[표지]
초대의 말씀 / 김성열
일정
목차
주제 발표 7
제1부 : 2009 개정 초・중등학교 교육과정 : 개정의 방향과 중점 8
I. 개정의 배경과 추진 경과 10
1. 개정의 배경 10
2. 추진 경과 10
II. 교육과정 개정의 방향과 중점 15
1. 교육과정 개정의 방향 15
가. 학기당 이수 교과목 수 축소를 통한 학습의 효율성 제고 15
나. ''창의적 체험활동'' 도입을 통한 배려와 나눔을 실천하는 창의 인재 육성 16
다. 고교 교과 재구조화를 통한 학생의 핵심역량 강화 17
라. 교육과정 자율화를 통한 학교의 다양화 유도 17
2. 학교급별 개정의 중점 19
가. 초등학교 19
나. 중학교 20
다. 고등학교 22
3. 고시 및 향후 추진 계획 24
제2부 : 2009 개정 초・중등학교 교육과정 시안 / 김성열 26
I. 교육과정 구성의 방향 28
1. 추구하는 인간상 28
2. 교육과정 구성의 방향 28
II. 학교급별 교육과정 편성과 운영 29
1. 초등학교 29
2. 중학교 31
3. 고등학교 33
4. 학교급별 공통 사항 41
III. 학교 교육과정 지원 등 45
1. 학교 교육과정 편성・운영 지원 45
2. 특수한 학교에서의 교육과정 편성과 운영 47
지정 토론 50
1. 2009 개정 교육과정(초등) 시안에 대한 몇 가지 대안적 검토 / 윤성한 52
I. 들어가는 말 54
II. 몇 가지 대안적 검토와 제안 55
1. 초등학교 1, 2학년 통합 교육과정의 재분류 문제 55
2. 초등학교에서의 학년군 문제 55
3. 교과군의 시수 배정 문제 56
4. 창의적 체험활동의 활동 영역과 정보통신활용교육 등의 문제 57
III. 맺는 말 58
2. 학교 교육과정의 경직성 탈피를 위하여 / 이영섭 60
1. 국가 수준 교육과정 대강화의 시금석(?) 62
2. ''소인수 학생 이수 선택 과목 개설'' 의 어려움 대한 문제점 제시 64
3. ''학교 교육과정 지원''의 구체적 제시에 대하여 64
4. 맞춤형 진로 교육의 강화에 대하여 65
5. 교육과학기술부 및 시・도교육청 주도의 창의적 체험활동 근절을 위한 장치 마련이 필요 66
3. 2009 개정 초・중등학교 교육과정 시안에 대한 토론 / 이병호 68
I. 머리말 70
II. 일반계 고교 교육과정에 대한 의견 71
1. 교과(군)별 최소 필수단위 부여 방식 71
2. 고교-대학 연계의 진로별 집중과정의 구체적 기준 제시 필요 72
3. 범 진학계 고교 교육과정의 일괄 정비 73
III. 결론 73
4. 2009 개정 교육과정에 대한 논의 - 전문계고를 중심으로 - / 류병구 74
I. 현 전문계고 직업교육의 방향 76
II. 2009 개정 초・중등학교 교육과정(안)에 대한 분석 77
참고 문헌 80
5. 2009 개정 초・중등학교 교육과정 2차 총론 시안에 대한 학부모 의견 / 최미숙 82
6. 2009 개정 초・중등학교 교육과정(2차 시안)에 대한 토론 / 나병현 86
7. 2009 개정 교육과정 제2차 시안에 대한 토론문 / 김승보 92
1. 들어가며 94
2. 국가 교육과정과 학교 교육과정에 대한 단상 94
3. 2009 개정 교육과정 2차 시안에 대한 몇 가지 지적 96
창의적 체험활동 지침의 구체화 필요 96
고등학교 교과영역 및 교과군 설정, 수업시수 20%증감의 효율성 증진을 위한 대책 필요 97
중등학교 단계에서 진로 교육의 실효성 증진을 위한 대책 필요 98
초등학교 돌봄 기능을 위한 좀더 구체적이고 실효성있는 지침 보완 및 지원책 필요 98
4. 나오며 99
8. 2009 개정 교육과정 공청회 토론문 / 박상철 100
