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높은 지능, 낮은 성적표

높은 지능, 낮은 성적표 (2회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
진성오, 저 장철현, 저 이요나, 저 이미연, 저 김지선, 저
서명 / 저자사항
높은 지능, 낮은 성적표 / 진성오 [외]지음
발행사항
서울 :   계간문예,   2011  
형태사항
190 p. ; 23 cm
ISBN
9788965540229
일반주기
지은이: 진성오, 장철현, 이요나, 이미연, 김지선  
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.154 2011z1 등록번호 111630813 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.154 2011z1 등록번호 111630814 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

목차
머리말 = 4
1장 높은 지능,낮은 성적표 = 15
2장 성취동기가 낮은 아동, 청소년의 특성 = 21
 1) 성취동기가 낮은 아동, 청소년의 일반적 특성
  ① 성공, 성취를 위한 노력이 미흡
  ② 본인 스스로가 잘하기를 원하면서도 인내심을 보이지 않음
  ③ 만성적인 문제이며 저절로 나아지지 않음
  ④ 삶의 한 가지 이상의 영역에서 발생함
  ⑤ 일상적인 일에 태만
 2) 성취동기가 낮은 아동, 청소년의 성격적 특성
  ① 자기 통제력과 책임감 부족
  ② 자신의 실패에 따른 책임을 회피
  ③ 미래를 위해 현재를 희생하지 않음
  ④ 자신의 일에 주도적이지 않음(지나치게 의존적임)
  ⑤ 책임감 자체를 두려워함
  ⑥ 자신의 무책임을 변명을 감추려함
  ⑦ 자신과 타인에게 거짓말을 함
  ⑧ 자기 억제력 부족(만족을 지연시키기 힘들어함)
  ⑨ 자기 이해와 자기통잘 부족
3장 성취동기가 낮은 아동, 청소년의 유형 = 43
 유형 1. 미루는 유형
 유형 2. 완벽주의형
 유형 3. 자포자기형
 유형 4. 수줍은 유형
 유형 5. 사교형
 유형 6. 거짓말 유형
4장 성취동기가 낮은 아동, 청소년에게 도움이 되지 않는 방법 = 107
 1) 논리적인 설득
 2) 당근과 채찍
 3) 개인과외를 비롯한 다른 교육적 방법들
 4) 고통스러운 결과를 경험하게 놓아두는 것
5장 부모가 알아야 할 다섯 가지 원칙 = 117
 원칙 1 : 부모도 함께 할 것
 원칙 2 : 일관된 가치관을 세울 것
 원칙 3 : 변명하지 말 것
 원칙 4 : 환경을 바꾸기보다 자녀를 바꿀 것
 원칙 5 : '거친 인생길'에 대해 깨닫게 할 것
6장 변화를 위한 원칙 = 133
 예비원칙 1 : 부모의 가치관 정립
 예비원칙 2 : 긍정적 접근 방법 수립
 예비원칙 3 : 학교생활 관련 거짓말 안하기
 예비원칙 4 : '할 일은 꼭 해야만 한다'는 원칙을 정하기
 예비원칙 5 : 저항과 의존성 다루기
 예비원칙 6 : 효과적 의사소통 기법
7장 성취동기를 높이는 10단계 = 155
 1단계 : 정직성, 신뢰, 진리의 가치 깨닫기
 2단계 : 단기 목표 및 장기 목표 설정하기
 3단계 : 목표를 이루기 위한 방법 탐색하기
 4단계 : 하나의 문제를 선택하여 자녀의 시각에서 바라보기
 5단계 : 목표 달성이나 실패를 기하는 자녀의 현재 문제 점검하기
 6단계 : 성취를 달성하기 위한 구체적인 계획 세우기
 7단계 : 자신의 계획과 실제 수행 결과의 차이를 점검하기 - 실패나 성공을 일으키는 원인 분석하기
 8단계 : 자기 돌아보기 - 자신의 계획과 그에 따른 결과를 반성하기
 9단계 : 계획에 대한 책임 굳건히 하기
 10단계 : 성공과 실패에서 교훈 얻기
맺음말 = 185

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