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특수교육 보조공학

특수교육 보조공학 (Loan 15 times)

Material type
단행본
Personal Author
Dell, Amy G. Newton, Deborah A., 저 Petroff, Jerry G., 저 정동훈, 역
Title Statement
특수교육 보조공학 / Amy G. Dell, Deborah A. Newton, Jerry G. Petroff 지음 ; 정동훈 옮김
Publication, Distribution, etc
서울 :   시그마프레스,   2011  
Physical Medium
384 p. : 삽화 ; 24 cm
Varied Title
Assistive technology in the classroom : enhancing the school experiences of students with disabilities
ISBN
9788958329275
Bibliography, Etc. Note
참고문헌과 색인수록
Subject Added Entry-Topical Term
Educational technology -- United States Students with disabilities -- United States
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504 ▼a 참고문헌과 색인수록
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700 1 ▼a 정동훈, ▼e▼0 AUTH(211009)10221
900 1 0 ▼a 델, 에이미 G., ▼e
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945 ▼a KLPA

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.33 2011 Accession No. 111619078 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.33 2011 Accession No. 111619079 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

교육과정에 보조공학의 통합을 강조하며, 장애학생의 교육과 학습 증진을 위한 보조공학 활용 방법에 대한 해답을 제시한다. 제1부는 학생이 일상적으로 수행해야 할 학교 관련 과제(쓰기, 읽기, 의사소통)에 보조공학이 어떤 도움을 줄 수 있는지와 교수학습을 위한 컴퓨터 및 인터넷의 활용을 다루었다. 제2부는 컴퓨터 접근을 위한 보조공학과 접근방법의 선택에 대해 논의한다.

제3부는 보완대체의사소통의 설계 및 디자인, 의사소통과 문해 발달을 촉진시키기 위한 접근법, 학교, 가정, 지역사회에서 보완대체의사소통을 통합할 수 있는 방법을 제시한다. 제4부는 학교 및 전환계획의 실행 문제를 다루어 보조공학을 장애학생에게 접목시키는 데 필요한 실질적인 방안을 제공한다.

『특수교육 보조공학』은 교육과정에 보조공학의 통합을 강조하며, 장애학생의 교육과 학습 증진을 위한 보조공학 활용 방법에 대한 해답을 제시한다. 따라서 테크놀로지와 교육, 학습 사이의 연계를 내용으로 하여 구성되었다.
제1부는 학생이 일상적으로 수행해야 할 학교 관련 과제(쓰기, 읽기, 의사소통)에 보조공학이 어떤 도움을 줄 수 있는지와 교수학습을 위한 컴퓨터 및 인터넷의 활용을 다루었다. 제2부는 컴퓨터 접근을 위한 보조공학과 접근방법의 선택에 대해 논의한다. 제3부는 보완대체의사소통의 설계 및 디자인, 의사소통과 문해 발달을 촉진시키기 위한 접근법, 학교, 가정, 지역사회에서 보완대체의사소통을 통합할 수 있는 방법을 제시한다. 제4부는 학교 및 전환계획의 실행 문제를 다루어 보조공학을 장애학생에게 접목시키는 데 필요한 실질적인 방안을 제공한다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

Deborah A. Newton(지은이)

2011년 현재 미국 코네티컷 주 뉴헤븐에 있는 남부 코네티컷주립대학교(Southern Connecticut State University)의 특수교육과 부교수이며, 학부 과정에서 어댑티브(adaptive) 테크놀로지를 가르치고 있다. Newton 박사는 정기적으로 보조공학 컨퍼런스에 참석하고 보조공학 컨설턴트로 활동하고 있다.

Amy G. Dell(지은이)

뉴저지대학교 특수교육과 학과장이다. 그녀는 지난 20년 동안 보조공학 트레이닝에 참여해 왔고 석사학위 과정에서 보조공학을 연구하고 가르치며, 석사와 학부 교육과정에 보조공학의 도입을 주도하고 있다. 또한 북부 뉴저지에 Alliance for Technology Access(ATA) 센터를 설립하였다.

