목차
Section A 이 책은 자신의 학습에 관한 책이다
1. 이 책은 왜 필요한가? = 13
2. 이 책에는 어떤 내용이 들어 있는가? = 14
3. 이 책을 어떻게 사용할 수 있는가? = 15
4. 이론적 근거 = 16
5. 넓게 적용될 수 있는 주제들 = 18
Section B 교사를 위한 활동
1. 학습자가 출발하는 지점은 어디인가? = 27
2. 학습과 동기 = 30
3. 학습 양식 - 우리는 모두 같은 방식으로 학습하는가? = 34
4. 교사와 학생들의 학습양식 = 44
5. 학습 활동을 위한 용어들 = 47
6. 학교 안과 밖에서의 학습 = 49
7. 이미 결론이 난 문제? = 51
8. 여섯 개의 오렌지 수수께끼 = 53
9. 학습에 대한 학습에서의 첫 번째 단계 = 56
10. 학습에 대한 학습 즉, 메타학습을 촉진하기 = 58
11. 메타학습 사이클 단계로 진입하는 것에 대한 조언 = 62
12. 어떤 사람이 효과적 학습자인가? = 64
13. 학습에 대하여 성찰하기 = 66
14. 학교에서 메타학습 개발하기 = 70
Section C 학습에 대한 학습을 촉진하는 교실 활동
1. 서론 = 77
2. 가장 효과적으로 학습하는 방법 = 81
3. 시간대별로 정리해본 학습 경험 = 83
4. 학습전략 질문지 = 87
5. 학습양식 질문지 = 94
6. 성공에 대한 신념 = 99
7. 학습 중 느낌을 다루기 = 101
8. 학습에 대해 변명하기 = 104
9. 자신의 성공 경험에 대해 설명하기 = 106
10. 학습하기 - 학교 안과 학교 밖에서 = 108
11. 학습상황 - 학교 = 110
12. 학습상황 - 학교 이외 지역 = 112
13. 학습 체크리스트 검토 = 113
14. 학습 파일 작성 = 116
15. 미래로 돌아감: 선망하는 미래로 가는 길을 탐색하고 계획하기 = 119
Section D 학습에 관계되는 더 넓은 환경들
1. 부모 = 127
2. 부모와 학습 = 129
3. 전체 학교 모습 = 131
4. 전체 학교를 위한 나선형 교육과정 개발 = 134
5. 학습에 대한 학생들의 견해 = 136
Section E 효과적인 학습 관련 연구 리뷰
1. 학습이란 무엇인가? = 141
2. 학습에 무엇이 포함되는가? 학습 모델 = 142
3. 효과적인 학습이란 무엇인가? = 155
4. 학교에서의 효과적인 학습 = 157
5. 효과적인 학습에 대한 도전: 질문과 성찰 = 170
Section F 관련 참고문헌
1. 학습에 관한 주요 문헌들 = 175
2. 학습 향상 = 176
3. 미래 전망 = 177
4. 주요 연구 논문들 = 177
Section G 찾아보기
인명 색인 = 183
내용 색인 = 183
