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(간단 명쾌한) 발달심리학 (Loan 36 times)

Material type
단행본
Personal Author
小野寺敦子, 1954- 전경아, 1976-, 역
Title Statement
(간단 명쾌한) 발달심리학 / 오노데라 아쓰코 지음 ; 전경아 옮김
Publication, Distribution, etc
서울 :   시그마북스 :   시그마프레스,   2010  
Physical Medium
279 p. : 삽화 ; 22 cm
Varied Title
手にとるように發達心理學がわかる本
ISBN
9788984454217
General Note
부록수록  
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700 1 ▼a 전경아, ▼d 1976-, ▼e▼0 AUTH(211009)119440
900 1 0 ▼a Onodera, Atsuko, ▼e
900 1 0 ▼a 오노데라 아쓰코, ▼e
945 ▼a KLPA

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 155 2010z4 Accession No. 111601699 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 155 2010z4 Accession No. 111601700 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

발달심리학은 어려운 학문도 아니고 어려운 이론도 아니다. 매일의 가정생활이나 학교생활, 사회생활을 충실히 할 수 있도록 해결의 실마리를 제공하는 학문이다. 인생을 살아가면서 온갖 어려운 문제에 직면할 때마다 오히려 발달심리학은 큰 도움을 준다. 일상생활 속에서 ‘왜?’라고 의문을 느낀 것을 발달심리학을 통해 알기 쉽게 해설한 책이 나왔다.

전문적인 용어 대신 쉬운 표현을 쓰고 주변에서 흔히 볼 수 있는 사례를 들어 설명하고 있기 때문에 일반 독자들도 이해하기 쉽다. 또 자기 자신을 이해하는 데 도움이 되도록 책 곳곳에 간단한 체크 테스트가 실려 있다. 인간의 발달 전반에 관해 알고 싶은 독자라면 처음부터 읽어도 좋고, 특정 테마에 대해 알고 싶은 독자는 관심 있는 부분만 골라서 읽어도 좋다.

인간은 태어나서 죽을 때까지 발전한다!
우리가 살아오면서 해온 모든 선택과 행동에 의미가 있다는 것을 알면
지금까지와는 다른 새로운 세계가 열릴 것이다.

발달심리학이란 용어가 등장한 것은 그렇게 오래된 일이 아니다. 예전에는 아동심리학이란 영역에서 아동의 심리만 다루었으나 평균 수명이 80세를 훌쩍 넘는 지금은 인간의 발달을 태아기부터 노년기까지 넓은 시야에서 바라보는 시대라고 할 수 있다.

발달심리학은 어려운 학문도 아니고 어려운 이론도 아니다. 매일의 가정생활이나 학교생활, 사회생활을 충실히 할 수 있도록 해결의 실마리를 제공하는 학문이다. 인생을 살아가면서 온갖 어려운 문제에 직면할 때마다 발달심리학은 큰 도움을 준다. 예를 들어, 자녀를 키우면서 토마스Alexander Thomas와 체스Stella Chess의 기질 연구, 볼비John Bowlby의 애착 연구, 그리고 피아제Jean Piaget의 자기중심성이나 애니미즘 이론을 안다면 자녀들을 더 잘 이해할 수 있게 된다.

이처럼 이 책에 나오는 수많은 테마는 일상생활 속에서 ‘왜?’라고 의문을 느낀 것을 발달심리학을 통해 알기 쉽게 해설한 것이다. 전문적인 용어 대신 쉬운 표현을 쓰고 주변에서 흔히 볼 수 있는 사례를 들어 설명하고 있기 때문에 일반 독자가 이해하기 쉽다. 또 독자들이 자기 자신을 이해하는 데 도움이 되도록 책 곳곳에 간단한 체크 테스트가 실려 있다.