Jerry G. Petroff(지은이)

뉴저지대학교 특수교육과에서 조교수로 근무하고 있다. 그는 New Jersey DeafBlind Project의 책임자이며, Center for Assistive Technology and Inclusive Educa-tion Studies(CATIES)의 봉사 및 연구 책임자이다. 또한 교육과정을 가르치며 통합교육과 중증 장애학생을 위한 보조공학, 장애학생의 전환교육에 대해 지역 교육구의 자문을 수행하고 있다.

정동훈(옮긴이)

대구대학교 재활과학대학 물리치료학과(이학사) 대구대학교 대학원 재활과학과(물리치료 전공 석사) 대구대학교 대학원 재활과학과(재활공학 전공 박사) 나사렛대학교 재활공학과 교수 논문:지체장애인의 컴퓨터 접근성 평가를 위한 CAP의 타당도와 신뢰도, 키보드 유형에 따른 뇌성마비 학생의 문자입력 속도 및 정확도 비교, 지체장애 학생을 위한 컴퓨터 접근성 평가 소프트웨어의 설계 및 구현, 특수학교 교사의 보조공학 교육연수 실태 및 요구 조사, 뇌성마비 학생의 컴퓨터 접근성 증진을 위한 포인팅기기의 효율성 비교, 맞춤형 착석장치를 통한 자세지지가 뇌성마비 아동의 상지 마우스 사용에 미치는 영향, 지체장애인을 위한 천지인 입력방식의 대체키보드 설계 및 구현 등 저·역서:특수교육 보조공학(역서), 특수교육학개론(공저), 임상 적용을 위한 재활보조공학(공역), 재활전문가를 위한 휠체어 개론(공역), 행복한 기술 재활공학(공역), 임상운동학(공저), 휠체어 진단 및 평가(공역) 등

