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마음을 다친 아동ㆍ청소년을 위한 핸드북 : 정신적 외상을 입은 아동과 청소년을 위한 지침서

마음을 다친 아동ㆍ청소년을 위한 핸드북 : 정신적 외상을 입은 아동과 청소년을 위한 지침서 (Loan 9 times)

Material type
단행본
Personal Author
Greenwald, Ricky 정성훈, 역 정운선, 역
Title Statement
마음을 다친 아동ㆍ청소년을 위한 핸드북 : 정신적 외상을 입은 아동과 청소년을 위한 지침서 / Ricky Greenwald 저 ; 정성훈 , 정운선 공역
Publication, Distribution, etc
서울 :   학지사,   2011   (2018 5쇄)  
Physical Medium
518 p. : 삽화 ; 26 cm
Varied Title
Child Trauma Handbook : a guide for helping trauma-exposed children and adolescents
ISBN
9788963305332
General Note
부록: 1. 정신적 외상근거 심리학적 평가. - 2. 소아 정신적 외상에 대한 인터넷 정보  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌과 색인수록
Subject Added Entry-Topical Term
Psychic trauma in children --Treatment --Handbooks, manuals, etc Psychic trauma in adolescence --Treatment --Handbooks, manuals, etc Post-traumatic stress disorder in children --Treatment --Handbooks, manuals, etc Post-traumatic stress disorder in adolescence --Treatment --Handbooks, manuals, etc Stress Disorders, Post-Traumatic --therapy Adolescent Child
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No. 2 Location Science & Engineering Library/Sci-Info(Stacks1)/ Call Number 618.928521 2011 Accession No. 121204961 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 3 Location Medical Library/Monographs(3F)/ Call Number 안산정신건강의학 618.928521 2011 Accession No. 931003133 Availability Available Due Date Make a Reservation Service
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Contents information

Book Introduction

학대, 폭력, 부당한 대우, 방임; 정신치료, 정신보건, 심리학, 정신의학; 사회복지와 인간에 대한 서비스; 아동·청소년에 대한 치료 방침을 알기 쉬운 말로 설명하면서 차근차근 단계별로 가르쳐 주는 책이 드디어 출간되다!

이 책은 어린 시절부터 작은 외상을 당해오다 한두 번의 심각한 정신적 외상이 계기가 되어 생활의 전반에서 어려움을 겪는 복합성 외상후 스트레스장애 아동·청소년들을 이해하는 데 좋은 틀을 제공한다. 또한 외상을 입은 아이와 청소년 그리고 그들을 돌봐야 하는 가족들에게 외상에 근거한 실질적인 지침을 제시해 주며, 이런 주제에 대한 훈련 방법도 같이 수록되어 있어 모든 임상가들은 이 책이 읽기 쉽고 즉각적으로 실행에 옮길 수 있다는 것을 알게 될 것이다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

Ricky Greenwald(지은이)

리키 그린왈드는 심리학 박사이며, 소아 정신적 외상 연구소(Child Trauma Institute) 설립자이자 대표이다. 뉴욕 시에 있는 마운트시나이 의과대학의 임상 조교수와 소아 정신적 외상 프로그램 과장을 역임하였다. 그린왈드 박사는 「소아/청소년 정신치료로서의 안구운동 민감소실 및 재처리」(1999), 『외상과 청소년 비행』(Harworth, 2002) 등 많은 논문과 저서를 발표하였다. 그의 저서는 12개 이상의 언어로 번역되었다.

정성훈(옮긴이)

경북대학교 의과대학을 졸업하고, 경북대학교병원 정신과에서 전공의 과정을 수료했다. 현재 경북대학교병원 정신과 과장이며, 한국 EMDR 공인치료자이자 대구·경북 해바라기아동센터 운영위원장과 대구 아동보호 전문기관 자문위원으로 활동하고 있다. 미국 뉴올리언스의 튤레인 대학병원의 소아·청소년 정신과와 유아연구소로 연수를 다녀왔으며, 주요 관심 영역은 애착 연구, 아동 학대, 소아 성폭력, 소아·청소년 외상후 스트레스장애다.

