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(애트킨슨과 힐가드의) 심리학 원론

(애트킨슨과 힐가드의) 심리학 원론 (Loan 58 times)

Material type
단행본
Personal Author
Nolen-Hoeksema, Susan, 1959-, 저 Fredrickson, Barbara, 저 Loftus, Geoffrey R., 저 Wagenaar, Willem A., 저 이진환, 역 신현정, 역 정봉교, 역 이광오, 역 양윤, 역 정영숙, 역 최양규, 역
Title Statement
(애트킨슨과 힐가드의) 심리학 원론 / Susan Nolen-Hoeksema [외] 지음 ; 이진환 [외] 옮김
Publication, Distribution, etc
서울 :   박학사,   2011  
Physical Medium
xxii, 824 p. : 천연색삽화 ; 28 cm
Varied Title
Atkinson and Hilgard's introduction to psychology (15th ed.)
ISBN
9788991633803
General Note
저자: Susan Nolen-Hoeksema, Barbara L. Fredrickson, Geoff R. Loftus, Willem A. Wagenaar  
역자: 이진환, 신현정, 정봉교, 이광오, 양윤, 정영숙, 최양규  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. [757]-814)과 색인수록
Subject Added Entry-Topical Term
Psychology
주제명(개인명)
Atkinson, Rita L.  
Hilgard, Ernest R.   (Ernest Ropiequet),   1904-2001  
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500 ▼a 역자: 이진환, 신현정, 정봉교, 이광오, 양윤, 정영숙, 최양규
504 ▼a 참고문헌(p. [757]-814)과 색인수록
525 ▼a 부록: 통계법과 측정
600 1 0 ▼a Atkinson, Rita L.
600 1 0 ▼a Hilgard, Ernest R. ▼q (Ernest Ropiequet), ▼d 1904-2001
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700 1 ▼a Fredrickson, Barbara, ▼e▼0 AUTH(211009)32989
700 1 ▼a Loftus, Geoffrey R., ▼e
700 1 ▼a Wagenaar, Willem A., ▼e▼0 AUTH(211009)104968
700 1 ▼a 이진환, ▼e
700 1 ▼a 신현정, ▼e▼0 AUTH(211009)5478
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700 1 ▼a 최양규, ▼e▼0 AUTH(211009)106699
945 ▼a KLPA

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 150 2011z1 Accession No. 111621004 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 150 2011z1 Accession No. 111621005 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

에드워드 E. 스미스(지은이)

<힐가드와 애트킨슨의 심리학 원론>

장현갑(옮긴이)

서울대학교 심리학과를 졸업하고, 동대학원에서 심리학 박사 학위를 받았다. 서울대학교와 영남대학교 심리학과 교수, 가톨릭 의과대학 외래교수, 한국심리학회 회장 등을 역임했다. 현재 영남대학교 명예교수, 한국명상학회 명예회장, 한국통합의학회 고문, 마인드플러스 스트레스 대처 연구소 소장 등을 맡고 있다. 또한 직접 개발한 ‘한국형 마음챙김 명상에 기반한 스트레스 감소(K-MBSR)’ 프로그램을 기반으로 명상과 의학의 접목을 시도한 ‘통합의학’의 연구와 보급에 앞장서고 있다. 2001년부터 세계인명사전인 마르퀴즈 후즈후(Marquis Who’s Who) 5개 분야(인 더 월드, 사이언스 & 엔지니어링, 메디슨 & 헬스 케어, 리더스, 아시아)에 걸쳐 9년 연속 등재되었다. 