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교직실무 : 예비교사를 위한 지침서

교직실무 : 예비교사를 위한 지침서 (Loan 62 times)

Material type
단행본
Personal Author
이병환. 박미란
Title Statement
교직실무 : 예비교사를 위한 지침서 / 이병환, 박미란.
Publication, Distribution, etc
파주 :   교육과학사 ,   2010.  
Physical Medium
340 p. ; 24 cm.
ISBN
9788925403465
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. 333-335) 및 색인수록
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700 1 ▼a 박미란
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.1 2010 Accession No. 111579604 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.1 2010 Accession No. 111579605 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

이병환(지은이)

경북대학교 대학원에서 교육학 석사 및 박사학위를 받았으며 교육부 교육연구사와 국가전문행정연수원 교수요원을 거쳐 현재 국립순천대학교 사범대학 교직과 및 동 대학원 교육학과 교수로 재직 중이다. 주요 저서로는 󰡔대안교육의 실천과 모색󰡕(학지사: 2009년 대한민국 학술원 우수추천도서), 󰡔교육사회학(역서)󰡕(교육과학사: 2006년 문화체육관광부 우수추천도서), 󰡔교직실무󰡕(정민사), 󰡔새로운 교원임용시험󰡕(양서원), 󰡔최신 교육행정 및 교육경영󰡕(태영출판사), 󰡔새로운 교육사회학󰡕(태영출판사) 등이 있으며, 󰡔사교육 발생 요인과 대책󰡕, 󰡔창의경영학교 성공 요인 탐색󰡕, 󰡔컨설팅장학에 대한 교육전문직의 요구분석󰡕, 󰡔학교부적응 학생의 행동 분석과 지원 방안󰡕, 󰡔혁신학교의 쟁점 탐색󰡕, 󰡔열린교육과 대안교육의 개념 비교󰡕, 󰡔문화다양성 교육정책 분석과 발전 방안탐색󰡕 등 80여 편의 논문을 발표하였다. 이외에도 교육부와 각 시도교육청의 학교부적응 학생 지원과 대안교육 관련 정책 용역 연구를 다수 수행하였다. 󰡔대안교육 활성화를 위한 국가수준 교육과정 운영 방안 연구󰡕(교육부), 󰡔대안학교 교육과정 평가 및 질 관리 방안 연구󰡕(교육부), 󰡔컨설팅 장학 모형 및 평가지표 개발 연구󰡕(교육부), 󰡔컨설팅 장학 활성화를 위한 시도별 교육전문직 직무분석 연구󰡕(교육부), 󰡔교육 논술 출제 모형 개발 연구󰡕(교육부), 󰡔학생맞춤형 행복한 교육복지 시스템 구축방안 연구󰡕(교육부), 󰡔지역별 여건에 따른 통학버스 서비스 모델 개발 연구󰡕(교육부), 󰡔학업중단 학생을 위한 방송고 학사운영 및 특별활동 운영방안 연구󰡕(한국교육개발원), 󰡔학업중단숙려제 운영 방안 연구󰡕(전라남도교육청), 󰡔광주광역시 대안교육 실태 분석과 발전적 대안교육체제 정착 방안󰡕(광주광역시교육청), 󰡔경남지역 청소년들의 학교부적응 실태조사와 지원방안󰡕(경상남도교육청), 󰡔자유학기제의 안정적 정착 방안󰡕(경상북도교육청), 󰡔빛고을 혁신학교 중장기 발전 방안 연구󰡕(광주광역시교육청), 󰡔지역수요를 고려한 평생교육대학 설립방향 및 활성화 방안 연구󰡕(순천대학교), 󰡔대안교육 발전 방안 모색을 위한 연구󰡕(대구광역시교육청), 󰡔한국교원대 종합교육연수원 사업 개편 방향 연구󰡕(한국교원대학교) 등 여러 정책연구과제의 연구책임자로 성공적인 연구를 수행한 바 있다. 현재 위기학생 지원과 새로운 학교모형 구상 관련 연구를 지속적으로 수행하고 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
제1부 교사와 교직 
 제1장 교사와 교직에 대한 이해 = 13
  1. 교사의 삶 = 13
  2. 교사의 역할과 자질 = 15
  3. 교직에 대한 이해 = 31
 제2장 교원의 권리와 의무 = 35
  1. 교사의 권리 = 35
  2. 교사의 의무 = 43
 제3장 교직 윤리 = 49
  1. 교직 윤리의 성격과 필요성 = 49
  2. 교직 윤리의 내용 = 49
 제4장 교직단체 = 51
  1. 교원단체 설립의 개요 = 57
  2. 교원노조 관련 법률과 이해 = 61
  3. 단체교섭 및 단체협약 = 64
제2부 학교행정의 실제 
 제5장 학교교육과정 편성 및 운영 = 71
  1. 교육과정의 이해 = 71
  2. 국가수준 교육과정의 편성 및 운영 = 74
  3. 중등학교 교육과정 편성ㆍ운영의 실제 = 87
  4. 교육과정의 평가와 질 관리 = 99
 제6장 인사와 복무 = 103
  1. 임용(국가공무원법, 교육공무원법) = 103
  2. 신분 및 권익 보장 = 107
  3. 상훈 및 징계 = 117
  4. 복무 = 121
  5. 보수 = 127
 제7장 교원연수제도 = 131
  1. 교원연수의 의미와 의의 = 131
  2. 연수의 종류 = 133
  3. 교원연수기관의 종류 및 기능 = 136
 제8장 학교운영위원회와 학교회계제도 = 141
  1. 학교운영위원회의 개요 = 141
  2. 학교운영위원회의 구성과 선출 = 143
  3. 학교운영위원회의 기능 = 136
  4. 학교회계의 이해 = 145
 제9장 공문서 작성 및 문서 관리 = 163
  1. 공문서의 이해 = 163
  2. 공문서 작성 및 관리의 실제 = 170
제3부 학급경영과 학생지도 
 제10장 학급경영의 실제 = 185
  1. 학급경영의 기초 = 185
  2. 학급관리의 실제 = 195
 제11장 효과적인 수업 기법 = 207
  1. 효과적인 수업기술 = 207
  2. 수업의 실제 = 217
 제12장 학생평가와 성적관리 = 241
  1. 학생평가의 이론적 기초 = 242
  2. 학업성적관리의 실제 = 250
  3. 학교생활기록부 작성의 실제 = 266
 제13장 생활지도와 학교상담 = 277
  1. 학생생활지도의 이론적 기초 = 277
  2. 상담의 이론과 실제 = 272
  3. 학교생활지도의 실제 = 288
 제14장 학부모 이해 및 학부모 상담 = 311
  1. 학부모의 교육 참여 = 311
  2. 학부모 상담 = 316
참고문헌 = 333
찾아보기 = 337

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