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행동수정과 치료 : 아동·청소년 행동치료 사례중심

행동수정과 치료 : 아동·청소년 행동치료 사례중심 (Loan 21 times)

Material type
단행본
Personal Author
김명희 이현경, 저
Title Statement
행동수정과 치료 : 아동·청소년 행동치료 사례중심 = Behavior modification and therapy : focus on the case study for children & youths / 김명희, 이현경 지음
Publication, Distribution, etc
파주 :   교문사,   2011  
Physical Medium
xv, 381 p. : 도표 ; 26 cm
ISBN
9788936311384 8936311387
General Note
부록: 행동치료사의 윤리  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. 364-371)과 색인수록
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(4F)/ Call Number 618.9289 2011z1 Accession No. 111623561 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(4F)/ Call Number 618.9289 2011z1 Accession No. 111623562 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

김명희(지은이)

현재 백석대학교 기독교상담학부와 대학원 상담학 교수로 가족치료와 상담, 이상 심리학, 인지.정서 행동치료와 기독교 상담, 내적치유, 아동상담, 아동정리병리, 아동복지론, 미술심리치료, 행동수정과 치료, 기질과 관계치료 등을 강의해 왔다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
PART 1 행동주의 심리학의 원리 
 CHAPTER 1 행동수정과 행동치료의 이해 = 3 
  1. 행동주의 심리학의 특징 = 4
  2. 행동수정이론과 행동치료 = 5
  3. 행동치료 과정 = 7
   1) 초기단계 = 7
   2) 개입단계 = 9
   3) 종결단계와 추수상담 = 9
 CHAPTER 2 행동수정의 발달 = 11
  1. 고전적 조건형성 이론 = 13
   1) 조건반응의 원리 = 13
   2) 역조건 형성 = 17
  2. 신행동주의 이론 = 18
   1) Clark Hull = 18
   2) Edwin Guthrie = 19
  3. 조작적 조건형성 이론 = 20
  4. 사회학습이론 = 22
   1) 사회학습이론의 원리 = 22
   2) 사회학습이론 강화 = 24
   3) 사회학습과정 = 25
PART 2 행동수정의 원리 
 CHAPTER 3 문제행동분석 = 31
  1. 행동수정의 기초이해 = 32
  2. 선행사건과 문제행동 = 35
  3. 후속사건과 내담자행동 = 36
  4. 행동에 영향을 주는 기타 요인 = 38
   1) 보상의 분류 = 39
   2) 강화스케쥴 = 40
   3) 소거와 강화의 중단 = 40
   4) 처벌 = 41
  5. 행동변화의 9단계 = 42 
 CHAPTER 4 행동수정과 행동지도 = 47 
  1. 행동수정의 원리 = 48
   1) 행동수정의 원리 = 49
  2. 행동지도의 기초 = 52
   1) 부모-자녀 관계에 대한 견해 = 52
   2) 목표행동의 선정과 행동의 관찰 = 54
   3) 행동의 기록 = 55
   4) 행동분석 = 56
   5) 강화와 체벌 = 57
   6) 소멸과 처벌 = 61
   7) 처벌 = 63
   8) 모델링과 행동형성 = 64
  3. 행동지도의 실제 = 65
   1) 행동지도의 시연 = 66
   2) 적용 = 66
   3) 점검과정 = 67
   4) 습득행동의 유지 = 68
  4. 행동수정과 부모교육 = 71
