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아동상담

아동상담 (Loan 7 times)

Material type
단행본
Personal Author
현정환
Title Statement
아동상담 / 현정환.
Publication, Distribution, etc
서울 :   창지사 ,   2009.  
Physical Medium
351 p. ; 25 cm.
ISBN
9788942605330
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. 340-347)과 색인수록
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945 ▼a KINS

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(4F)/ Call Number 618.928914 2009 Accession No. 111548981 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(4F)/ Call Number 618.928914 2009 Accession No. 111548982 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

현정환(지은이)

동경 가쿠게이 대학 대학원 임상심리학 전공 히로시마 대학 대학원 유아심리학 전공(심리학 박사) 서울신학대학교 보육학과 교수 저서 아동의 발달을 아는 심리학(공저) 영유아 심리학 상담이론 그리고 연습(공저) 아이들의 자유 The Role of the father in Child development(공저) 아동문제행동의 이해와 지도 아동발달의 이해 인간행동과 사회환경(공저) 상담이론, 실제, 연습의 상담심리학

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
머리말 = 3
PART 01 아동 상담의 기초
 CHAPTER 01 아동 상담의 이해 = 17
  [01] 아동 상담 = 17
   1 아동 상담의 특성 = 17
   2 몸의 치료와 마음의 치료 = 18
  [02] 발달과 아동 문제의 이해 = 20
   1 발달 과정에 있는 아동 문제 행동의 특징 = 20
   2 발달 과제와 아동의 문제 = 22
  [03] 아동 문제 행동의 이해와 종류 = 24
   1 아동 문제 행동의 판단 기준 = 24
   2 아동 문제 행동의 종류 = 29
   3 아동 문제 행동의 이해 시 유의 사항 = 34
 CHAPTER 02 발달 장애의 이해 = 41
  [01] 지적 장애 = 41
   1 지적 장애의 이해 = 41
   2 지적 장애의 원인 = 43
   3 지적 장애 아동에 대한 교육적 대응 = 44
  [02] 자폐증 = 45
   1 자폐증의 이해 = 45
   2 자폐증의 원인 = 49
   3 자폐증 아동에 대한 지도(치료) = 50
  [03] 학습 장애 = 52
   1 학습 장애의 이해 = 52
   2 학습 장애 아동의 특징 = 53
   3 잠재적 학습 장애 아동의 행동특징 = 55
   4 학습 장애 아동에 대한 지도(치료) = 56
  [04] 주의력 결핍ㆍ과잉행동 장애 = 57
   1 주의력 결핍ㆍ과잉행동 장애(ADHD)의 이해 = 57
   2 주의력 결핍ㆍ과잉행동 장애(ADHD)의 원인 = 61
   3 주의력 결핍ㆍ과잉행동 장애(ADHD)의 장점 = 61
   4 주의력 결핍ㆍ과잉행동 장애(ADHD)의 발달적 특징 = 62
  [05] 주의력 결핍ㆍ과잉행동 장애에 대한 지도(치료) = 64
   1 주의력 결핍ㆍ과잉행동 장애(ADHD)에 대한 약물치료 = 64
   2 주의력 결핍ㆍ과잉행동 장애(ADHD)에 대한 심리, 교육적 개입 = 65
 CHAPTER 03 아동 상담과 발달 이론 = 67
  [01] 발달 원리와 라이프 사이클 = 67
   1 발달 원리 = 67
   2 에릭슨의 라이프 사이클 = 69
  [02] 발달 이론 = 73
   1 스피츠의 발달 이론 = 73
   2 볼비의 발달 이론 = 74
   3 마라의 발달 이론 = 77
   4 위니코트의 발달 이론 = 79
   5 프로이드의 성격 발달 이론 = 81
 CHAPTER 04 아동 상담을 위한 심리 검사 = 85
  [01] 아동과 심리 검사 = 85
   1 심리 검사의 이해 = 85
   2 아동 심리 검사의 효용성 = 86
  [02] 아동 심리 검사의 종류와 이해 = 87
   1 지능 검사 = 87
   2 적성 검사 = 92
   3 성격 검사 = 92
  [03] 검사 배터리 = 96
  [04] 아동 심리 검사의 유의 사항 = 98
  [05] 아동 행동에 대한 임상 심리학적 평가 = 99
   1 놀이 장면에서의 정보수집 = 99
