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090 | ▼a 375 ▼b 2009z11 | |
100 | 1 | ▼a 안효일 ▼g 安孝日 ▼0 AUTH(211009)127454 |
245 | 1 0 | ▼a Polanyi의 통합교육과정 이론 / ▼d 안효일 저 |
246 | 3 | ▼a 폴라니의 통합교육 과정이론 |
260 | ▼a 서울 : ▼b 원미사, ▼c 2009 | |
300 | ▼a 177 p. ; ▼c 23 cm | |
504 | ▼a 참고문헌(p. [156]-171)과 색인수록 | |
600 | 1 0 | ▼a Polanyi, Michael, ▼d 1891-1976 |
945 | ▼a KLPA |
Holdings Information
No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
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No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 375 2009z11 | Accession No. 111620139 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
No. 2 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 375 2009z11 | Accession No. 111620140 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Table of Contents
목차 Ⅰ 서론 = 9 Ⅱ Polanyi의 지식이론 = 19 A. 인식의 암묵적 차원 = 21 B. 자득지의 성격 = 29 C. 초점식과 보조식의 관련 = 47 Ⅲ 자득지의 획득 과정 = 63 A. 배움으로서의 발견 = 65 B. 가르침으로서의 설득 = 78 Ⅳ 통합교육과정의 성격 = 91 A. 통합교육과정의 전통적 논의 = 93 B. 통합교육과정의 근거: 지식의 통합성 = 108 Ⅴ 통합교육과정의 실제에 주는 시사 = 127 A. 통합교육과정 = 129 B. 교사 = 135 Ⅵ 요약 및 결론 = 143 A. 요약 = 145 B. 결론 = 149 참고문헌 = 156 찾아보기 = 172