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통합교과 교육 개정판

통합교과 교육 개정판 (Loan 7 times)

Material type
단행본
Personal Author
유광찬 이영준 송규영
Title Statement
통합교과 교육 / 유광찬, 이영준, 송규영.
판사항
개정판
Publication, Distribution, etc
서울 :   교육과학사 ,   2009.  
Physical Medium
267 p. : 삽도 ; 25 cm.
ISBN
9788925403151
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. 243-259), 색인수록
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945 ▼a KINS

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 375 2009z7 Accession No. 111557224 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 375 2009z7 Accession No. 111557225 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

유광찬(지은이)

전주교육대학교를 졸업하고, 세종대학교에서 교육과정 전공으로 교육학 박사학위를 취득하였다. 그동안 저술한 대표적인 저서는 <교육학개론>, <교육과정의 이해>, <교수방법과 교과>, <특별활동과 재량활동의 탐구>, <통합교과 교육>, <자기이해와 행복>, <초등학교 교사용 지도서(특별활동)> 외 10권이며, 논문은 "교육대학 교육과정과 초등교직 활동의 관련성 분석 연구" 외 57편이 있다. 대표적인 경력은 현재 교육부 교육과정심의위원, 교육부 교사용지도서 개발 책임자(특별활동), 한국교육과정학회 및 한국초등교육학회 이사, 전라북도교육청 인사위원, 전주교육대학교 교무처장 및 신문방송사 주간을 역임하였으며, 현재 전주교육대학교 교육학과교수로 재직하고 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
제1장 통합교과 교육의 개념 = 9
 Ⅰ. 통합의 의미 = 9
 Ⅱ. 통합의 기능 = 30
제2장 통합교과 교육과정의 변천 = 41
 Ⅰ. 제1기 교육과정 = 41
 Ⅱ. 제2기 교육과정 = 53
 Ⅲ. 제3기 교육과정 = 65
 Ⅳ. 제4기 교육과정 = 71
 Ⅴ. 제5기 교육과정 = 75
제3장 바른생활 교육 = 79
 Ⅰ. 바른생활 교과의 성격 = 79
 Ⅱ. 바른생활 교과의 목표 = 80
 Ⅲ. 바른생활 교과의 내용 = 82
 Ⅳ. 바른생활 교과의 교수ㆍ학습 방법 = 90
 Ⅴ. 바른생활 교과의 평가 = 92
제4장 슬기로운 생활 교육 = 95
 Ⅰ. 슬기로운 생활 교과의 성격 = 95
 Ⅱ. 슬기로운 생활 교과의 목표 = 96
 Ⅲ. 슬기로운 생활 교과의 내용 = 99
 Ⅳ. 슬기로운 생활 교과의 교수ㆍ학습 방법 = 115
 Ⅴ. 슬기로운 생활 교과의 평가 = 117
제5장 즐거운 생활 교육 = 121
 Ⅰ. 즐거운 생활 교과의 성격 = 121
 Ⅱ. 즐거운 생활 교과의 목표 = 122
 Ⅲ. 즐거운 생활 교과 내용 = 124
 Ⅳ. 즐거운 생활 교과의 교수ㆍ학습 방법 = 141
 Ⅴ. 즐거운 생활 교과의 평가 = 144
제6장 소극적 교육이론에 기초한 통합교과 교육 = 147
 Ⅰ. Rousseau의 교육사상 = 147
 Ⅱ. 교육방법 = 158
제7장 직관식 교육이론에 기초한 통합교과 교육 = 171
 Ⅰ. Pestalozzi의 교육사상 = 171
 Ⅱ. 교육방법 = 179
제8장 흥미중심 교육이론에 기초한 통합교과 교육 = 191
 Ⅰ. Herbart의 교육사상 = 191
 Ⅱ. 교육방법 = 194
제9장 진보주의 교육이론에 기초한 통합교과 교육 = 201
 Ⅰ. Dewey의 교육사상 = 201
 Ⅱ. 교육방법 = 204
제10장 통합교과 수업의 방향 = 213
 Ⅰ. 교육받은 사람 = 213
 Ⅱ. 행복 가꾸기 = 217
 Ⅲ. 통합교과 수업의 핵심 = 233
 Ⅳ. 통합교과 교육 교재의 활용 방안 = 235
참고문헌 = 243

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