발달심리학에 관심을 가지는 이유는 저마다 다를 것이다. 자녀를 키우는 부모가 유아의 발달과 성장에 대해 알고 싶어서, TV나 잡지에서 본 발달장애에 대해 알고 싶어서, 자기 자신이 부모로부터 어떤 영향을 받았는지 알고 싶어서, 노년을 앞두고 앞으로의 인생을 어떻게 살아가야 할지 모르겠어서 등 그 이유는 다양할 것이다. 이 책은 우리 주변의 이러한 문제들을 발달심리학의 시점에서 해설한 책이다.

인간의 발달 전반에 관해 알고 싶은 독자라면 처음부터 읽어도 좋고, 특정 테마에 대해 알고 싶은 독자는 관심 있는 부분만 골라서 읽을 수도 있도록 각 테마별로 나뉘어져 있다. 발달심리학을 좀 더 쉽게 이해하고자 하는 독자들에게 적합한 책이다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

오노데라 아쓰코(지은이)

도쿄에서 태어나 도쿄 도립대학 대학원 박사 과정을 수료하였으며 심리학 박사 학위를 취득하였다. 현재 메지로 대학 인간학부 심리카운슬링학과 교수로 재직중이다. 전공은 발달심리학, 인격심리학이며 주요 저서로 『비기너 심리학(手にとるように心理?がわかる本)』(공저), 『아동발달과 아버지의 역할(子どもの?達と父親の役割)』(공저), 『자기심리학 ② 생애/평생 발달심리학으로의 접근(自己心理? ② 生涯?達心理?へのアプロ?チ)』(공저), 『부모의 정신건강(親のメンタルへルス)』(공저) 등이 있다.

전경아(옮긴이)