정운선(옮긴이)

경북대학교 의과대학을 수석으로 졸업하고, 의학박사 학위를 취득했습니다. 아동성폭력 전담 센터인 대구경북해바라기아동센터 소장을 지내고, 검찰총장, 여성가족부에 의해 아동성폭력 전문가로 위촉되었으며, 이와 관련한 활동으로 2012년 국무총리 표창을 받았습니다. 2013년 여성가족부 장관이 위촉한 116인의 대표 사이버 멘토 중 한 명으로 선정되었고, 한국뇌연구원 부설 학생정신보건연구센터의 센터장으로 학생 및 교사들의 정신 건강 증진을 통해 행복한 학교를 만드는 데 힘을 보탰습니다. 현재 경북대학교병원 정신건강의학과 소아청소년 정신건강의학과 조교수를 맡고 있습니다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
역자 서문 = 3
이 책을 소개하는 글 = 5
서론 = 17
 정신적 외상근거 치료는 어떻게 다른가 = 20
 이 책을 사용하는 방법 = 23
제1부 정신적 외상의 이해-기존의 기술들을 조직화할 수 있는 구조
 Chapter 01 정신적 외상 이해하기 = 29
  정신적 외상이 왜 중요한가 = 29
  정신적 외상의 정의 = 30
  무엇이 사건을 정신적 외상으로 만드는가 = 31
  정신적 외상 장벽 = 34
  회복력과 취약성 = 37
  생존 지향성 = 40
  외상후 스트레스 증상 = 41
  이 책에 나오는 연습/활동에 대한 소개 = 47
  연습: 역표류 = 48
 Chapter 02 정신적 외상 치료의 구조 = 53
  행동의 의미 = 53
  연습: 행동의 의미 = 57
  정신적 외상 치료 구조를 선택하기 = 63
  정신적 외상근거 치료의 우화 모델 = 68
 Chapter 03 정신적 외상근거 치료관계 = 73
  소아 정신적 외상 치료: 기본 원칙 = 73
  외상을 가진 아이를 도와주려는 사람이 갖춰야 할 것 = 79
  치료관계 = 80
  RICH 관계 모델 = 80
  연습: 누가 어떻게 도와주었나 = 85
 Chapter 04 당신 자신을 돌보시오 = 87
  연습: 정신적 외상을 입은 아이를 돌보는 것은 우리에게 어떤 영향을 미치는가 = 89
  연습: 당신이 경험한 가장 고통스러웠던 사건 = 91
  연습: 당신이 영향 받는다는 것을 어떻게 알 수 있는가 = 93
  연습: 자기관리 점검 = 93
  연습: 자기관리 계획 = 96
  연습: 동료 지지 = 105
제2부 평가와 치료 계획
 Chapter 05 초기 면담: 첫인사에서 병력까지 = 111
  치료 준비 = 112
  치료자 태도 = 113
  치료 소개하기 = 113
  규칙 = 114
  부모와 함께 시작하기 = 117
  부모 단독 면담 = 119
  아이 단독 면담 = 121
  연습: 초기 면담 실습하기 = 125
  역량을 중심으로 추가 병력 얻기 = 130
 Chapter 06 정신적 외상 병력 청취하기 = 133
  연습: 정신적 외상/상실 병력 얻기 = 141
 Chapter 07 정신적 외상근거 사례 요약 = 149
  연습: 스스로 연습하기 = 154
 Chapter 08 치료 계약하기 = 163
  동기 강화 = 164
  동기유발 면담 = 165
  공주 찾기 = 169
  미래영화 각본 = 171
  치료 계획과 계약 = 176
  치료 계약의 방해물 = 186
제3부 안전성과 역량증진
 Chapter 09 사례관리 = 197
  연습: 교감선생님 또는 부모 설득하기 = 201
  사례관리의 뜻하지 않은 위험과 해결책 = 211
 Chapter 10 부모교육 = 219
  '알아요, 그렇지만'이라고 하셨나요 = 222
  사례 요약 활용하기 = 223
  존중과 역량증진 연습 = 224
  부모교육 개입법 = 224
  치료자는 부모의 개인 코치다 = 247
 Chapter 11 자기조절 기술 교육 = 249
  고위험 상황 피하기 = 249
