129


[표 3-28] 전문대학 연구대회 교수학습센터 영역 심사기준 129


[표 3-29] 제9회 전문대학 연구대회 시상작 130


[표 3-30] 고등학교 연구대회 교수ㆍ학습 분과 우수사례의 현장 실천 효과 131


[표 3-31] 2010년 연구대회 계열별 적용 교수ㆍ학습 방법 현황표 139


[표 3-32] 전남공업고등학교 경영혁신 내용 분석 145


[표 3-33] 제천산업고등학교 경영혁신 내용 분석 146


[표 3-34] 구미정보여자고등학교 경영혁신 내용 분석 147


[표 3-35] 부산여자상업고등학교 경영혁신 내용 분석 148


[표 3-36] 경북자동차고등학교 경영혁신 내용 분석 149


[표 3-37] 경기모바일과학고등학교 경영혁신 내용 분석 150


[표 3-38] 경북항공고등학교 경영혁신 내용 분석 152


[표 3-39] 경산여자전산고등학교 경영혁신 내용 분석 153


[표 3-40] 진주기계공업고등학교 경영혁신 내용 분석 154


[표 3-41] 구미전자공업고등학교 경영혁신 내용 분석 155


[표 3-42] 충북반도체고등학교 경영혁신 내용 분석 156


[표 3-43] 경남자영고등학교 경영혁신 내용 분석 157


[표 3-44] 학교경영분과 우수사례 학교 운영 계획 영역 분석 158


[표 3-45] 학교경영분과 우수사례 교육 활동 영역 분석 159


[표 3-46] 학교경영분과 우수사례 지원 활동 영역 분석 160


[표 3-47] 학교경영분과 우수사례 특색 사업 영역 분석 161


[표 3-48] 우수사례 활용 성과 분석 설문지 응답자 담당 교과계열 165


[표 3-49] 우수사례 활용 성과 분석 설문지 응답자의 연령대와 특성화고 재직 경력 165


[표 3-50] 우수사례 활용 성과 분석 설문지 응답자의 소속 교육청 166


[표 3-51] 연구대회를 알게 된 경로 167


[표 3-52] 응답자의 연구대회와 우수사례 보급에 대한 인지 정도 167


[표 3-53] 발굴된 우수사례 활용 현황 168


[표 3-54] 알고 있었지만 우수사례를 활용하지 않았던 이유 169


[표 3-55] 우수사례 활용도 제고를 위한 개선 요구사항 170


[표 3-56] 우수사례 발굴ㆍ보급의 필요성 171


[표 3-57] 우수사례 활용도를 높이기 위한 보급 방법 172


[표 3-58] 우수사례 보고서 항목별 중요도 분석 173


[표 3-59] 우수사례 발굴ㆍ보급과 관련된 자유 의견 173


[표 4-1] 2010년 고등학교 연구대회 추진 주요 일정 175


[그림 2-1] 직업교육체제 혁신 방안의 비전 30


[그림 2-2] 희망을 실현하는 전문계고 육성 전략 비전 32


[그림 2-3] 모듈식 교수ㆍ학습 과정의 구성 요소와 흐름도 62


[그림 2-4] 코칭대화모델 78


[그림 2-5] City of Bath College의 Youtube 활용 교수ㆍ학습 사례 83


[그림 3-1] 고등학교 직업교육 선진화 연구대회 추진체제 기관별 역할 107


[그림 3-2] 고등학교 직업교육 선진화 연구대회 추진일정 및 추진기관 108


[그림 3-3] 전문대학 교수ㆍ학습 연구대회 추진 체제별 추진 내용 112


[그림 3-4] 전문대학 교수ㆍ학습 연구대회 추진 절차 및 일정 115


[그림 3-5] 경상북도교육청의 지원 주요 내용 132


[그림 3-6] 광주광역시교육청의 지원 주요 내용 135

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