중앙대학교 독문학과를 졸업했습니다. 이야기가 긴박하게 전개되는 사회파 미스터리와 주인공의 자조적 유머가 돋보이는 하드보일드 소설, 주인공과 주변 사람들의 일상을 잔잔하게 그려내는 옴니버스 형식의 만화를 좋아하지만 재미난 이야기라면 장르를 가리지 않고 좋아합니다. 앞으로 재미있고 좋은 책을 소개하는 게 꿈입니다. 현재 출판 번역 에이전시 베네트랜스에서 전속번역가로 활동하면서 그 꿈을 이루려고 부단히 노력 중입니다. 옮긴 책으로는 『아니라고 말하는 게 뭐가 어때서』『나를 위해 일한다는 것』『왈칵 마음이 쏟아지는 날』『아무 것도 하지 않으면 아무 일도 일어나지 않는다』『미움받을 용기 2』『미움받을 용기 1』 등이 있습니다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
머리말 = 5
Part 1 발달의 기초 이론
 발달심리학의 시초 : 발달심리학이란 명칭의 탄생 = 19
 발달심리학 연구자 = 23
  17세기까지의 아동관
  선구자 ① 루소
  선구자 ② 프뢰벨
  선구자 ③ 프라이어
  선구자 ④ 홀
 생애 발달 = 31
  새로운 발달관 : 생애 발달
  발달의 8단계
 유전과 환경 = 34
  유전설이 먼저 탄생했다
  인간의 일생은 태어나기 전부터 결정될까?
  게젤의 쌍생아 실험 : 성숙우위설
  발달은 환경으로 결정된다 : 환경설
  유전도 환경도 중요 : 상호작용설
 발달 단계설 = 42
  본능이나 무의식에 대해 심층 연구한 프로이트
  프로이트의 성적 발달 단계
  '이드' '자아' '초자아'
 사회 발달 이론 : 인생을 8단계로 나눈 사회 발달 이론 = 47
 발달 과제 : 하비거스트의 발달 과제의 특징 = 50
 정신분석학 : 클라인, 말러, 위니콧의 발달 이론 = 53
 연구 방법 : 다양한 발달심리학 연구 방법 = 58
 칼럼 : 문화에 따라 아이들을 바라보는 시선은 다르다 = 61
Part 2 태아기∼영아기의 발달
 태아의 발달 = 65
  뱃속에서도 아기는 활동한다
  운동 기능의 발달
  시각 기능의 발달
  청각 기능의 발달
 신체 발달의 원리 : 발달은 일정한 원리에 따라 진행된다 = 70
 신생아의 발달 = 73
  출생 시의 평균 체중과 키
  아기의 청력
  아기에게는 얼마나 보일까?
  시각 절벽
 운동 기능 : 급격한 신체의 발달 = 76
 뇌의 발달 = 79
  처음부터 140억 개의 신경세포를 갖고 태어난다
  시냅스의 회로 발달이 뇌의 발달을 뒷받침한다
 원시 반사 = 82
  반사는 무의식중에 몸을 보호하려는 작용
  뇌가 발달하면 원시 반사에서 자발 운동으로 바뀐다
 기질 : 아기의 개성에는 세 가지 타입이 있다 = 85
 유아의 특징 = 88
  아이 얼굴의 특징은?
  보호 본능을 일으키는 특징 '베이비 스킴'
 감정의 발달 = 91
  감정은 어떻게 발달할까?
  루이스의 감정 발달 이론
  겸연쩍음이나 공감, 선망의 감정
 언어 = 96
  울음 : 언어를 배우기 위한 준비 단계
  옹알이에는 세계 언어의 정수가 모여 있다
  신체의 움직임에 따라 옹알이도 변한다
  아기는 말하고 싶다
 애착 = 101
  이차적 동인설
  각인
  접촉의 쾌감
  볼비의 애착 이론
  내적 워킹 모델
 애착의 타입 = 106
  애착의 질을 측정하는 낯선 상황 실험
  실험 장면
 칼럼 : 술ㆍ담배가 태아에게 미치는 영향 = 109
Part 3 유아기의 발달
 손과 발의 발달 = 113
  손의 움직임은 어떻게 발달할까?
  발의 움직임은 어떻게 발달할까?
 이행 대상 = 117
  좋아하는 것ㆍ습관
  자기 이외의 것에 관심이 이동하는 '이행 현상'
 자기이해의 발달 = 119
  한 살이 지나면 인식하기 시작한다
  자기 자신에 대한 인식은 타자와의 관계를 통해 터득한다
  자존감의 발달
  자기주장ㆍ자기억제의 발달
 사고의 발달 : 피아제의 사고 발달 단계 이론 = 124
 왓슨 : 왓슨이 실시한 공포의 조건 형성 실험 = 127
 마음 이론 = 130
  '나ㆍ너'에서 '나ㆍ너ㆍ그것'으로
  두 살 무렵부터 상상하는 힘이 생긴다
  4세 무렵부터 '잘못된 신념'을 갖는다
 내언ㆍ외언 = 135
  혼잣말의 일곱 가지 유형
  내언ㆍ외언
  피아제와 비고스키의 논쟁
 놀이 = 138
  놀이가 아이를 키운다
  피아제와 파튼의 놀이 분류
  모방 놀이로 '마음 이론'을 배운다