   1) 행동수정 이론에서의 부모교육 프로그램 = 72
   2) READ = 72
   3) '부모는 교사' 프로그램 = 73
   4) 반응적 부모훈련 프로그램 = 73
   5) '어린이와 함께 살기' 프로그램 = 74
   6) '어린이에 대한 애정을 위하여' 프로그램 = 74
   7) '자녀관리' 프로그램 = 75 
PART 3 행동수정 기법 
 CHAPTER 5 행동관찰과 기록 = 79
  1. 행동의 정의 = 80
  2. 좋은 행동의 특성 = 81
   1) 명료성과 구체성 = 81
   2) 포괄설 = 82
   3) 사회적 신뢰성 = 82
  3. 행동 관찰과 기록 = 83
   1) 결과의 기록 = 83
   2) 대화의 기록 = 84
   3) 빈도의 기록 = 84
   4) 기간의 기록 = 85
   5) 잠재적 기록 = 85
   6) 순간적 시간표집 = 85
   7) 간격기록 = 86
  4. 행동기록 방법 = 88
 CHAPTER 6 행동목표와 동기강화 = 93
  1. 목표의 설정 = 94
  2. 동기유발의 보상설정 = 95
  3. 동기인자 선정 과정 = 96
 CHAPTER 7 행동변화 기법 = 99
  1. 강화인자 = 100
   1) 강화인자의 선택원칙 = 100
   2) 강화인자의 활용원칙 = 101
  2. 바람직한 행동증가 전략 = 102
   1) 정적강화 = 102
   2) 상황변화 = 103
   3) 차별강화 대체행동 = 103
   4) 협약 = 104
   5) 신속성, 점진적 쇠퇴 = 104
   6) 가르침 = 105
 CHAPTER 8 문제행동 감소기법 = 107
  1. 부적절 행동감소와 제거 전략 = 108
   1) 상황적 변화의 유도 = 108
   2) 행동을 감소시키는 차별강화 = 108
   3) 소거 = 111
   4) 과잉정정 = 112
   5) 고립 = 112
   6) 포만 = 114
   7) 관심 중단 = 115
   8) 교육적 지시 = 115
   9) 권리 박탈 = 115
   10) 조건부 운동 = 115
   11) 반응대가 = 116
   12) 과잉교정 = 116
   13) 부정적 실천 = 117
   14) 부수적 수정기법 = 117
   15) 체벌 = 120
  2. 행동감소 및 제거 전략의 주의점 = 121
 CHAPTER 9 행동발달과 유지기법 = 125
  1. 간헐강화계획 = 126
   1) 비율강화계획 = 127
   2) 단순간격강화계획 = 128
   3) 지속강화계획 = 129
   4) 제한점이 있는 간격계획 = 130
  2. 조건강화 = 131
 CHAPTER 10 새로운 행동과 적절한 행동유지 기법 = 133
  1. 행동조형 = 134
   1) 행동조형의 원리 = 134
   2) 행동조형의 네 가지 요인 = 135
   3) 행동조형 절차와 과정 = 135
   4) 행동조형의 주의사항 = 137
  2. 행동연쇄 = 138
   1) 행동연쇄의 원리 = 138
   2) 행동연쇄의 유형 = 139
   3) 행동연쇄 과정 = 140
  3. 용암법 = 141
   1) 용암법의 원리 = 141
   2) 용암법 과정의 주의점 = 142
   3) 용암법 사례 = 144
   4) 행동형성, 행동연쇄, 용암법의 유사점과 차이점 = 145
 CHAPTER 11 효과적인 행동 프로그램 기법 = 147
  1. 모델링 = 148
   1) 관찰학습의 원리 = 148
   2) 관찰학습에 영향을 주는 요인들 = 150
   3) 관찰학습의 효과 = 151
   4) 모델링 사용기법 = 152
  2. 상황유도 = 153
 CHAPTER 12 종합적 행동치료 기법 = 155
  1. 인지행동치료 = 156
   1) 인지행동치료의 원리 = 156
   2) 인지행동 치료의 특징 = 158
   3) 인지행동치료를 설명하는 이론들 = 159
   4) ABCD 모델과 REBT = 161
   5) 인지행동치료 기법 = 163
  2. 자기통제법 = 168
   1) 자기관찰법 = 168
