목차
Part 1 영유아 언어의 기초
Chapter 1 언어의 이해 = 13
1. 언어의 기초 = 13
1) 언어의 의미 = 13
2) 언어의 특성과 기능 = 16
3) 언어와 사고와의 관계 = 26
2. 언어의 습득 = 28
1) 인간발달과 언어 = 28
2) 언어습득 이론 = 29
3. 언어교육의 목표와 내용 체계 = 39
1) 언어교육의 정의 및 중요성 = 39
2) 유치원 교육과정의 언어생활 영역 = 40
3) 표준보육과정의 의사소통 영역 = 44
Chapter 2 유아 언어발달 = 53
1. 의사소통 능력의 발달 = 54
2. 음성 언어발달 = 56
1) 전언어기 = 56
2) 언어기 = 60
3. 문자 언어발달 = 67
1) 문해 출현의 개념 = 67
2) 읽기 발달 = 70
3) 쓰기 발달 = 75
4. 언어 발달에 영향을 미치는 요인 = 82
1) 유아의 개인적 요인 = 82
2) 가정환경 요인 = 85
3) 교육환경 요인 = 88
4) 미디어 요인 = 91
Part 2 영유아 언어교육 방법 및 지도
Chapter 3 언어교육 접근법 = 97
1. 유아기 언어교육의 관점 = 98
1) 성숙주의적 관점 = 98
2) 행동주의적 관점 = 100
3) 상호작용주의적 관점 = 102
2. 언어교육 접근법 = 104
1) 부호 중심 접근법 = 104
2) 총체적 언어 접근법 = 111
3) 균형잡힌 언어교육 접근법 = 120
Chapter 4 유아교육기관에서의 언어교육 = 139
1. 언어의 요소별 지도 = 139
1) 듣기 지도 = 140
2) 말하기 지도 = 142
3) 읽기 지도 = 146
4) 쓰기 지도 = 147
2. 교사의 언어 및 질문 형태 = 150
1) 교사의 언어형태 = 150
2) 교사의 질문형태 = 151
3. 교사의 역할 = 154
1) 모델로서의 교사 = 155
2) 관찰자로서의 교사 = 156
3) 제공자로서의 교사 = 156
4) 상호작용자로서의 교사 = 156
5) 균형자로서의 교사 = 158
4. 언어발달을 위한 환경구성 = 158
1) 언어발달을 위한 교실의 물리적 환경 = 159
2) 언어발달을 위한 인적 환경 = 165
5. 언어 장애아의 지도 = 166
1) 언어 장애의 개념 = 166
2) 언어 장애의 지도 = 168
Chapter 5 언어교육의 평가 = 177
1. 전통적인 유아 언어평가의 문제점 = 178
2. 유아 언어평가 준거 및 방법 = 179
1) 유아 언어평가 실시를 위한 기준 = 179
2) 언어교육 프로그램의 질을 평가하는 준거 = 181
3) 유아 언어평가 방법 = 182
Chapter 6 언어교육을 위한 부모, 가족, 지역사회의 역할 = 193
1. 영유아 언어교육을 위한 기본 지침 = 194
1) 영유아의 언어발달에 영향을 미치는 환경적 요인 = 194
2) 언어활용 모델과의 상호작용을 통한 언어학습 = 195
3) 언어발달을 위한 가정ㆍ영유아교육기관ㆍ지역사회와의 연계 = 196
2. 영유아 언어교육을 위한 부모와 가족의 역할 = 197
1) 관찰자로서의 역할 = 199
2) 환경조성자로서의 역할 = 200
3) 상호작용자로서의 역할 = 201
4) 동기부여자와 격려자로서의 역할 = 202
5) 언어교육에 대한 부모와 가족의 오해 및 유아 교사의 대처 = 202
3. 영유아 언어교육을 위한 부모와 가족의 실천방안 = 205
1) 듣기와 말하기 능력을 향상시키기 위한 방안 = 205
2) 문해 능력을 향상시키기 위한 방안 = 207
Part 3 영유아 언어교육의 실제(영아편)
주제 1 즐거운 어린이집 = 219