  놀이에 이야기성이 나오는 두 살 반에서 세 살의 시기
 그림의 발달 = 142
  최초로 그리는 엄마 얼굴 : 두족인간
  태양이나 꽃에 눈과 코를 그리는 이유
  네 살은 그림의 황금기
 친구 관계 = 145
  친구를 사귀며 사회성을 배운다
  2세부터는 친구와 나란히 앉는 것을 좋아한다
  싸움은 어떻게 해결할까?
  싸움을 통해 인간관계가 성장한다
 칼럼 : 만화영화와 성역할 = 150
Part 4 아동기의 발달
 아동기란? = 153
  친구와 끈끈한 관계를 맺는 '갱 에이지'
  아홉 살의 벽
  키와 몸무게의 현저한 증가
 형제 = 156
  형제는 대각선 관계
  형제가 둘인 경우에 볼 수 있는 특징
  중간에 낀 아이의 특징
  외동아이의 특징
  쌍둥이의 특징
 도덕성의 발달 = 160
  도덕성의 발달 이론에는 세 가지가 있다
  콜버그의 도덕성 발달 이론
  최고 단계의 도덕관념을 가진 사람은 전체 인구의 20%
  콜버그에 대한 비판 : 길리건의 견해
  고슴도치와 두더지 가족
 사회 학습 이론 : 반두라의 사회 학습 이론 = 168
 지능 = 171
  지능 측정 방법에 관한 연구의 흐름
  지능 검사
  지능이 높은 것이 공부를 잘한다는 뜻은 아니다
 학습 메커니즘 = 178
  학습에는 법칙이 있다
  고전적 조건 형성
  오페란트 조건 형성
 성취동기
  '의욕'을 심리학 용어로 '성취동기'라고 한다
  내발적 동기 부여가 자라면 아이도 자란다
  실패가 계속되면 무기력해진다
  자아탄력
Part 5 청소년기의 발달
 청소년기란? = 189
  12세에서 23세까지 약 10년간이 청소년기
  청소년은 '경계인'
 아이덴티티의 모색 = 192
  자아 찾기의 시기 : 아이덴티티의 확립
  아이덴티티 연구의 발전
 시간적 전망 = 196
  '시간적 전망'은 청소년기의 중요한 발달 과제
  여러분이 생각하는 미래란?
 성역할 = 199
  청소년기가 되면 성역할을 의식하기 시작한다
  안드로지니란?
 부모-자녀 관계 = 202
  부모에 대한 반항은 자립으로의 첫걸음
  심리적 이유(離乳)
  부모는 멀리서 따뜻한 시선으로 지켜본다
 아빠와 딸의 관계 = 205
  아버지는 딸에게 가장 가까운 이성
  사이좋은 부모는 딸의 가치관에 영향을 미친다
 친구 관계 = 209
  친구의 의미
  요즘 아이들의 우정이란
 사랑 = 212
  좋아하는 감정과 사랑하는 감정
  사랑의 종류
 청소년 의식의 국민성 : 일본 청소년은 독립 의식이 낮고 부모와의 관계가 소원하다 = 215
 칼럼 : 살을 빼야 한다는 강박관념에 사로잡히는 심리 = 217
Part 6 성인기의 발달
 중년기의 아이덴티티 : 중년기는 인생의 정오 = 221
 생활 구조의 변화 : 인생의 사계절 = 224
 결혼 : 결혼하지 않는 이유 = 227
 육아 = 229
  아이를 가지면 부모로서의 의식이 싹튼다
  나이가 들면 유연해지고 자기억제력이 생긴다
 아동 학대 = 232
  학대하는 부모의 증가
  학대의 정의
  엄마의 스트레스가 원인
 부부 관계 : 아내는 짜증을 내고 남편은 참는다 = 235
 갱년기 = 239
  갱년기의 증상과 원인
  갱년기를 극복하는 비결은 혼자 고민하지 않는 것
 상실 : 헤크하우젠의 생애 컨트롤 이론 = 242
 칼럼 : 가정 폭력 = 244
Part 7 고령기의 발달
 고령기의 시작 = 247
  65세가 넘은 사람을 고령자라고 한다
  2055년에는 여성의 평균 수명이 90세
 성장ㆍ발달 = 250
  경험하지 않은 상황에 대처하는 능력은 쇠퇴한다
  경험으로 체득한 지능은 나이가 들어도 쇠퇴하지 않는다
 기억력의 저하 : 기억에는 세 종류가 있다 = 252
 질병 = 254
  인지증
  알츠하이머
  뇌혈관성의 인지증
 죽음의 수용ㆍ삶의 활력소 = 257
  죽음의 수용 과정
  에릭슨의 최후의 발달 과제
  석세스풀 에이징이란?
  고령자의 행복을 결정하는 것은?
 칼럼 : EQ = 263
부록 : 발달 장애
 발달 장애란 무엇인가? = 264
  발달 장애란 성격이나 가정교육이 원인이 아니다
  전반적 발달 장애란?
  자폐증
  아스퍼거증후군
  ADHD(주의력 결핍 과잉행동 장애)
  학습 장애
 그 외의 증상들 = 275
  지적 장애(정신 지체)
  언어 지체
  함묵증
  틱 장애

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