2005년 영국국제인명센터(IBC)로부터 ‘100대 교육자’에 선정되었고, 2006년 ‘명예의 전당(Hall of Fame)’에 영구 헌정되었다. 또한 미국인명협회(ABI)로부터 2006년에는 ‘500인의 영향력 있는 인물’, 2009년에는 ‘2009 Man of The Year 50’으로 선정되었다. 2012년에는 50년간 한국 심리학 발전에 공헌한 업적을 인정받아 한국심리학회에서 수여하는 공로상을 수상했다. 저서로는 『생물심리학』, 『마음 vs 뇌』, 『스트레스는 나의 힘』, 『심리학자의 인생 실험실』(제14회 불교출판문화상 우수상) 등이 있고, 『마음챙김 명상과 자기치유』, 『붓다 브레인』, 『마음이 몸을 치료한다』 등을 번역했다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
저자 서문
저자 소개
역자 서문
제1장 심리학이란 무엇인가 = 2
 1. 심리학의 범위 = 5
 2. 심리학의 역사적 기원 = 7
  선천-후천 논쟁 = 7
  과학적 심리학의 대두 = 8
  구성주의와 기능주의 = 8
  행동주의 = 9
  형태심리학(또는 게슈탈트 심리학) = 10
  정신분석학 = 11
  20세기 중반의 심리학 = 11
 3. 현대심리학의 관점들 = 12
  생물학적 관점 = 12 
  행동주의적 관점 = 13
  인지주의적 관점 = 14
  정신분석적 관점 = 14
  주관주의적 관점 = 14
  심리학적 관점과 생물학적 관점의 관계 = 16
  심리학의 주요 하위 영역 = 17
 4. 심리학의 연구 방법 = 20
  가설의 생성 = 20
  실험 = 20
  상관 = 22
  관찰 = 24
  문헌 개관 = 25 
  심리학 연구의 윤리 = 25 
제2장 심리학의 생물학적 기초 = 32 
 1. 심리학의 생물학적 기초 연구 = 33
 2. 뉴런, 신경계의 형성단위 = 35 
  활동전위 = 37
  시냅스 전달과 신경부호화 = 39
  신경전달물질 = 41
 3. 뇌의 체제화 = 43
  후뇌 = 43
  중뇌 = 45
  전뇌 = 45
  뇌 지도화 = 48
  뇌의 비대칭성 = 49
 4. 자율신경계 = 54
 5. 내분비체계 = 55 
 6. 진화, 유전자 및 행동 = 57 
  행동의 진화 57 
  염색체와 유전자 = 58
  행동의 유전적 연구 = 60
제3장 심리 발달 = 68 
 1. 유전 대 환경 = 69
  발달의 단계 = 72
 2. 신생아의 능력 = 73
  시각 = 73
  청각 = 74
  미각과 후각 = 75
  학습과 기억 = 75
 3. 아동기의 인지발달 = 77 
  피아제의 단계 이론 = 77 
  피아제 이론에 대한 비판 = 80
  피아제 이론에 대한 대안 = 82
  마음 이론 = 85
  도덕판단의 발달 = 86
 4. 성격과 사회성 발달 = 88
  기질 = 89
  초기의 사회행동 = 90
  애착 = 91
  자기개념 = 95
 5. 청소년 발달 = 99
제4장 감각과정 = 108
 1. 감각 양상의 특징 = 110
  역치 민감도 = 110
  초역치감각 = 112
  신호탐지 이론 = 114
  감각부호화 = 116
 2. 시각 = 119
  빛과 시각 = 119
  시각체계 = 119
  빛의 감지 = 121
  패턴의 감지 = 123 
  색채의 감지 = 124
  감각과 지각: 미리보기 = 129
 3. 청각 = 130
  음파 = 131
  청각체계 = 132
  소리의 강도 = 132 
  소리의 높이 = 133
 4. 다른 감각들 = 137
  후각 = 137
  미각 = 139
  압각과 온각 = 141
  통각 = 142
제5장 지각 = 150
 1. 지각은 무엇을 위한 것인가? = 152
  입력되는 감각 정보의 처리와 이용 = 152
  지각의 다섯 가지 기능 = 153
 2. 주의 = 154
  선택적 주의 = 154 
  청각적 주의 = 155 
  주의, 지각, 그리고 기억 = 156 
  선택적 주의의 비용과 이득 = 156
 3. 위치파악 = 157 
  대상의 분리 = 157
  거리의 지각 = 161
  운동지각 = 163
 4. 재인 = 165
  전역에서 국지로의 처리 = 166
  결합문제: 전주의적 과정과 주의과정 = 167 
