HOME > Detail View

Detail View

교육방법 및 교육공학

교육방법 및 교육공학 (Loan 37 times)

Material type
단행본
Personal Author
김희수
Title Statement
교육방법 및 교육공학 = Educational methodology & educational technology / 김희수.
Publication, Distribution, etc
서울 :   일문사 ,   2009.  
Physical Medium
x, 489 p. : 삽도 ; 26 cm.
ISBN
9788992550093
General Note
부록: 1. 사도헌장 및 사도강령, 2. 교직관련 법규  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. 474-476), 색인수록
000 00696camccc200229 k 4500
001 000045557893
005 20100805030654
007 ta
008 090923s2009 ulka b 001c kor
020 ▼a 9788992550093 ▼g 93370
035 ▼a (KERIS)BIB000011786149
040 ▼a 211062 ▼c 211062 ▼d 211009
082 0 4 ▼a 371.3 ▼2 22
090 ▼a 371.3 ▼b 2009z7
100 1 ▼a 김희수 ▼0 AUTH(211009)124952
245 1 0 ▼a 교육방법 및 교육공학 = ▼x Educational methodology & educational technology / ▼d 김희수.
260 ▼a 서울 : ▼b 일문사 , ▼c 2009.
300 ▼a x, 489 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 26 cm.
500 ▼a 부록: 1. 사도헌장 및 사도강령, 2. 교직관련 법규
504 ▼a 참고문헌(p. 474-476), 색인수록
945 ▼a KINS

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.3 2009z7 Accession No. 111552345 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.3 2009z7 Accession No. 111552346 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

김희수(지은이)

서강대학교 국문학과를 졸업하고 동대학교 교육대학원에서 상담심리를 전공했다(석사). 건국대학교 대학원에서 교육심리학을 전공하였으며(박사), 현재 한세대학교 대학원 상담학과 교수로 재직하고 있으며, 한세대학교 학생상담센터 센터장을 역임하고 있다. 한국상담학회 부회장 등을 역임하였으며, 상담전문가이다. 저서로는 <교육심리학>, <이상심리학>, <진로상담의 이해>, <진로 상담의 기술> 등이 있고, 역서로는 <인지행동기법의 이해>, <우울증 스스로 극복하기> 등이 있다. 기타 상담에 관한 다수의 논문이 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


제1부 교사에 대한 이해
 제1장 교사와 교육
  1. 교직의 개념과 교사의 역할 = 14
  2. 교사양성교육 = 25
  3. 교육방법 = 31
  4. 교육공학 = 36
  5. 교육방법과 교육공학의 관계 = 41
제2부 학습에 대한 이해
 제2장 학습과 학습이론
  1. 학습의 의의 = 46
  2. 학습이론 = 51
 제3장 학습관련 변인의 이해
  1. 기억과 망각 = 80
  2. 전이 = 93
  3. 준비성 = 96
  4. 동기 = 98
  5. 자기효능감 = 101
  6. 연습 = 105
제3부 교수에 대한 이해
 제4장 교수와 교수이론
  1. 교수의 의의 = 114
  2. 수업이론 = 121
 제5장 교수-학습과정의 이해
  1. 교수-학습의 관계 = 144
  2. 교수설계의 변인과 이론 = 145
  3. 교수-학습과정 = 152
  4. 계열화 = 155
 제6장 수업의 계획
  1. 수업계획의 의의 = 162
  2. 수업계획의 유형 = 164
  3. 수업목표 = 166
  4. 수업의 단계와 주요활동 = 180
  5. 학습지도안의 작성 = 187
제4부 교수-학습방법 및 교수매체에 대한 이해
 제7장 교수-학습방법의 유형
  1. 교수-학습방법의 선정 = 252
  2. 교수-학습방법의 분류 = 255
  3. 교수-학습방법의 유형 = 257
 제8장 교수매체의 종류 및 활용
  1. 교수매체의 개념 및 특성 = 284
  2. 교수매체의 분류 및 선정 = 286
  3. 교수매체의 종류 = 292
제5부 수업 및 수업평가에 대한 이해
 제9장 수업설명 및 발문요령
  1. 수업설명 = 312
  2. 발문요령 = 325
 제10장 수업평가 및 수업장학
  1. 수업평가 = 342
  2. 수업장학 = 356
부록 1. 사도헌장 및 사도강령 = 380
부록 2. 교직관련 법규 = 383
 1) 교육기본법 = 383
 2) 교원자격검정령 = 389
 3) 교원자격검정령 시행규칙 = 402
 4) 교육공무원임용령 = 422
 5) 교육공무원 임용후보자 선정경쟁시험규칙 = 449
 6) 교육공무원 승진규정 = 454
참고문헌 = 474
찾아보기 = 477
INDEX = 485

New Arrivals Books in Related Fields