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대한민국 영어교육 가이드 : BTM TESL (Loan 2 times)

Material type
단행본
Personal Author
이철범
Title Statement
대한민국 영어교육 가이드 : BTM TESL / 저자: 이철범.
Publication, Distribution, etc
서울 :   하우 ,   2008.  
Physical Medium
316 p. ; 23 cm.
기타표제
Babble training method
ISBN
9788976995889
Bibliography, Etc. Note
참고문헌: p. 316
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 420.7 2008z9 Accession No. 111552830 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

본서는 저자가 그동안 실시해 온 성공적이지 못한 외국어 교육에 대하여 수없이 쏟아지는 ‘왜?’라는 질문에 대하여 분명하고 틀림없는 답을 제공하기 위하여 이 책을 썼다고 밝히고 있다. 영어교육과 관련하여 한국뿐만 아니라 전 세계의 비영어권 국가들이 안고 있는 얽히고설킨 문제에 대한 정확한 해답으로 BTM 방법을 제시하고 있다. 저자는 이 책에서 세계적으로 실시되어 온 외국어 교육의 역사적인 흐름, 배경 및 문제점들과, 언어 습득 이론, 작업 가설, 실험 등을 동원하여 BTM 등장의 필연적인 상황을 소개하며, 독자들에게 BTM 방법의 적극적인 활용을 설득하고자 한다. 특히, 한국의 영어 공교육과 자녀들의 영어 유학으로 인한 사회적 혼돈과 문제의 해결을 위한 진지한 대안으로 BTM을 소개하고 있다.
저자는 BTM을 통하여 한국의 영어 교육을 이끌어 가는 독자들에게 호소하고 있다. 선생님은 열심히 가르치기만 하고, 학생들은 열심히 따르기만 하면 불과 3-4년 안에 영어가 유창해지는 그런 교육으로 바뀌어야만 한다고 말하고 있다. 즉, 영어 교육 방법의 개혁만이 살길이며 전통적인 영어 교육의 악순환을 끊기 위하여 진지하게 고민하는 한국의 영어 교육 관련자들에게 BTM 영어교육의 방법론을 제시하고자 한다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

이철범(지은이)