  대상의 파악 = 168 
  재인의 후기단계: 네트워크 모형 = 170 
  자연물의 재인과 하향처리 = 172
  사회적 자극의 특별한 처리: 얼굴의 재인 = 175
  재인의 실패 = 176
 5. 추상화 = 177
  정확에서 추상으로 = 178
  추상화의 이점: 필요한 저장고와 처리속도 = 178
 6. 지각항등성 = 180 
  항등성의 개념 = 180
  색채항등성과 밝기항등성 = 181 
  형태항등성 = 183 
  크기항등성 = 183 
  착각 = 184
  다른 감각 양상에서의 항등성 = 186
 7. 뇌에서 일어나는 분업 = 186
  주의의 신경과학적 기반 = 186
  시각피질 = 187
  재인 체계와 위치파악 체계 = 189
 8. 지각발달 = 191
  유아의 변별능력 = 191
  통제된 자극부여 = 193
제6장 의식 = 202
 1. 의식의 측면 = 203
  의식 = 204
  전의식 기억 = 205
  무의식 = 205
  자동성과 해리 = 206
 2. 수면과 꿈 = 207
  수면의 단계 = 207
  수면 이론 = 209
  수면 장애 = 210
  꿈 = 212
  꿈의 이론 = 214
 3. 명상 = 215
 4. 최면 = 217
  최면의 유도 = 217
  최면 암시 = 218
  숨은 관찰자 = 220
 5. 향정신 약물 = 221
  억제제 = 223
  불법약물 = 225
  아편제 = 227
  흥분제 = 228
 6. 초심리 현상 = 231
  실험적 증거 = 231 
  증거에 대한 논쟁 = 232
제7장 학습과 조건형성 = 240
 1. 학습에 대한 조망 = 242
 2. 고전적 조건형성 = 242
  파블로프의 실험 = 243
  인지적 요인 = 247
  생물학적 제약 = 248 
 3. 도구적 조건형성 = 250
  스키너의 실험 = 251
  인지적 요인 = 258
  생물학적 제약 = 259
 4. 학습과 인지 = 259 
  관찰학습 = 260
  사전 신념 = 261
 5. 학습과 두뇌 = 263
  습관화와 민감화 = 263
  고전적 조건형성 = 265
  학습의 세포학적 토대 = 267
 6. 학습과 동기 = 268
  각성 = 268
  유인가와 목표 = 268
  내재적 동기와 학습 = 268
제8장 기억 = 276
 1. 세 가지 중요한 구분 = 278
  기억의 세 단계 = 278
  세 가지 기억저장소 = 279
  상이한 유형의 정보에 대한 상이한 기억 = 279
 2. 감각기억 = 280
  스펄링의 실험: 부분보고 실험 = 280
  시각적 지속: 시간적 통합 실험 = 281 
  부분보고, 시각적 지속, 그리고 통합이론 = 281 
 3. 작업기억 = 283
  부호화 = 284 
  작업기억에 대한 오늘날의 개념화 = 285
  저장 = 287 
  인출 = 288
  작업기억과 사고 = 288
  작업기억에서 장기기억으로의 전이 = 289
  작업기억과 장기기억 간의 뇌활동 분할 = 291
 4. 장기기억 = 292
  부호화 = 292
  인출 = 293
  망각: 저장된 정보의 상실 = 296
  부호화와 인출 간의 상호작용 = 296
  망각에서 정서적 요인 = 298
 5. 암묵기억 = 300
  기억상실증 환자의 기억 = 300
  기억시스템의 다양성 = 303
  정상인의 암묵기억 = 303
 6. 구성기억 = 305
  피아제의 아동기 기억 = 306
  기억 부호화에서 구성적 과정 = 306
  사건 후 기억 재구성 = 308
  구성적 기억과 법체계 = 311
  기억 오류와 정상적 기억 = 314
 7. 기억 증진 = 315
  청크 만들기와 기억폭 = 315
  심상과 부호화 = 316
  정교화와 부호화 = 317
  맥락과 인출 = 318
  체제화 = 318
  인출 연습하기 = 318
제9장 언어와 사고 = 326
 1. 언어와 의사소통 = 327 
  언어의 수준 = 327
  언어단위와 처리과정 = 328
  이해와 산출에서 맥락효과 =331 
  언어의 신경과학적 기반 = 332
 2. 언어발달 = 334
  무엇이 획득되는가? = 334
  학습과정 = 335
  생득적 요인 = 337
 3. 개념과 범주화: 사고의 기본단위 = 341
  개념의 기능 = 341
