목차
머리말 = 4
1장 높은 지능,낮은 성적표 = 15
2장 성취동기가 낮은 아동, 청소년의 특성 = 21
1) 성취동기가 낮은 아동, 청소년의 일반적 특성
① 성공, 성취를 위한 노력이 미흡
② 본인 스스로가 잘하기를 원하면서도 인내심을 보이지 않음
③ 만성적인 문제이며 저절로 나아지지 않음
④ 삶의 한 가지 이상의 영역에서 발생함
⑤ 일상적인 일에 태만
2) 성취동기가 낮은 아동, 청소년의 성격적 특성
① 자기 통제력과 책임감 부족
② 자신의 실패에 따른 책임을 회피
③ 미래를 위해 현재를 희생하지 않음
④ 자신의 일에 주도적이지 않음(지나치게 의존적임)
⑤ 책임감 자체를 두려워함
⑥ 자신의 무책임을 변명을 감추려함
⑦ 자신과 타인에게 거짓말을 함
⑧ 자기 억제력 부족(만족을 지연시키기 힘들어함)
⑨ 자기 이해와 자기통잘 부족
3장 성취동기가 낮은 아동, 청소년의 유형 = 43
유형 1. 미루는 유형
유형 2. 완벽주의형
유형 3. 자포자기형
유형 4. 수줍은 유형
유형 5. 사교형
유형 6. 거짓말 유형
4장 성취동기가 낮은 아동, 청소년에게 도움이 되지 않는 방법 = 107
1) 논리적인 설득
2) 당근과 채찍
3) 개인과외를 비롯한 다른 교육적 방법들
4) 고통스러운 결과를 경험하게 놓아두는 것
5장 부모가 알아야 할 다섯 가지 원칙 = 117
원칙 1 : 부모도 함께 할 것
원칙 2 : 일관된 가치관을 세울 것
원칙 3 : 변명하지 말 것
원칙 4 : 환경을 바꾸기보다 자녀를 바꿀 것
원칙 5 : '거친 인생길'에 대해 깨닫게 할 것
6장 변화를 위한 원칙 = 133
예비원칙 1 : 부모의 가치관 정립
예비원칙 2 : 긍정적 접근 방법 수립
예비원칙 3 : 학교생활 관련 거짓말 안하기
예비원칙 4 : '할 일은 꼭 해야만 한다'는 원칙을 정하기
예비원칙 5 : 저항과 의존성 다루기
예비원칙 6 : 효과적 의사소통 기법
7장 성취동기를 높이는 10단계 = 155
1단계 : 정직성, 신뢰, 진리의 가치 깨닫기
2단계 : 단기 목표 및 장기 목표 설정하기
3단계 : 목표를 이루기 위한 방법 탐색하기
4단계 : 하나의 문제를 선택하여 자녀의 시각에서 바라보기
5단계 : 목표 달성이나 실패를 기하는 자녀의 현재 문제 점검하기
6단계 : 성취를 달성하기 위한 구체적인 계획 세우기
7단계 : 자신의 계획과 실제 수행 결과의 차이를 점검하기 - 실패나 성공을 일으키는 원인 분석하기
8단계 : 자기 돌아보기 - 자신의 계획과 그에 따른 결과를 반성하기
9단계 : 계획에 대한 책임 굳건히 하기
10단계 : 성공과 실패에서 교훈 얻기
맺음말 = 185
