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영유아 교수 : 학습의 이해와 실제

영유아 교수 : 학습의 이해와 실제 (4회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
권혜진 임승렬 , 저
서명 / 저자사항
영유아 교수 : 학습의 이해와 실제 = Understanding teaching and learning for young children / 권혜진, 임승렬 지음.
발행사항
서울 :   파란마음 ,   2010.  
형태사항
281 p. : 삽도, 양식 ; 26 cm.
ISBN
9788992546065
서지주기
참고문헌: p. 277-281
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.21072 2010 등록번호 111575757 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 372.21072 2010 등록번호 111575758 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

권혜진(지은이)

서울대학교 아동관리학 박사 현) 나사렛대학교 아동학과 교수 주요저서: 보육과정, 보육교사론, 놀이지도, 영유아과학지도 등

정보제공 : Aladin

목차

목차
Part Ⅰ 영유아를 위한 교수 - 학습의 이해
 1. 영유아 교수 - 학습 개념과 원리
  1. 영유아 교수 - 학습의 개념 = 15
  2. 발달의 교육적 신념을 따른 영유아 교수 - 학습 = 17
 2. 영유아 발달 특성과 교수 - 학습
  1. 발달의 원리 = 31
  2. 영유아 발달 경향 = 34
 3. 영역별 발달 경향 = 38
  3 영유아 교수 - 학습의 원리와 유형
  1. 영유아 교수 - 학습의 원리 = 55
  2. 영유아 교수 - 학습 유형 = 59
 4. 영유아 교수 - 학습의 동향
  1. 통합교육과정 = 75
  2. 프로젝트 접근법 =82 
  3. 레지오 에밀리아 접근법 = 88
  4. 발도르프 교육 프로그램 = 93
  5. 다문화 교육 프로그램 = 102
 5. 영유아 교수 - 방법과 교사의 역할
  1. 양육자 = 114
  2. 관찰자 = 115
  3. 교수계획 및 조직자 = 116
  4. 교수 - 학습 중재 및 운영자 = 116
  5. 평가자 = 117
 6. 영유아 평가
  1. 평가의 기본 원리 = 121
  2. 평가 방법 = 123
 7. 멀티미디어의 활용
  1. 실물화상기 = 144
  2. 파워포인트 = 145
  3. 인터넷 및 동영상의 활용 = 146
  4. OHP = 150
  5. USB 현미경 = 151
Part Ⅱ 영유아 교수 - 학습의 실제
 8. 1, 2세 활동의 실제
  1. 신체 활동 = 158
  2. 언어 활동 = 168
  3. 사회정서 활동 = 180
  4. 탐색 활동 = 190
  5. 실외 활동 = 204
 9. 3, 4세 활동의 실제
  1. 언어 활동 = 218
  2. 수학 활동 = 228
  3. 과학 활동 = 236
  4. 쌓기ㆍ역할 활동 = 242
  5. 음률ㆍ신체표현 활동 = 250
  6. 조형 활동 = 256
  7. 요리 활동 = 262
  8. 게임 활동 = 267
  9. 실외 활동 = 269
참고문헌 = 277 

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