   2) 자기지시법 = 168
   3) 자기계약법 = 168
  3. 토큰경제 = 169
PART 4 행동치료의 실제 
 CHAPTER 13 기법중심 행동치료 사례 = 175
  1. 연쇄절차 = 176
   1) 행동수정 목표 = 176
   2) 대상 = 176
   3) 방법 및 절차 = 176
   4) 결과의 요약 = 178
  2. 용암절차 = 178
   1) 행동수정 목표 = 178
   2) 대상 = 179
   3) 방법 및 절차 = 179
   4) 결과의 요약 = 180
  3. 정적 후속자극의 사용 = 181
   1) 행동수정 목표 = 181
   2) 대상 = 181
   3) 방법 및 절차 = 181
   4) 결과의 요약 = 183
  4. 모델링 절차 = 184
   1) 행동수정 목표 = 184
   2) 대상 = 184
   3) 방법 및 절차 = 184
   4) 결과의 요약 = 185
  5. 후속활동 = 186
   1) 행동수정 목표 = 186
   2) 대상 = 186
   3) 방법 및 절차 = 187
   4) 결과의 요약 = 188
  6. 토큰방법 = 189
   1) 행동수정 목표 = 189
   2) 결과의 요약 = 190
  7. 시간지연법 = 191
   1) 행동수정 목표 = 191
   2) 대상 = 191
   3) 방법 및 절차 = 191
   4) 사전검사 = 192
   5) 결과의 요약 = 193 
 CHAPTER 14 문제행동중심 행동치료 사례 = 195 
  1. 생활습관 문제행동 사례 = 196
   1) 컴퓨터게임 의존 내담자 = 196
   2) 식이문제의 내담자 = 207
   3) 물질의존 위험수위 내담자 = 214
  2. 정서발달과 문제행동 사례 = 220
   1) 불안행동의 내담자 = 220
   2) 우울한 내담자 = 225
   3) 충동행동의 내담자 = 230
  3. 성격발달과 문제행동 사례 = 235
   1) 의존행동의 내담자 = 235
   2) 자기중심행동의 내담자 = 240
  4. 사회성발달과 문제행동 사례 = 243
   1) 공격행동의 내담자 = 243
   2) 위축행동의 내담자 = 245
   3) 속이는 행동의 내담자 = 249
 CHAPTER 15 아동ㆍ청소년 문제와 행동치료 = 255
  1. 언어적 행동, 공격적 행동 = 256
   1) 쉽게 말다툼하는 행동 = 256
   2) 매사에 끼어드는 행동 = 259
   3) 욕하는 행동, 모독하여 욕하는 행동 = 262
   4) 파괴적 행동 = 266
   5) 싸우고 때리는 행동 = 269
  2. 부정직한 행동, 사회적 상호작용 = 274
   1) 속이는 행동 = 274
   2) 거짓말 = 277
   3) 훔치는 행동 = 280
   4) 남을 괴롭히는 행위 = 286
   5) 속죄양 = 289
   6) 수줍은 행동, 위축행동 = 293
   7) 사회적 고립 = 298
  3. 미성숙된 행동 = 302
   1) 관심끌기 행동 = 302
   2) 어리광스런 말투 = 305
   3) 울화통을 터트리는 행동, 우는 행동 = 307
   4) 과잉행동 = 311
   5) 수다떠는 행동, 고자질하는 행동 = 316
   6) 과잉의존 행동 = 319
  4. 자아개념과 관련된 행동 = 322
   1) 백일몽 = 322
   2) 지나치게 예민한 행동 = 325
   3) 낮은 자존심 = 329
   4) 과도한 걱정, 신경질적 행동 = 334
   5) 오줌싸기 = 338
  5. 학업과 관련된 문제행동 = 341
   1) 충동적 행동 = 341
   2) 주의산만 = 346
   3) 과업을 끝마치지 않은 아동 = 349
   4) 불복종하는 행동 = 352
   5) 허락 없이 수업 중에 말하는 행동 = 355
   6) 자리를 뜨는 행동 = 358
참고문헌 = 364
부록 = 372
찾아보기 = 378

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