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학습부진 학생 지도의 실효성 제고를 위한 지원 연구 : 학습코칭 및 동기향상 프로그램 개발

학습부진 학생 지도의 실효성 제고를 위한 지원 연구 : 학습코칭 및 동기향상 프로그램 개발 (11회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
오상철, 연구책임 김도남, 연구 김태은, 연구 김영빈, 연구
서명 / 저자사항
학습부진 학생 지도의 실효성 제고를 위한 지원 연구 : 학습코칭 및 동기향상 프로그램 개발 / 오상철 연구책임 ; 김도남, 김태은, 김영빈 공동연구
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원,   2010  
형태사항
xii, 322 p. : 삽화 ; 26 cm
총서사항
연구보고 ;RRI 2010-11
ISBN
9788963135946
서지주기
참고문헌(p. 295-302)과 부록수록
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246 1 1 ▼a Seeking for the better instruction for low achievers in schools : ▼b academic coaching and motivation program development
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900 1 0 ▼a Kim, Tae-eun, ▼e 연구
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945 ▼a KLPA

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRI2010-11 등록번호 111621837 도서상태 대출중 반납예정일 2022-11-30 예약 예약가능 R 서비스 M

컨텐츠정보

목차

목차
Ⅰ. 서론 = 1
 1. 연구의 필요성 및 목적 = 3
 2. 연구 내용 = 8
 3. 연구 방법 = 10
Ⅱ. 학습부진 학생 도움 프로그램 개발의 기초 = 15
 1. 교수학습 프로그램 개발 모형 = 17
 2. 학습부진 학생 도움 프로그램 개발 틀 = 21
 3. 학습부진 학생 지도 현황 분석 = 24
 4. 학습부진 학생 도움 프로그램 분석 = 29
Ⅲ. 학습부진 학생 도움 프로그램 개발 요구 분석 = 45
 1. 학습코칭 프로그램 개발 요구 분석 = 47
 2. 동기향상 프로그램 개발 요구 분석 = 63
 3. 읽기 학습코칭 및 동기향상 프로그램 개발 요구 분석 = 71
 4. 학습부진 학생 도움 프로그램 개발을 위한 시사점 = 81
Ⅳ. 학습부진 학생 도움 프로그램 개발의 실제 = 85
 1. 초등 중학년 학습코칭 프로그램 개발 = 87
 2. 초등 고학년 학습코칭 프로그램 개발 = 107
 3. 학습코칭 역량강화 교사연수 프로그램 개발 = 131
 4. 초등 고학년 동기향상 프로그램 개발 = 151
 5. 학습부진 유형별 동기향상 프로그램 개발 = 184
 6. 읽기 학습코칭 프로그램 개발 = 205
 7. 읽기 동기향상 프로그램 개발 = 225
 8. 학습부진 학생 도움 프로그램 연계 활용 방안 = 251
Ⅴ. 학습부진 학생 도움 프로그램 활용 지원 정책 = 265
 1. 학습부진 학생 도움 프로그램 활용 지원 정책 기본 틀 = 267
 2. 학습부진 학생 도움 프로그램 활용 주체별 지원 정책 = 268
Ⅵ. 요약 및 제언 = 287
 1. 요약 = 289
 2. 제언 = 291
참고 문헌 = 295
ABSTRACT = 303
부록 = 307
 [부록 1]학습부진 학생 대상 학습코칭 프로그램 개발을 위한 요구 설문지 = 309
 [부록 2]학습부진 학생 대상 학습코칭 프로그램 개발을 위한 요구 서술형 설문결과 = 319

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