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교과서 연구와 수정에 관한 유네스코 안내서

교과서 연구와 수정에 관한 유네스코 안내서 (10회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Pingel, Falk, 1944- 한운석 韓雲錫, 1954-, 역
서명 / 저자사항
교과서 연구와 수정에 관한 유네스코 안내서 / 팔크 핑엘 지음 ; 한운석 옮김
발행사항
서울 :   동북아역사재단,   2010  
형태사항
186 p. : 삽화 ; 23 cm
총서사항
동북아 역사재단 번역총서 ;27
원표제
UNESCO guidebook on texbook research and textbook revision (2nd revised and updated ed.)
ISBN
9788961872034
일반주기
부록: 교과서 논평자들을 위한 실제적 조언  
색인수록  
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.32 2010 등록번호 111627328 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.32 2010 등록번호 111630795 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.32 2010 등록번호 151300896 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.32 2010 등록번호 111627328 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.32 2010 등록번호 111630795 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.32 2010 등록번호 151300896 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

저자소개

팔크 핑엘(지은이)

1944년 단치히에서 출생. 1976년 빌레펠트대학교에서 나치의 강제수용소에 대한 논문으로 박사학위를 받고, 2005년 10월부터 2006년 9월까지 게오르그-에커트 연구소 소장을 지냈다. 현재는 게오르그-에커트 연구소 협동연구원으로 재직 중이다. 그는 다양한 국제교과서 대화 프로젝트를 수행하였으며, 독일 각 ㅈ의 교육부에 교육과정과 교과서 문제들, 교육계획과 교육행정에 관한 자문을 하며, 유럽평의회, OSCE, UNESCO와 같은 국제조직들과 긴밀히 협력하고 있다.

한운석(옮긴이)

고려대 사학과 대학원을 졸업하고 DAAD장학생으로 독일의 빌레펠트대학에서 역사학을 전공했고(재학 중 코젤렉 교수의 개념사 수업을 수강하기도 했다), 1995년 〈마르크스와 엥겔스의 사상에서의 민족국가와 민족주의〉라는 논문으로 박사학위를 취득했다. 2011년부터 튀빙겐대 한국학과에서 한국학을 연구하고 교육해왔으며, 현재 튀빙겐한국학센터장으로서 고려대 독문학과 초빙교수를 겸하고 있다. 저서로 《하나의 민족, 두 개의 과거: 20세기 독일민족과 통일문제》와 《독일의 역사화해와 역사교육》이 있다. 지난 20년간 한국과 독일 간의 학문적 협력을 위한 가교역할을 활발히 해왔으며 근래에는 한독관계사를 연구하고 있다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
머리말 = 4
서문 = 7
한국어판 서문 = 11
해제 = 14
일러두기 = 21
Ⅰ 교과서 수정 - 국제 연맹과 유네스코의 후원 하에서 그 출발과 성취들 = 25
 1. 역사적 배경 - 어떨게 출발했는가? = 27
 2. 대처해야할 문제들은 무엇인가? = 29
 3. 선언에서 구체적인 활동으로 = 32
 4. 지구석 관점을 위하여 : 새로운 논제들과 방법들 = 33
 5. 문화적 전환의 도전 = 39
Ⅱ 양국가적 혹은 다국가적 교과서 프로젝트의 방법론과 교육학 = 45
 1. 타협을 찾기 : 전후시대의 양국가적 혹은 다국가적 협의들 = 47
 2. 재건으로부터 화해로 = 55
Ⅲ 어떨게 프로젝트를 수행할 것인가 - 방법론적 문제들과 실제적 지침들 = 61
 1. 국제 교과서 연구의 단계들 = 63
 2. 교과서 분석으로의 폭넓은 접근 : 집단 정체성의 구성 = 80
Ⅳ 새로운 매체의 도전 = 107
Ⅴ국제적 협력을 향하여 - 개발과 전망 = 119
 1. 국경을 뛰어남는 교육적 정보와 의사소통 = 121
 2. 다국적ㆍ초국가적 교과서 = 126
 3. 지구적 책임에 대한 교육 = 132
Ⅵ 국제 교화서 연구를 위한 게오르그 - 에커트 연구소와 유네스코 국제 교과서 연구 네트워크 = 135
부록 : 교과서 논평자들을 위한 실제적 조언 = 141
 1. 분석을 위한 방법과 범주들 = 143
 2. 교과서 연구를 위한 연구소들의 선별적 목록 = 168
 3. 도서 목록 = 174
팔크 핑엘 박사의 저술 목록 = 177
필자 소개 = 180
찾아보기 = 184

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