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| 090 | ▼a 401.93 ▼b 2011z1 | |
| 100 | 1 | ▼a 황상심 |
| 245 | 1 0 | ▼a 다문화아동의 언어발달 특성 / ▼d 황상심 지음 |
| 260 | ▼a 파주 : ▼b 이담Books : ▼b 한국학술정보, ▼c 2011 | |
| 300 | ▼a 161 p. : ▼b 도표 ; ▼c 23 cm | |
| 440 | 0 0 | ▼a 어울누리 학술연구 ; ▼v 06 |
| 500 | ▼a 부록: 질문지, 기초 배경 정보지, 연령별 전체 아동의 지능 및 언어성 평가 결과표 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 142-156 | |
| 945 | ▼a KLPA |
Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 401.93 2011z1 | Accession No. 111623274 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
| No. 2 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 401.93 2011z1 | Accession No. 111623275 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Book Introduction
우리나라 다문화아동들의 언어발달 특성을 이해하기 위해 다문화아동의 구문 및 형태, 의미, 화용, 음운의 언어영역별 일반적인 특성을 안내하고 있는 이 책은 다문화아동의 언어적 환경이 아동의 언어발달 평가결과에 하나의 요인이 될 수 있기에 다문화아동의 언어발달 평가특성에 관한 구체적인 내용과 다문화아동의 언어발달에 영향을 줄 수 있는 가족적, 언어적, 지역사회 등의 요인을 중심으로 관련 변인을 탐색함으로써 다문화아동의 언어발달과 언어장애에 관한 이해를 돕고자 한다.
Information Provided By: :
Author Introduction
황상심(지은이)
대구대학교 언어치료학과 졸업 대구대학교 대학원 이학석ㆍ박사(언어치료전공) 여성가족부 위탁 전국다문화가족 사업지원단 다문화자녀 언어발달지원사업 전문가 자문위원(2010) 보건복지가족부 다문화자녀 언어발달지원사업 전문가 자문위원(2009) 보건복지가족부 다문화자녀 언어발달지원사업 다문화언어지도사 수퍼바이저(2009) 보건복지가족부 다문화자녀 이중언어발달 전문가 자문위원(2009) 현) 남부대학교 언어치료청각학과 교수 여성가족부 위탁 전국다문화가족 사업지원단 다문화자녀 언어발달지원사업 수퍼바이저 (2010-2011) 3세 중국다문화아동의 조음음운특성 연구 다문화가정 유아의 초기 표현어휘발달과 성차 다문화가정 아동의 5세 전후 집단 간 언어발달 특성 비교 연구 다문화환경 조음음운장애아동과 기능적 조음음운장애아동의 음운변동 패턴 연구 「성인용 음성치료 프로그램」(공저)
Table of Contents
목차 머리말 = 4 01 들어가며 1. 다문화아동 언어발달을 연구하는 이유 = 14 2. 용어의 정의 = 20 02 다문화아동의 언어발달 1. 다문화아동의 언어발달유형 = 24 2. 다문화아동의 언어발달특성 = 28 3. 다문화아동의 언어발달 영향 요인 = 45 4. 다문화아동과 언어장애 = 56 5. 다문화아동의 언어발달 평가 = 66 6. 언어발달장애와 언어발달의 차이 = 73 03 다문화아동 언어발달 비교연구 1. 연구방법 = 78 2. 다문화아동 언어발달 비교 결과 = 87 3. 분석 및 고찰 = 117 04 나가며 참고문헌 = 142 부록 = 157
