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(새로운 시각으로 논의하는) 제2 언어 교실에서의 문법 교육

(새로운 시각으로 논의하는) 제2 언어 교실에서의 문법 교육

Material type
단행본
Personal Author
Hinkel, Eli, 편 Fotos, Sandra, 편 김서형, 역 이혜숙, 역 이지영, 역 손다정, 역
Title Statement
(새로운 시각으로 논의하는) 제2 언어 교실에서의 문법 교육 / Eli Hinkel, Sandra Fotos [엮음] ; 김서형 [외옮김]
Publication, Distribution, etc
서울 :   한국문화사,   2010  
Physical Medium
xiii, 436 p. ; 23 cm
Varied Title
New perspectives on grammar teaching in second language classrooms
ISBN
9788957268131
General Note
역자: 김서형, 이혜숙, 이지영, 손다정  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌과 색인수록
Subject Added Entry-Topical Term
Language and languages -- Study and teaching Grammar, Comparative and general -- Study and teaching
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504 ▼a 참고문헌과 색인수록
546 ▼a 본문은 한국어, 영어가 혼합수록됨
650 0 ▼a Language and languages ▼x Study and teaching
650 0 ▼a Grammar, Comparative and general ▼x Study and teaching
700 1 ▼a Hinkel, Eli, ▼e▼0 AUTH(211009)42197
700 1 ▼a Fotos, Sandra, ▼e▼0 AUTH(211009)82022
700 1 ▼a 김서형, ▼e
700 1 ▼a 이혜숙, ▼e
700 1 ▼a 이지영, ▼e▼0 AUTH(211009)76006
700 1 ▼a 손다정, ▼e
945 ▼a KLPA

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 418.0071 2010 Accession No. 111596618 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 418.0071 2010 Accession No. 111596619 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

엘리 힝켈(지은이)

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
역자서문 = ⅴ
서문(Preface) = ◆U217A◆
1. 이론부터 실행까지: 교사의 관점(From Theory to Practice: A Teacher's View) / 엘리 힌켈(Eli Hinkel)[Seattle University, Washington] ; 산드라 포토스(Sandra Fotos)[Senshu University, Tokyo, Japan] = 1
제Ⅰ부 언어 교육에서의 문법(Grammar in Language Teaching)
 2. 제2 언어와 외국어 교육 과정에서 문법 교수의 위상(The Place of Grammar Instruction in the Second/Foreign Language Curriculum) / 로드 엘리스(Rod Ellis)[University of Auckland, New Zealand] = 23
 3. 정확성과 유창성 재고(Accuracy and Fluency Revisited) / 잭 리처즈(Jack C. Richards)[SEAMEO Regional Language Centre, Singapore] = 51
 4. 구어 문법을 위한 10가지 기준(Ten Criteria for a Spoken Grammar) / 마이클 매카시(Michael McCarthy) ; 로널드 카터(Ronald Carter)[University of Nottingham, UK] = 77
 5. 문법과 의사소통: 이론과 실제의 새로운 방향(Grammar and Communication: New Directions in Theory and Practice) / 마사 페닝턴(Martha C. Pennington)[University of Luton, UK] = 121
제Ⅱ부 문법 교육을 위한 교실 수업 접근법(Classroom Approaches to Grammar Teaching)
 6. 선택의 문법(The Grammar of Choice) / 다이앤 라슨-프리만(Diane Larsen-Freeman)[School for International Training, Brattleboro, Vermont] = 163
 7. 왜 문법을 맥락과 담화 속에서 가르쳐야 하는가(Why It Makes Sense to Teach Grammar in Context and Through Discourse) / 메리앤 셀체-무르시아(Marianne Celce-Murcia)[University of California, Los Angeles] = 193
 8. 외국어로서의 영어 문법 학습자를 위한 구조 중심의 상호 작용 과제(Structure-Based Interactive Tasks for the EFL Grammar Learner) / 산드라 포토스(Sandra Fotos)[Senshu University, Tokyo, Japan] = 221
 9. 문법 교육용 교재에서의 방법론적 선택들(Methodological Options in Grammar Teaching Materials) / 로드 엘리스(Rod Ellis)[University of Auckland, New Zealand] = 255
 10. 쓰기 수업에서의 문법 교수: 시제와 결속성(Teaching Grammar in Writing Classes: Tenses and Cohesion) / 엘리 힌켈(Eli Hinkel)[Seattle University, Washington] = 293
제Ⅲ부 문법 구조에 관한 연구(Research on Grammar Structures)
 11. 과학 기술 연구 논문에 나타나는 관계절 축약(Relative Clause Reduction in Technical Research Articles) / 피터 매스터(Peter Master)[San Jose State University, California] = 327
 12. 왜 영어 수동태는 가르치(고 배우)기가 어려운가(Why English Passive Is Difficult to Teach (and Learn) / 엘리 힌켈(Eli Hinkel)[Seattle University, Washington] = 379
저자 목록(Author Index) = 423
용어 목록(Subject Index) = 431

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