  원형 = 342
  개념의 위계 = 344
  여러 가지 범주화 과정 = 345
  개념의 획득 = 345
  개념과 범주화의 신경학적 토대 = 346
 4. 추리 = 348
  연역추리 = 348 
  귀납추리 = 350
  추리의 신경적 토대 = 353
 5. 심상적 사고 = 355
  심상 조작 = 355
  심상의 신경과학적 토대 = 356
 6. 행위 속의 사고: 문제해결 = 358
  문제해결 전략 = 358
  문제 표상 = 359 
  전문가 대 초보자 = 361
  자동성 = 362
제10장 동기 = 368
 1. 추동과 항상성 = 371
  체온과 항상성 = 371
  항상성 과정으로서 갈증 = 372
 2. 유안동기와 보상 = 373
  약물중독과 보상 = 375
 3. 배고픔, 섭식 및 섭식장애 = 377
  항상성과 유인 사이의 상호작용 = 378
  생리적 배고픔 단서 = 379 
  배고픔 신호의 통합 = 380 
  비만 = 382 
  식욕부진과 폭식 = 386
 4. 성별과 성욕 = 390
  초기의 성적 발달 = 390
  호르몬 대 환경 = 391 
  성인의 성욕 = 393 
  성적 지향 = 396
제11장 정서 = 406
 1. 정서의 요소 = 408
 2. 인지평가와 정서 = 409
  평가의 발견 = 410
  평가의 주제와 차원 = 411
  의식적 및 무의식적 평가 = 413
  뇌의 평가 = 414
 3. 주관적 경험과 정서 = 415
  감정은 주의와 학습을 수정한다 = 415 
  감정은 평가와 판단을 수정한다 = 416 
 4. 사고와 행동 경향성 = 417
 5. 정적 정서는 우리의 사고와 행동을 확장시킨다 = 419
 6. 정적 정서는 우리의 개인적 자원을 형성한다 = 419
 7. 신체적 변화와 정서 = 420
  정서의 강도 = 422
  정서의 분화 = 423
 8. 얼굴표정과 정서 = 425
  얼굴표정을 통한 정서의 의사소통 = 425
  안면 피드백 가설 = 427
 9. 정서에 대한 반응: 정서조절 = 427
 10. 정서, 성별 및 문화 = 430
  성별 차이 = 430
  문화적 차이 = 432
 11. 공격성 = 434
  추동으로서 공격성 = 434
  학습된 반응으로서 공격성 = 436
  공격성의 표현과 카타르시스 = 437
제12장 지능 = 446
 1. 지적 능력의 측정 = 447
  신뢰도 = 447
  타당도 = 448
  초기 지능검사 = 449
  스탠포드-비네 지능검사 = 450
  웩슬러 지능검사 = 450
  요인분석 접근 = 452
 2. 현대의 지능 이론 = 454
  가드너의 다중 지능 이론 = 454
  앤더슨의 지능 이론과 인지발달 = 455
  스턴버그의 삼원 이론 = 456
  세시의 생물생태학 이론 = 457
  지능 이론들 간의 비교 = 458
 3. 유전과 지능 = 460
  유전성 = 461
 4. 정서 지능 = 464
 5. 일반 학습장애 = 465
  일반 학습장애의 원인 = 466
  일반 학습장애의 치료 = 468
제13장 성격 = 474
 1. 성격의 평가 = 476 
  성격검사 = 477
 2. 정신분석학적 접근 = 480
  성격의 구조 = 481
  성격의 역동 = 482
  성격 발달 = 485
  프로이트 이론의 수정 = 486
  투사 검사 = 487 
  투사검사의 문제점 = 489
  인간 본질에 관한 정식분석학적 시각 = 489
  정신분석학적 접근의 평가 = 490
 3. 행동주의적 접근 = 492
  사회학습과 조건형성 = 492
  인간 본질에 관한 행동주의적 시각 = 493
  행동주의적 접근의 평가 = 493
 4. 인지적 접근 = 494
  사회학습 이론 = 494
  켈리의 개인적 구성개념 이론 = 496
  자기 도식 = 497
  인간 본질에 관한 인지적 시각 = 498
  인지적 접근의 평가 = 499
 5. 인본주의적 접근 = 499
  칼 로저스 = 500
  아브라함 매슬로 = 501
  인간 본질에 관한 인본주의 시각 = 502
  인본주의 접근의 평가 = 503
 6. 진화론적 접근 = 505
  인간 본질에 관한 진화론적 시각 = 506
  진화론적 접근의 평가 = 506
 7. 성격의 유전학 = 508
  성격과 환경 간의 상호작용 = 508
