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인사-이공 학제간 융합연구 과제 도출 및 활성화 방안

인사-이공 학제간 융합연구 과제 도출 및 활성화 방안 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
조주연
서명 / 저자사항
인사-이공 학제간 융합연구 과제 도출 및 활성화 방안 / 조주연
발행사항
서울 :   경제ㆍ인문사회연구회,   2010  
형태사항
vi, 66 p. : 삽화 ; 24 cm
총서사항
(경제ㆍ인문사회연구회) 인문정책연구총서 ;2010-01
서지주기
참고문헌: p. 64-66
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 001.3 2002d 2010.1 등록번호 111608025 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

요약 7


1. 서론 9


1.1. 연구의 필요성과 목적 9


1.2. 연구의 범위 13


1.3. 연구의 방법 15


2. 인사-이공 융합연구 관련 해외 동향 16


2.1. 유럽 16


2.1.1. EU FP7의 [사회 속의 과학Science in Society] 프로그램 17


2.1.2. 영국 BIS의 [과학과 사회(Science and Society)] 프로그램 33


2.1.3. 영국 RCUK의 연구회협동프로그램 37


2.2. 미국 44


2.2.1. NEH 보조금 프로그램: Digital Humanities 44


2.2.2. NSF-SBE의 다학제활동(SMA) 지원 프로그램 48


3. 인사-이공 융합연구 관련 국내현황 52


3.1. 한국연구재단의 학제간융복합연구지원사업 52


3.2. 한국과학기술기획평가원의 기술영향평가사업 57


3.3. 21세기프론티어연구개발사업의 ELSI연구 62


4. 인사-이공 학제간 융합연구의 과제 도출 및 활성화를 위한 제언 67


4.1. 과제 도출에 대한 제언 68


4.1.1. 영역 68


4.1.2. 방법 69


4.2. 활성화 방안에 대한 제언 71


참고문헌 72


판권기 75


[표 1] 융합의 영역과 6대 전략 10


[표 2] 융합 전략 5-1 의 상세 내용 11


[표 3] 「S&S 실행계획」의 구조 18


[표 4] SIS 정책구상 19


[표 5] SIS 실행노선 및 활동영역 구조 20


[표 6] SIS 세부주제 가운데 인사-과기 융합연구 관련 주제 21


[표 7] 영국 [과학과 사회] 프로그램의 5대 전문가 그룹 34


[표 8] 영국 [과학과 사회] 프로그램 중 [모두를 위한 과학]의 과제 구성 35


[표 9] 영국 연구회협동프로그램 목록 38


[표 10] 미국 NEH 지원 보조금 범주 45


[표 11] 미국 NEH [디지털 인문학] 프로그램 구성 45


[표 12] 미국 NSF의 7대 지원 분야 49


[표 13] 미국 NSF의 SBE의 지원 분야 49


[표 14] 한국연구재단의 [학제간융복합연구지원사업] 선정결과(2009~2010, 새싹형) 54


[표 15] 한국연구재단의 [학제간융복합연구지원사업] 선정결과(2009~2010, 씨앗형) 54


[표 16] 해외 기술영향평가 수행기관 및 특징 60


[그림 1] 융합의 유형과 범위 10


[그림 2] LLHW 협력연구 선정과제 목록 41


[그림 3] LLHW 협력개발네트워크 선정과제 목록 42


[그림 4] 「과학기술기본법」 중 TA 관련 조항 및 시행령 58


[그림 5] 2006년도 기술영향평가 추진 절차도 61


[그림 6] 2006년도 기술영향평가 추진 과정 61


[그림 7] 21세기프론티어연구개발사업 현황 64

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