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영유아를 위한 언어지도

영유아를 위한 언어지도 (Loan 6 times)

Material type
단행본
Personal Author
고문숙 권도하 권민균 김수향 임영심 정정희
Title Statement
영유아를 위한 언어지도 / 고문숙 [외]공저.
Publication, Distribution, etc
파주 :   양서원 ,   2009.  
Physical Medium
293 p. : 삽도 ; 26 cm.
ISBN
9788959645183
General Note
공저자: 권도하, 권민균, 김수향, 임영심, 정정희  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌 및 색인수록
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 372.6 2009z2 Accession No. 111553488 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 372.6 2009z2 Accession No. 111553489 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

고문숙(지은이)

중앙대학교 사범대학 유아교육학과 중앙대학교 사범대학 유아교육학과 석사 및 박사 현재) 대구미래대학교 유아교육과 교수

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
머리말 = 3
CHAPTER 01 언어교육의 이론적 기초 = 11
 1. 언어에 대한 기초적 이해 = 13
 2. 언어발달의 이론 = 15
  1) 행동주의 이론 = 15
  2) 생득주의 이론 = 16
  3) 상호작용주의 이론 = 18
  4) 신경-생물학 이론 = 22
 3. 언어발달에 있어서의 개인차 = 23
  1) 언어발달의 유전 혹은 성별의 차이 = 23
  2) 초기 언어 유형 = 25
  3) 문화적 차이 = 26
  4) 초기 언어발달에서의 보편성 = 27
 4. 언어발달의 과정 = 28
  1) 영아기 언어발달 = 29
  2) 영아기 언어의 특징 = 42
  3) 유아기 언어발달 = 44
 5. 언어발달에 관계된 요인 = 46
  1) 유전적 요인과 기질적 요인 = 46
  2) 환경적 요인 = 46
  3) 아동 대상의 언어 = 48
  4) 언어발달을 향상시키는 상호작용 = 50
CHAPTER 02 언어교육의 원리 = 55
 1. 음성언어교육 = 57
  1) 듣기 = 57
  2) 말하기 = 65
 2. 문해교육 = 71
  1) 문자 기능 인식의 중요성 = 72
  2) 유아의 문해에 대한 이해 = 73
  3) 문해교육 = 74
 3. 유아기 언어교육의 효율적인 교수ㆍ학습방법 = 81
 4. 읽기에 영향을 미치는 변인에 관한 연구 = 83
 5. 언어적 상호작용의 효과 = 85
 6. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 통합적 활동 = 87
CHAPTER 03 영유아 교육과정에 기초한 언어교육 = 95
 1. 유치원 교육과정에 기초한 언어교육 = 97
  1) 유치원 교육과정 중 언어영역의 변천 = 97
  2) 언어생활영역의 중점 내용 = 98
  3) 6차 교육과정과 2007년 개정 교육과정 비교 = 101
  4) 언어생활의 목표 및 내용 = 101
  5) 언어활동의 예 = 105
 2. 표준보육과정의 언어교육 = 108
  1) 의사소통영역의 중점 내용 = 108
  2) 의사소통영역의 목표 및 내용 = 111
  3) 연령별 목표와 내용 = 112
  4) 언어활동의 예 = 119
 3. 유치원 교육과정과 표준보육과정의 언어교육 비교 = 124
CHAPTER 04 언어교육 접근법 = 127
 1. 발음 중심 접근법 = 129
 2. 총체적 접근법 = 131
 3. 균형적 접근법 = 133
 4. 문학적 접근법 = 135
  1) 교육과정의 주제 달성을 위한 목표 = 136
  2) 유아들의 다양한 능력 증진을 위한 목표 = 137