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
제1부 특수교육에서 컴퓨터의 활용 = 1
 제1장 보조공학의 개요 = 3
  개요 = 3 
  보조공학은 무엇인가? = 4
  보조공학을 위한 법률 기반 = 10
  보조공학의 간단한 역사 = 13
  유니버설 디자인 = 19
  유니버설 학습 설계 = 22
  결론 = 24
  요약 = 24
  웹 자료 = 26
  제안활동 = 27
  참고문헌 = 28
 제2장 글쓰기를 위한 보조공학 = 31
  배경 정보 : 글쓰기과정 = 31
  장애학생의 글쓰기 어려움 = 33
  글쓰기과정을 도와주는 테크놀로지 도구 = 35
  노트 필기를 도와주는 테크놀로지 도구 = 57
  테크놀로지만으로는 학생의 글쓰기를 향상시킬 수 없다 = 61
  요약 = 65
  웹 자료 = 66 
  제안활동 = 70
  참고문헌 = 71
 제3장 읽기를 위한 보조공학 = 74
  개요 = 74
  학생의 읽기 교육을 위해 알아야 할 점(증거 기반 전략) = 75
  장애학생의 읽기 문제점 = 77
  어떻게 테크놀로지가 이들 문제를 해결할 수 있는가? = 78
  의사결정 : 교육용 도구 또는 보상도구? = 96
  요약 = 100
  웹 자료 = 100
  제안활동 = 103
  참고문헌 = 105
 제4장 의사소통 향상을 위한 보조공학 = 107
  개요 = 107
  의사소통의 중요성 : 제1부 = 108
  음성을 제공하는 보조공학 = 110
  의사소통의 중요성 : 제2부 = 117
  의사소통 문제를 해결하는 테크놀로지 도구 = 120
  요약 = 127
  웹 자료 = 127 
  제안활동 = 129
  참고문헌 = 130
 제5장 교수학습을 위한 컴퓨터와 인터넷 = 133
  개요 = 133
  장애학생의 요구처리 = 134
  교육용 소프트웨어와 웹 기반 학습 활동의 특징 = 135
  소프트웨어 프로그램과 웹 기반 학습 활동 = 137
  소프트웨어의 선택 : 수학 = 140
  기능적 기술 = 149
  학습도구로서의 인터넷 사용 = 152
  인터넷 접근성 = 153
  유니버설 학습설계를 지원하는 컴퓨터 테크놀로지 = 158
  특수교육 소프트웨어의 저작 = 160
  요약 = 165
  웹 자료 = 166
  제안활동 = 168
  참고문헌 = 169
제2부 컴퓨터 접근성 = 171
 제6장 컴퓨터 접근성의 제공 = 173
  개요 = 173 
  유니버설 디자인 = 174
  유연한 사용 = 174
  장애인을 위한 접근성 기능 = 179
  요약 = 186
  웹 자료 = 186
  제안활동 = 187
  참고문헌 = 188
 제7장 컴퓨터 접근성 향상을 위한 보조공학 = 189
  개요 = 189
  컴퓨터 사용을 위한 로테크 장치 = 189
  대체 입력장치 = 193
  대체 출력장치 = 220
  요약 = 224
  웹 자료 = 225
  제안활동 = 227
  참고문헌 = 228
 제8장 접근방법의 선택 = 229
  개요 = 229
  보조공학 의사결정 = 230
  보조공학 의사결정 및 평가의 대표적 특징 = 230 
  보조공학 고려 및 평가를 안내하는 자원 = 239
  요약 = 244
  웹 자료 = 245
  제안활동 = 246
  참고문헌 = 247
제3부 보완대체의사소통 = 249
 제9장 보완대체의사소통 시스템의 선택과 설계 = 251
  개요 = 251
  시스템 선택과 설계 시 고려사항 = 255
  보완대체의사소통 시스템의 효과와 효율성 평가 = 274
  결론 = 274
  요약 = 275
  웹 자료 = 275
  제안활동 = 277
  참고문헌 = 279
 제10장 초기 의사소통과 문해 발달 교육을 위한 로테크 접근법 = 281
  개요 = 281
  의사소통이란 무엇인가? = 282
  의사소통과 언어는 어떻게 발달하는가? = 283
  무엇이 의사소통과 언어 발달을 촉진하는가? = 285 
  장애학생이 초기 의사소통에서 겪는 문제 = 286
  초기 의사소통 발달을 돕는 보조공학 도구 = 287
  문해 발달 = 295
  요약 = 298
  웹 자료 = 299
  제안활동 = 301
  참고문헌 = 301
 제11장 교실과 가정, 지역사회에서 보완대체의사소통의 통합 = 304
  개요 = 304
  보완대체의사소통 사용자를 위한 지원 환경 : 교사의 역할 = 305
  개별화교육계획에 의사소통 발달의 접목 = 316
  다른 학교 및 교사로의 전환 = 317
  가정과 지역사회에서의 사용 = 317
  요약 = 322
  웹 자료 = 323
  제안활동 = 325
  참고문헌 = 325
제4부 보조공학의 실행 = 327
 제12장 학교에서 보조공학의 실행 = 329
  개요 = 329 
  보조공학을 위한 법률적 근거 = 330
  개별화교육계획에 보조공학의 통합 = 330
  보조공학 실행의 장벽 = 333
  교육 전문가를 위한 보조공학 기준 = 340
  보조공학을 위한 재원 = 345
  요약 = 348
  웹 자료 = 349
  제안활동 = 351
  참고문헌 = 352
 제13장 전환계획에서 보조공학의 실행 = 355
  고등학교에서 대학으로의 전환 준비 = 355
  고등학교에서 전환계획의 중요성 = 365
  고등학교에서 집, 직장, 지역사회로의 전환 = 367
  가정과 직장, 지역사회로의 전환계획 = 373
  요약 = 373
  웹 자료 = 374
  제안활동 = 376
  참고문헌 = 377
찾아보기 = 379

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