제14장 스트레스, 건강 및 대처 = 518
 1. 스트레스 상황의 특징 = 519
  정신적 외상 사건 = 520
  통제 가능성 = 521
  예측 가능성 = 521
  삶의 큰 변화 = 522
  내적 갈등 = 523
 2. 스트레스에 대한 심리적 반응 = 524
  불안 = 524
  분노와 공격성 = 528
  무감정과 우울 = 528
  인지 손상 = 529
 3. 스트레스에 대한 생리적 반응 = 529
  투쟁 또는 도피 반응 = 529
  외상후 스트레스 장애의 생리학 = 531
  스트레스는 어떻게 건강에 영향을 미치는가? = 532
 4. 심리학적 요인과 스트레스 반응 = 537
  정신분석학적 이론 = 538
  행동주의적 이론 = 538
  인지 이론 = 538
  A 유형 행동 양식 = 540
 5. 대처 방법 = 542
  문제 중심형 대처 = 542
  정서 중심형 대처 = 543
 6. 스트레스 관리법 = 547
  행동적 기법 = 547
  운동 = 548
  인지적 기법 = 548
  A 유형 행동 완화 = 548
제15장 심리장애 = 554
 1. 이상의 정의 = 555
  문화적 규준으로부터의 일탈 = 555
  통계적 규준으로부터의 일탈 = 556
  행동상의 부적응 = 556
  사적 고민 = 556
  정상이란 무엇인가? = 556
  이상행동의 분류 = 557
  정신장애에 대한 조망들 = 559
 2. 불안장애 = 561
  공황장애 = 562
  공황장애와 광장공포증의 이해 = 563
  공포증 = 565
  공포증의 이해 = 566
  강박장애 = 567
  강박장애의 이해 = 569
 3. 기분장애 = 571
  우울증 = 571
  양극성 장애 = 572
  기분장애의 이해 = 573
 4. 정신분열병 = 579
  정신분열병의 특징 = 579
  운동 증상과 현실로부터의 철수 = 582
  문화와 정신분열병의 진행추이 = 582
  정신분열병의 이해 = 583
 5. 성격장애 = 586
  반사회 성격장애 = 587
  반사회적 성격장애의 이해 = 588
  경계선 성격장애 = 589
  경계선 성격장애의 이해 = 591
 6. 전반적 발달장애 = 592
  자폐의 진단 = 592
  아스퍼거 증후군과 기타 전반적 발달장애 = 594
  전반적 발달장애에 대한 이해 = 594
제16장 정신건강문제의 치료 = 600
 1. 역사적 배경 = 601
  초기 정신병원 = 602
  현대 치료시설 = 603
  심리치료 전문가 = 605
 2. 심리치료 기법 = 606
  행동치료 = 606
  체계적 둔감화와 실제 노출법 = 607
  인지-행동치료 = 610
  정신역동치료 = 613
  인본주의 치료 = 615
  치료에 대한 사회문화적 접근 = 616
  아동 치료에서의 특별 쟁점 = 618
  심리치료의 효과성 = 618
  심리치료의 공통 요인들 = 620
 3. 생물학적 치료 = 623
  심리치료 약물 = 623
  전기경련치료 = 626
  생물학적 치료와 심리학적 치료의 조합 = 627
 4. 정신건강의 증진 = 627
제17장 사회영향 = 634
 1. 타인이 존재함의 효과 = 636
  사회촉진 및 사회억제 = 636
  몰개성화 = 638
  방관자효과 = 640
 2. 응종과 복종 = 645
  다수집단에의 동조 = 645
  소수집단의 영향 = 648
  권위에의 복종 = 651
 3. 내면화 = 660
  자기정당화 = 660
  참조집단과 동일시 = 666
 4. 집단 상호작용 = 668
  조직규범 = 669
  집단 의사결정 = 670
 5. 요점 재정리: 불가사의한 현상들에 대한 사회심리학적 견해 = 675
제18장 사회인지 = 680
 1. 인상형성 = 682
  고정관념 = 682
  개인화 = 689
  귀인 = 692
 2. 태도 = 696
  설득적 의사소통 = 697
  태도와 행동 = 701
 3. 대인매력 = 703
  호감과 매력 = 703
  사랑하기와 짝짓기 = 707
 4. 요점 재정리: 사회인지의 두 가지 양식에 관한 이야기 = 714
부록: 통계법과 측정 = 717
용어 해설 = 729
참고 문헌 = 757
찾아보기 = 815

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