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역사논술 지도의 방법과 실제 : 교사를 위한 수업이야기

역사논술 지도의 방법과 실제 : 교사를 위한 수업이야기 (21회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이은주 이선해, 저
서명 / 저자사항
역사논술 지도의 방법과 실제 : 교사를 위한 수업이야기 / 이은주, 이선해 공저
발행사항
서울 :   역락,   2010  
형태사항
358 p. : 삽화 ; 26 cm
ISBN
9788955568608
일반주기
부록수록  
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 808.0669 2010 등록번호 111599719 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 808.0669 2010 등록번호 111599720 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

이은주(지은이)

한남대학교 평생교육원 독서지도사.역사논술지도사 강사 가양도서관 역사논술지도사 강사 (사)대학평생교육협의회 독서지도사 시험문제 출제위원 전국 독서지도사 교.강사 협회 회원 한빛 역사논술연구소 소장

이선해(지은이)

문학 석사 가양도서관 독서지도사 강사 한남대학교 평생교육원 글쓰기지도사 강사 한남대학교 평생교육원 역사논술지도사 강사 감돌역사교실 지사 운영

정보제공 : Aladin

목차

목차
제1장 역사의 의미와 한국사의 역사인식 = 17
 역사 훑어보기 = 19
  역사학습의 목적 = 19
  한국사와 세계사 = 21
  한국사에 대한 역사인식 방법 = 21
  한국사에서의 사관 = 23
 역사와 논술 마주보기 = 25
  논술교육 = 25
  역사논술 = 28
 역사 테마로 논술쓰기 = 30
  한국사의 보편성과 특수성 = 30
 역사 깊이읽기 = 31
  박은식 = 31
  신채호 = 32
제2장 선사시대와 역사논술의 사고력 향상 = 33
 역사 훑어보기 = 35
  우리나라의 선사시대 = 35
  여러 나라의 성장 = 41
 역사와 논술 마주보기 = 45
  역사논술을 위한 사고력 함양 = 45
  창의적인 글쓰기 = 47
 역사 테마로 논술쓰기 = 50
  위만 조선 = 50
 역사 깊이읽기 = 51
  단군신화에 나타난 사회적 의미 = 51
제3장 삼국시대와 역사논술의 전개방법 = 53
 Ⅰ. 삼국시대의 형성과 발전 = 54
  역사 훑어보기 = 55
  역사와 논술 마주보기 = 64
  역사 테마로 논술쓰기 = 72
  역사 깊이읽기 = 76
 Ⅱ. 삼국시대 항쟁과 영토문제 = 79
  역사 훑어보기 = 80
  역사와 논술 마주보기 = 83
  역사 테마로 논술쓰기 = 87
  역사 깊이읽기 = 90
 Ⅲ. 삼국시대의 문화 = 93
  역사 훑어보기 = 94
  역사와 논술 마주보기 = 97
  역사 테마로 논술쓰기 = 100
  역사 깊이읽기 = 105
제4장 남북국시대의 형성과 발전 = 109
 역사 훑어보기 = 111
  삼국시대에서 남북국시대로 = 111
  남북국시대의 정치와 경제 = 112
  남북국시대의 사회와 문화 = 114
 역사와 논술 마주보기 = 116
  설명과 묘사 = 116
 역사 테마로 논술쓰기 = 120
  삼국 통일의 의미와 한계 = 120
  발해사의 이해 = 121
 역사 깊이읽기 = 122
  해상세력의 성장 = 122
  장보고 = 122
  불교 대중화 운동 = 123
  무왕 대무예 = 124
제5장 고려시대와 역사발문의 기법 = 125
 Ⅰ. 후삼국과 고려의 성립 배경 = 126
  역사 훑어보기 = 127
  역사와 논술 마주보기 = 130
  역사 테마로 논술쓰기 = 135
  역사 깊이읽기 = 136
 Ⅱ. 고려의 성립 = 139
  역사 훑어보기 = 140
  역사와 논술 마주보기 = 144
  역사 테마로 논술쓰기 = 147
  역사 깊이읽기 = 150
 Ⅲ. 고려 사회와 대외 관계 = 152
  역사 훑어보기 = 153
  역사와 논술 마주보기 = 161
  역사 테마로 논술쓰기 = 166
  역사 깊이읽기 = 169
 Ⅳ. 고려 후기의 정치 변동 = 171
  역사 훑어보기 = 172
  역사와 논술 마주보기 = 175
  역사 테마로 논술쓰기 = 178
  역사 깊이읽기 = 180
제6장 조선 사회와 논술의 실제 = 181
 Ⅰ. 조선 전기 사회와 문화 = 182
  역사 훑어보기 = 183
  역사와 논술 마주보기 = 186
  역사 테마로 논술쓰기 = 190
  역사 깊이읽기 = 192
 Ⅱ. 임진왜란과 병자호란 = 194
  역사 훑어보기 = 195
  역사와 논술 마주보기 = 199
  역사 테마로 논술쓰기 = 201
  역사 깊이읽기 = 203
 Ⅲ. 붕당정치와 세도정치 = 205
  역사 훑어보기 = 206
  역사와 논술 마주보기 = 212
  역사 테마로 논술쓰기 = 216
  역사 깊이읽기 = 219
 Ⅳ. 조선 후기의 변화 = 220
  역사 훑어보기 = 221
  역사와 논술 마주보기 = 226
  역사 테마로 논술쓰기 = 230
  역사 깊이읽기 = 234
제7장 근대화와 역사논술의 토론 = 237
 Ⅰ. 외세 침입과 개항 = 238
  역사 훑어보기 = 239
  역사와 논술 마주보기 = 245
  역사 테마로 논술쓰기 = 249
  역사 깊이읽기 = 252
 Ⅱ. 외세에 대한 저항과 개혁 = 254
  역사 훑어보기 = 255
  역사와 논술 마주보기 = 265
  역사 테마로 논술쓰기 = 273
  역사 깊이읽기 = 278
 Ⅲ. 일제 국권 침탈 및 민족 독립 운동 = 280
  역사 훑어보기 = 281
  역사와 논술 마주보기 = 292
  역사 테마로 논술쓰기 = 302
  역사 깊이읽기 = 304
제8장 현대와 논술평가 및 첨삭 = 309
 역사 훑어보기 = 311
  대한민국의 수립 = 311
  민주주의 시련과 발전 = 315
  경제 발전과 통일정책 = 320
 역사와 논술 마주보기 = 322
  논술의 평가 및 첨삭 = 322
 역사 테마로 논술쓰기 = 339
  반민족행위 처벌법 = 339
  남북한의 토지개혁 = 340
  4ㆍ19혁명 = 341
 역사 깊이읽기 = 343
  노동운동의 성장 = 343
  5ㆍ18 광주 민주화 운동 = 344
  국풍 81 = 345
부록 _ 학생 작품 = 347

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