  불안 증상을 위한 자기관리 = 254
  행동 선택을 위한 자기조절 = 258
  선택이 결과를 결정한다 = 261
  연습: 문제 도식화 = 265
  연습: 선택이 결과를 결정한다 = 269
 Chapter 12 더 강해지기 = 271
  역량증진 접근법 = 272
  역량증진의 위험 = 278
  문제 해결하기 = 280
  수습 조치 = 281
  연습: 안전지대 = 282
제4부 정신적 외상 해결
 Chapter 13 정신적 외상 해결방법 = 289
  노출 기법 = 291
  EMDR = 295
  공인된 다른 정신적 외상 해결 치료법 = 300
  논의 = 301
 Chapter 14 노출에 대한 준비 = 303
  목표 기억 선택과 기억 분할하기 = 303
  연습: 기억 분할하기 = 313
  금고에 넣기 = 314
 Chapter 15 노출치료 시도하기 = 317
  한 번에 조금씩 = 317
  정신적 외상 사건을 책으로 만들기 = 319
  노출하기 직전 = 320
  노출 절차 = 327
  연습: 노출 실습하기 = 331
  노출을 위한 목표 기억 선택하기 = 333
 Chapter 16 노출치료 중의 문제 해결 = 337
  문제: 이야기의 특정 부분을 특히 힘들어할 때 = 338
  문제: 환자가 압도된 듯 보일 때 = 339
  문제: 차단 믿음 = 341
  연습: 노출 실습하기 = 347
제5부 마지막까지 최선을 다하기
 Chapter 17 치료 성과의 재평가와 강화 = 353
  실제 상황에의 노출 = 353
  가족 강화 개입법 = 357
  추가 개입법 = 361
 Chapter 18 재발 방지와 손상 감소 = 363
  미래의 사건에서 충격을 줄이려면 어떻게 해야 할까 = 365
  손상 감소 = 368
  외상 해결이 완료되기 전에 치료 종결을 해야 할 때 = 371
  치료 종결 = 374
 Chapter 19 문제 사례: 우화 모델을 적용하기 = 375
  다시 읽는 우화 = 375
  연습: 우화 모델 활용하기 = 382
  우화 모델의 중요성 = 387
  연습: 우화 모델을 이용한 사례 자문 = 389
제6부 24/7 - 일상생활에서 아이 도와주기
 Chapter 20 안전한 환경 만들기 = 397
  지금은 괜찮다 = 397
  안전한 성인도 있다 = 398
  상황이 좋아졌다 = 399
  신체적 안전 = 400
  정서적 안전 = 401
  안전의 위협 = 401
  연습: 당신의 가정과 시설은 얼마나 안전한가 = 405
  안전성 주제 기법 = 406
  연습: 환경을 더욱 안전하게 하기 = 414
 Chapter 21 훈육은 사랑이다 = 419
  긍정적인 부분 강조하기 = 421
  부정적인 부분에 관심 두지 않기 = 423
  규칙을 가끔 적용해서 아이를 혼란시키지 말라 = 425
  긍정적 훈육 접근법을 위한 원칙 = 427
  타임아웃 = 429
  연습: 당신이 해결할 수 없었을 때 = 439
  자기 감정 처리하기 = 442
 Chapter 22 성공을 위해 인센티브 사용하기 = 445
  동기의 자원 = 446
  점수제 = 448
  일대일 행동계약 = 451
  더 복잡한 계약 설계하기 = 455
  연습: 일대일 행동계약 하기 = 462
  계약 실행하기 = 465
  일대일 행동계약과 관련된 문제 해결 = 468
  팝콘 인센티브: 인센티브를 활용한 다른 전략 = 470
 Chapter 23 마법의 언어: 인지적 개입 = 473
  성인의 입장 = 476
  라벨화 방법 = 478
  연습: 마법의 언어 찾기 = 482
부록 A. 정신적 외상근거 심리학적 평가 = 485
부록 B. 소아 정신적 외상에 대한 인터넷 정보 = 503
참고문헌 = 508
찾아보기 = 514

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