  3) 심리적 갈등을 해소하기 위한 목표 = 138
  4) 문학교육의 목표 = 138
 5. 생활 주제 중심의 균형적ㆍ통합적 언어활동의 계획 = 139
  1) 생활 주제 중심의 균형적ㆍ통합적 문해활동의 실제 = 140
  2) 문해 구성요소를 고려한 언어활동의 전개 과정 = 141
CHAPTER 05 그림책을 활용한 언어교육 = 147
 1. 그림책과 언어교육 = 149
  1) 그림책을 활용한 언어교육의 의의 = 149
  2) 교사의 역할 = 149 
 2. 그림책 선정 = 153
  1) 문학의 구성요소 = 154
  2) 그림책의 예술성 = 162
  3) 그림책의 교육적 가치 = 164
  4) 그림책의 발달심리적 특성 = 170
 3. 그림책을 활용하는 언어교육의 지도방안 = 179
  1) 문해환경구성 = 180
  2) 그림책에 대한 언어적 동기유발 = 181
  3) 그림책 감상하기 = 181
  4) 개방적 토의하기 = 182
 4. 그림책을 활용하는 언어교육활동 = 184
  1) 그림책을 활용하여 감상하기 = 184
  2) 그림책을 활용하여 표현하기 = 186
  3) 그림책을 활용하여 창작하기 = 190
CHAPTER 06 언어교육을 위한 영유아교육기관의 환경 = 197
 1. 교사의 역할 = 199
  1) 모델로서의 교사 = 199
  2) 관찰자로서의 교사 = 201
  3) 경험제공자로서의 교사 = 201
  4) 상호작용자로서의 교사 = 202
 2. 교사의 질문 = 204
  1) 교사의 질문 형태 = 205
  2) 질문 시 유의사항 = 206
 3. 환경구성 = 207
  1) 환경구성의 기본 원리 = 207
  2) 흥미 영역의 환경구성 = 208
CHAPTER 07 영유아 언어교육 평가 = 215
 1. 영유아 언어발달 평가의 목적 및 필요성 = 217
 2. 영유아 언어발달 평가의 방향 = 218
 3. 포트폴리오 평가 = 219
  1) 포트폴리오 평가의 정의 및 가치 = 219
  2) 포트폴리오 평가의 내용과 원리 = 220
 4. 포트폴리오 평가를 위한 자료수집 = 221
  1) 관찰법 = 221
  2) 면담 = 225
  3) 표준화된 검사 = 225
  4) 작품 수집 = 226
CHAPTER 08 영유아교육기관과 가정연계 = 229
 1. 언어교육을 위한 가정환경 = 231
  1) 일반적인 가정환경의 변인 = 231
  2) 언어발달에 영향을 미치는 가정환경의 변인 = 232
 2. 어머니의 언어적 상호작용 유형과 영유아의 언어발달과의 관계 = 237
  1) 어머니의 언어적 상호작용 유형과 영유아의 음성언어발달 = 237
  2) 어머니의 언어적 상호작용 유형과 영유아의 문해발달 = 240
 3. 가정환경과 영유아의 문해발달 = 245
  1) 영유아의 문해발달에서 가정환경의 중요성 = 245
  2) 영유아의 문해발달에 영향을 미치는 가정의 요인 = 247
 4. 영유아교육기관과 가정연계 언어지도 방법 = 253
  1) 부모와 자녀가 함께하는 언어놀이 = 253
  2) 부모의 자기 평가 = 258
  3) 도서대출활동 = 259
CHAPTER 09 언어장애 교육 = 265
 1. 언어발달장애 = 268
  1) 언어발달장애의 정의 및 분류 = 268
  2) 언어습득의 장애요인 = 268
  3) 언어발달장애의 진단 = 270
  4) 언어발달장애의 치료 = 271
 2. 조음장애 = 272
  1) 조음장애의 형태 및 원인 = 273
  2) 조음장애의 평가 = 275
  3) 조음장애의 치료 = 275
 3. 음성장애 = 276
  1) 음성장애의 정의 = 277
  2) 생리학적 기제 = 278
  3) 음성장애의 분류 = 278
  4) 음성장애의 평가 = 280
  5) 음성장애의 치료 = 280
 4. 유창성장애 = 281
  1) 말더듬의 정의 및 발생 원인에 대한 이론 = 281
  2) 말더듬의 치료 = 283
  3) 속화의 정의 및 치료 = 285
 5. 신경언어장애 = 285
  1) 실어증 = 286
  2) 운동구어장애 = 288
찾아보기 = 291

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