엄마랑 밀가루 반죽놀이 = 221
까꿍 스카프 놀이 = 224
스티커를 붙여보아요 = 226
아기 인형 업어주기 = 228
종이 구기고 던지기 = 230
주제 2 나와 가족 = 233
하루 일과 사진책 보고 말하기 = 235
엄마, 아빠에게 전화하기 = 237
코코코 놀이하자 = 239
모래 위에 긁적거리기 = 241
별별 소리가 다 나요 = 243
주제 3 물놀이 = 245
물로 그리는 그림 = 247
빨래해요 = 249
미끌미끌 손으로 그려요 = 251
PET병 분수 = 253
앗! 차가워! = 255
주제 4 탈 것 = 257
탈 것 그림책 보고 이야기하기 = 259
친구와 그림책 보기 = 261
찻길 따라 자동차 몰아보기 = 263
경사면에서 자동차 굴려보아요 = 265
주제 5 공 = 267
다리 사이로 공을 주고받아요 = 269
어떤 공이 숨어 있을까? = 271
공에 매직으로 그림을 그려요 = 273
같은 공을 짝지어 붙여보아요 = 275
공 뒤의 친구 얼굴로 까꿍 놀이를 해요 = 277
Part 4 영유아 언어교육의 실제(유아편)
주제 1 나와 가족
동화 및 동극(커다란 무) = 283
내가 좋아하는 음식 = 285
상황에 맞는 말하기 = 287
초대장 만들기 = 289
주제 2 봄 = 291
식물원 견학 = 293
내가 지어준 꽃 이름 = 295
봄 주제망 구성하기 = 297
명화감상 : 쇠라의 '그랑자트 섬의 일요일 오후' = 299
음악감상 : '봄의 왈츠'를 감상하며 = 301
주제 3 친구 = 303
짝꿍과 함께하는 언어지시 게임 = 305
친구가 좋을 때, 친구와 함께하고 싶은 놀이 = 307
동시 짓기[이름] = 309
친구 책 만들기 = 311
친구에게 비밀편지 쓰기 = 313
주제 4 곤충 = 315
호랑나비야 날아라 = 317
하늘을 나는 곤충 = 319
생태박물관 견학 계획하기 = 321
곤충전시회 포스터 꾸미기 = 323
곤충전시관 놀이 = 325
주제 5 나무 = 327
씨앗 관찰하기 = 329
바람에 날리는 낙엽 표현해 보기 = 331
송편 만들어 솔잎에 찌기 = 333
아낌없이 주는 나무 = 335
나무 관찰하기 = 337
나뭇잎의 변화 관찰하기 = 339
주제 6 가을 = 341
무엇일까요 - 가을 수수께끼 = 343
잡곡주먹밥 만들기 = 345
가을 책 만들기 = 347
가을 엽서 만들기 = 349
동극 대본 쓰기(공들의 가을운동회) = 351
소원을 담은 연 만들기 = 355
주제 7 교통기관 = 357
길 다니기 놀이 = 359
이야기 꾸미기 = 361
교통안전에 대해 이야기 나누기 = 363
주제 8 멸종위기 동물 = 365
나의 이름을 맞춰보세요 = 367
동물들이 사라지고 있어요 = 369
『야! 우리 기차에서 내려』그림책 감상 = 371
멸종위기 동물들에게 편지 쓰기 = 373
멸종위기 동물을 지키려면? = 375
주제 9 보도기관 = 377
보도매체와 보도기관 알아보기 = 379
우리 반 신문 만들기 = 381
방송국 놀이 = 383
재미있는 광고 만들기 = 385
신문 그림 보고 이야기 짓기 = 387
주제 10 지역사회 = 389
공공 기관에서 하는 일 = 391
우리가 살고 싶은 동네 만들기(공동작업) = 393
시장에서 들을 수 있는 소리 = 395
물건 구입해 보기 = 397
안전한 곳과 위험한 곳 = 399
고마운 분 = 401
주제 11 우리나라 = 403
사물 악기 탐색하기 = 405
한지 탐색하기 = 407
추석에 관한 책 만들기 = 409
떡가게 놀이 = 411
재미있는 단어놀이 = 413
참고문헌 = 415
