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가르침이란 무엇인가?

가르침이란 무엇인가? (4회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Fenstermacher, Gary D. Soltis, Jonas F., 저 Sanger, Matthew N., 저 이지헌 李智憲, 역
서명 / 저자사항
가르침이란 무엇인가? / G.D. Fenstermacher, J.F. Soltis, Matthew N. Sanger 지음 ; 이지헌 옮김
발행사항
파주 :   교육과학사,   2011  
형태사항
231 p. ; 23 cm
원표제
Approaches to teaching (5th ed.)
ISBN
9788925404738
서지주기
참고문헌(p. 215-227)과 색인수록
일반주제명
Teaching Effective teaching Case method Education -- Philosophy
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.102 2011 등록번호 111628298 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

목차
저자 서문 = 3 
역자 서문 = 8
제1장 가르침에 접근하는 방식 
 1. 세 명의 교사 = 16 
 2. 특별한 안경 = 21 
 3. 가르침에 대한 3가지 접근 방식 = 23
 4. 공통된 틀 : MAKER = 27 
 5. 접근 방식과 MAKER = 31
 6. 사례 = 33
제2장 관리적 접근 
 1. 수업 운영 = 40 
 2. 교실에서 시간 관리 = 42
 3. 관리적 접근의 특징 = 48
 4. MAKER = 51
 5. 역사적 뿌리 = 55
 6. 학생 성취를 위한 가르침 = 59
 7. 현대 학교의 복잡성 = 64
 8. 사례와 쟁점 = 66
제3장 촉진적 접근 
 1. 중학교 국어 수업 = 84
 2. 역사적 배경 = 90
 3. 인본주의 심리학 = 94
 4. 규범적 고려사항 = 97
 5. 실존주의의 뿌리 = 99
 6. 배려 교수법 = 102
 7. 정체성의 촉진 = 107
 8. 구성주의 = 111
 9. 다중지능 = 115
 10. 사례와 쟁점 = 118
제4장 자유교육적 접근 
 1. 자유교육적 접근의 기원 = 132
 2. 자유교육적 접근의 특성 = 133
 3. 고등학교 교실 = 136
 4. 가르침의 매너 = 138
 5. 지식 = 142
 6. 해방적 가르침 = 145
 7. 민주 시민성 = 151
 8. 사회정의와 정체성 = 154 
 9. 사례와 쟁점 = 156
제5장 3가지 접근 방식에 대한 성찰 
 1. 요약 = 170
 2. 관리적 접근 방식에 대한 비판 = 174
 3. 촉진적 접근 방식에 대한 비판 = 178
 4. 국민 정체성의 확립 = 180
 5. 자유교육적 접근 방식에 대한 비판 = 184
 6. 민주주의, 정체성, 다양성 = 190
 7. 사례와 쟁점 = 194
제6장 접근 방식의 개발 
 1. 3가지 아이디어, 3가지 접근 방식 = 202
 2. 3가지, 모두 다! = 205
 3. 안녕 = 208
 4. 사례와 토론 = 209
사례와 쟁점 목록 = 213
주제별 참고문헌 = 215
찾아보기 = 228

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