강원도 홍천에서 태어났고, 1990년에 도미하여 콜로라도대학 ( University of Colorado at Boulder) 대학원에서 언어학을 공부하였다. 동 대학의 아시아어문학과에서 한국어와 한국문화 과목을 가르쳤다. 유학초기부터 미국의 법정 및 정부기관 통역, 이민 및 비지니스 관련 통역, 기술 및 법률관련 자료 번역 등을 전문하는 프리랜서로 활동하였다. 그렇게 축적된 전문적인 경험과 지식을 바탕으로, 이민상담, 비즈니스상담, 재정설계 상담가로 활동해왔다. 이민자들을 위한 영어교육 프로그램도 운영하고, 영어교육 관련 칼럼리스트로 활동하고 있다. 미국내 주류사회의 다양한 비영리 조직 및 한인단체의 활동에도 적극 참여해 왔다. 대학입학 전에 순수독학으로 영어를 습득했던 독특한 경험과, 언어학 전공을 통한 언어습득 연구 및 교단에서 직접 가르치는 실무적 경험을 바탕으로, 한국적 상황에서 효율적으로 영어에 몰입할 수 있고, 말배우기 위주로 시작하여 읽기와 쓰기 및 고급듣기까지 습득할 수 있는 단계적 과정의 BTM (옹알이훈련) 영어교습법을 개발하였다. 이러한 BTM 영어교습법을 담은 저서로는 '영어를 포기하면 행복해진다', '대한민국 영어교육 가이드' 및 'Thoughts On Foreign Language Education' 등이 있다. 현재 LinguaBank, LLC의 대표 프리랜서로 활동하면서, 미국이나 영어권 국가에 유학하지 않고, 원어민 교육에 의존하지 않고, 한국에서도 얼마든지 유창하게 영어를 습득할 수 있는 방법으로 개발된 BTM 영어교습법을 효율적으로 활용하는 영어교재 시리즈를 개발하고 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
책머리에
제1장 영어 교육 격변의 시대 = 11
 1. 한국의 영어 교육이 실패한 이유 = 13
 2. 영어의 운명은 따로 있다 = 17
 3. 혀가 짧아서 영어 안 된다? = 23
 4. 숙명의 영어 굴레에서 벗어나는 지혜 = 31
 5. 영어! 교육 방법의 개혁만이 살길이다 = 35
 6. 영어를 3-4년 만에 유창하게 가르치려면 = 39
 7. TESOL 프로그램의 문제점들 = 42
 8. 우리가 권하는 영어교육 방법들의 문제점 = 46
 9. 인도 사람들의 영어 발음에 대한 착각 = 55
 10. 대한민국 영어, 원어민 교사보다 더 중요한 것이 있다 = 58
 11. 어학 연수의 허상과 실상 = 65
 12. 자녀들의 영어 교육을 위하여 = 69
제2장 외국어 교육의 배경 = 75
 1. 대표적인 외국어 교수법들 = 77
 2. 전통적인 외국어 교수법의 변화 과정 = 82
 3. 전통적인 외국어 교수법들의 문제점들 = 91
 4. 왜 학교에서는 유창한 말을 배울 수 없는가? = 98
 5. 유창한 말, 가르치지 않았으니 못할 수밖에 = 104
제3장 언어 습득과 구어기량 = 111
 1. 언어 습득이란 무엇인가? = 113
 2. 언어 습득과 구어기량 = 117
 3. 언어 습득의 수수께끼 = 121
 4. 언어 습득에 대한 작업 가설 = 126
제4장 언어능력 평가 방법 = 131
 1. 영어 평가 방법의 전환 = 133
 2. 기량 위주의 평가 방법 = 139
 3. 외국어 교육자들을 위한 질문 = 145
 4. 구어기량을 평가하는 방법 - 1 = 149
 5. 구어기량을 평가하는 방법 - 2 = 153
제5장 BTM = 159
 1. BTM이란 무엇인가? = 161
 2. BTM과 직접식 교수법의 비교 = 170
 3. BTM과 문장 암기방법의 비교 = 176
 4. 기타 전통적인 방법과 BTM의 비교 = 182
 5. 옹알이와 암기, 암송 및 습득의 관계 = 185
제6장 BTM 1단계 - 말하기 옹알이 과정 시작 = 191
 1. 수업 구성을 위한 아이디어 = 193
 2. 평가 방법을 위한 아이디어 = 198
 3. BTM을 위한 준비 교육 = 202
 4. 언어적 자원의 유형 = 208
 5. 교재 선택에 앞서 고려할 사항들 = 213
 6. BTM 교육자의 역할 = 218
 7. 옹알이 리더로서의 역할 = 221
 8. BTM 코치의 역할 = 225
 9. 문장 해석 방법의 교육 = 230
 10. 주의 사항 = 234
 11. 말하기 옹알이 훈련 과정 리더 장비 = 238
제7장 BTM 2단계 - 읽기 옹알이 과정 추가 = 241
 1. 수업 구성을 위한 아이디어 = 243
 2. 읽기 옹알이 추가하기 = 247
 3. 수업 교재 vs. 읽기 옹알이 교재 = 252
 4. 읽기 능력과 어휘 관리 = 256
제8장 BTM 3단계 - 듣기 옹알이 과정 추가 = 261
 1. 수업 구성을 위한 아이디어 = 263
 2. 듣기 옹알이 과정의 추가 = 267
 3. 효율적인 균형의 유지 = 270
제9장 BTM 4단계 - 쓰기 옹알이 과정 추가 = 275
 1. 수업 구성을 위한 아이디어 = 277
 2. 쓰기 옹알이 과정의 추가 = 280
제10장 BTM 5단계 - 구어 능력 향상 옹알이 추가 = 283
 1. 수업 구성을 위한 아이디어 = 285
 2. 종합적인 구어기량 향상을 위한 옹알이 훈련 = 288
 3. 문화적으로 적절한 표현의 구사 = 292
제11장 BTM 6단계 - 문법 옹알이 과정 추가 = 297
 1. 문법이란 무엇인가? = 299
 2. 왜 문법부터 생각하나? = 303
 3. 문법 위주의 교육을 반대하는 이유 = 307
 4. 문법적 오류를 예방하기 위한 BTM = 311
주요 참고문헌 = 316

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