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| 100 | 1 | ▼a 이소현 ▼0 AUTH(211009)139774 |
| 245 | 1 0 | ▼a 특수아동교육 : ▼b 통합학급 교사들을 위한 특수교육 지침서 / ▼d 이소현, ▼e 박은혜 공저 |
| 246 | 1 1 | ▼a Teaching exceptional children in inclusive settings |
| 250 | ▼a 3판 | |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사, ▼c 2011 ▼g (2013) | |
| 300 | ▼a 622 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 27 cm | |
| 504 | ▼a 참고문헌과 색인수록 | |
| 700 | 1 | ▼a 박은혜, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)77227 |
| 945 | ▼a KLPA |
Holdings Information
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| No. 5 | Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ | Call Number 371.9 2011z1 | Accession No. 151354961 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
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Contents information
Book Introduction
3판에서는 최신의 특수교육 이론과 현장 적용의 실제를 제공하고자 노력하였다. 따라서 최근에 이루어지고 있는 법률 또는 교육과정 등의 다양한 변화, 장애 개념 또는 교수방법에서의 다양한 이론적 정립과 정교화, 특수교육과 일반교육에서 진행되고 있는 통합교육을 위한 다양한 실제적 노력 등을 반영하였다.
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Author Introduction
이소현(지은이)
이화여자대학교 사범대학 특수교육과 졸업 샌프란시스코 주립대학교 대학원 졸업(MA) 밴더빌트 대학교 대학원 졸업(Ph.D.) 프린스톤 아동발달연구소 근무 현 이화여자대학교 사범대학 특수교육과 교수
박은혜(지은이)
특수교육 전공으로 석사와 박사 학위를 받았으며, 현재는 이화여자대학교 특수교육과 교수로 재직하고 있다. 연구관심 분야는 지체 및 중복장애아 교육이며, 특히 비구어 장애아동을 위한 보완대체의사소통/보조공학, 통합교육, 장애학생을 위한 고등교육에 관한 연구를 다수 수행하였다.
Table of Contents
제1부 특수아동과 통합교육 제1장 특수아동과 특수교육 제2장 통합교육의 이해 제2부 특수아동의 이해 제3장 지적장애 제4장 학습장애 제5장 정서 및 행동장애 제6장 자폐 범주성 장애 제7장 의사소통장애 제8장 청각장애 제9장 시각장애 제10장 지체장애 및 건강장애 제11장 영재 제3부 특수아동교육의 실제 제12장 통합교육을 위한 협력적 접근 제13장 특수아동 교수방법 제14장 특수아동 행동지원 제15장 사회적 통합
