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수업 심리학

수업 심리학 (18회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이인학, 저 이기영, 저 최성열, 저 장성화, 저 신성철, 저
서명 / 저자사항
수업 심리학 = Instruction psychology / 이인학 [외] 공저
발행사항
서울 :   학지사,   2010  
형태사항
381 p. : 삽화 ; 24 cm
ISBN
9788963304991
일반주기
저자: 이인학, 이기영, 최성열, 장성화, 신성철  
서지주기
참고문헌(p. 337-357)과 색인수록
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945 ▼a KLPA

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.15 2010z3 등록번호 111597077 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.15 2010z3 등록번호 111597078 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

목차
머리말 = 3
제1장 수업심리학의 기초 = 13
 1. 수업심리학의 개념 = 15
 2. 수업과 심리학 = 18
 3. 수업심리학 연구영역 = 20
 4. 수업심리학의 발달과정 및 연구방법 = 23
 5. 수업심리학의 자료수집 방법 = 32
제2장 인지발달 = 35
 1. 인간발달과 교육 = 37
 2. 피아제의 인지발달 = 46
 3. 비고츠키의 인지발달 = 53
 4. 피아제와 비고츠키의 관점 비교 = 55
제3장 도덕발달과 성격발달 = 59
 1. 피아제의 도덕발달 = 61
 2. 콜버그의 도덕발달 = 63
 3. 프로이트의 성격발달 = 68
 4. 에릭슨의 성격발달 = 74
제4장 지능과 창의력 = 81
 1. 지능 = 83
 2. 지능검사 = 90
 3. 창의력 = 92
 4. 창의력의 측정 = 97
 5. 창의력의 개발과 교육 = 102
 6. 창의력과 지능의 관계 = 104
제5장 행동주의 학습이론 = 107
 1. 인간행동에 대한 행동주의의 관점 = 109
 2. 고전적 조건형성: 파블로프 = 111
 3. 행동주의 학습이론: 손다이크ㆍ스키너 = 114
 4. 행동수정과 교육적 적용 = 120
제6장 인지주의 학습이론 = 123
 1. 인지이론의 배경 = 125
 2. 초기의 주요 인지주의 학습이론 = 126
 3. 정보처리이론 = 135
 4. 처리수준이론 = 136
제7장 학습동기 = 139
 1. 동기의 개념 = 141
 2. 동기의 종류 = 142
 3. 동기에 대한 이론 = 145
 4. 학습동기이론 = 159
 5. 학습의 전이이론 = 163
제8장 특수학습자 = 167
 1. 특수학습자의 이해 = 169
 2. 학습장애 유형 = 170
 3. 정신지체아 = 175
 4. 행동장애아 = 178
 5. 영재학생 = 182
제9장 교수-학습과정 = 171
 1. 교수와 학습의 개념 = 193
 2. 학습지도의 원리 = 195
 3. 교수-학습지도의 방법 = 200
 4. 교수과정모형 = 206
제10장 생활지도와 상담 = 217
 1. 생활지도의 개념 = 219
 2. 생활지도의 활동 = 226
 3. 상담의 이해 = 232
 4. 상담의 유형 = 235
제11장 교육평가와 심리검사 = 247
 1. 교육평가의 개념 =249
 2. 교육평가의 유형 = 250
 3. 심리검사의 요건 = 261
 4. 심리검사의 유형 = 265
제12장 성격 = 277
 1. 성격의 의미 = 279
 2. 융의 분석심리이론 = 280
 3. 아들러의 개인심리학 = 283
 4. 로저스의 인간중심이론 = 288
 5. 히포크라테스의 체액기질설 = 289
 6. 건강한 성격형성 = 291
제13장 스트레스 = 293
 1. 스트레스의 개념 = 295
 2. 스트레스의 원인 = 296
 3. 스트레스의 반응 = 300
 4. 대학생의 취업 스트레스 = 304
 5. 스트레스의 대처 = 305
 6. 스트레스의 원인 = 308
제14장 이상행동 = 313
 1. 심리적 장애의 정의 = 315
 2. 심리적 장애의 종류 = 317
참고문헌 = 337
용어해설 = 359
찾아보기 = 375

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