   2 사회적 장면에서의 정보수집 = 101
   3 행동 평정 척도에 의한 정보수집 = 101
   4 아동에 대한 종합적 평가 = 101
 CHAPTER 05 아동 상담의 과정 = 103
  [01] 아동 상담사의 태도와 자세 = 103
   1 아동 상담사의 기본적 자세 = 103
   2 아동 상담사의 이율배반적인 태도 = 107
  [02] 상담 과정 = 109
   1 상담에 대한 동기형성 = 109
   2 아동과의 첫 대면 = 110
   3 부모와의 분리 = 111
   4 상담의 진행 = 112
   5 종결 단계 = 113
  [03] 상담 과정에서의 과제 = 116
   1 아동과 신뢰관계 만들기 = 116
   2 치료실 내에서의 행동 제한과 허용 = 117
   3 치료실 내에서의 공격성 표출 = 120
   4 아동의 변화와 가족 = 121
  [04] 아동 상담의 세 가지 지원 모델 = 122
   1 교육 모델 = 122
   2 통찰 모델 = 123
   3 표현 모델 = 125
  [05] 부모 상담 = 127
   1 부모 상담의 필요성 = 127
   2 부모 상담의 형태 = 128
   3 부모 상담의 목적 = 131
   4 부모 상담 시 유의사항 = 133
PART 02 아동 심리 치료
 CHAPTER 01 정신분석학에 기초한 심리 치료 = 143
  [01] 이론적 기초 = 143
   1 무의식의 발전 = 143
   2 마음의 구조 = 147
   3 자아 방어 기제 = 148
  [02] 정신분석학적 심리 치료 = 150
   1 문제 행동에 대한 이해 = 150
   2 심리 치료 방법 = 151
  [03] 아동 문제에 대한 정신분석학적 접근 = 154
  [04] 프로이드 이후의 심리 치료 = 156
   1 융의 분석 심리학과 심리 치료 = 157
   2 아들러의 개인 심리학과 심리 치료 = 158
 CHAPTER 02 행동 치료 = 161
  [01] 행동 치료의 이론적 입장 = 161
  [02] 행동 치료의 용이성 = 162
  [03] 학습 이론에 대한 이해 = 163
   1 고전적 조건 형성 = 164
   2 도구적 조건 형성 = 168
  [04] 문제 행동에 대한 이해와 기본적 전략 = 170
   1 문제 행동은 학습된 것이다 = 170
   2 현재 환경과의 관련성을 중요하게 생각한다 = 171
   3 문제 행동 발생 직후의 대응법도 중요하다 = 172
   4 상이나 벌을 사용한다 = 173
   5 지도 효과를 확인한다 = 175
  [05] 치료(지도)의 순서 = 176
   1 치료(지도) 대상 행동(이하는 목표 행동)을 확정한다 = 176
   2 치료(지도) 대상 행동의 실태를 파악한다 = 179
   3 치료 기법을 선택, 적용하고 그 효과를 확인한다 = 181
  [06] 행동 치료의 기본 원칙 = 182
   1 흡수의 원칙 = 183
   2 단계적 접근의 원칙 = 185
  [07] 다양한 행동 치료 기법 = 190
   1 정적 강화법 = 190
   2 오페런트 소거법 = 199
   3 타임아웃 기법 = 202
   4 Response Cost 기법 = 204
   5 과리 수정 = 206
   6 꾸중과 체벌 = 207
   7 Fading 기법 = 211
 CHAPTER 03 인지 행동 치료 = 217
  [01] 모델링 기법 = 218
   1 모델링 기법의 이해 = 218
   2 모델링 기법의 효과 = 219
   3 모델링의 하위 과정 = 220
   4 모델링 자극의 제시방법 = 222
  [02] 자기 통제 기법 = 226
   1 자기 통제 기법의 이해 = 226
   2 자기 통제 기법의 실천 과정 = 228
   3 유아를 대상으로 한 자기 통제 기법의 적용 사례 = 231
 CHAPTER 04 인간주의적 심리학에 기초한 심리 치료 = 237
  [01] 인간주의적 심리학의 이해 = 237
  [02] 상담에서의 필요충분조건 = 240
  [03] 인간주의적 심리학에 기초한 아동 상담 = 245
 CHAPTER 05 다양한 아동 심리 치료 기법 = 247
  [01] 놀이 치료 = 247
   1 놀이 치료의 이해 = 247
   2 치료관계의 구성 요소 = 248
   3 집단 놀이 치료 = 253
   4 모래 상자 놀이 치료 = 254
  [02] 예술 치료 = 257
   1 미술 치료 = 258
   2 음악 치료 = 261
  [03] 집단 심리 치료 = 263
   1 가족 치료 = 263
   2 심리극 = 268
PART 03 아동 상담 사례
 CHAPTER 01 기본적 생활 습관의 문제 = 273
  [사례] 부모로부터의 자립을 지도한 사례 = 273
  [사례] 떼를 쓰거나 보채는 아동에 대한 지도 사례 = 275
 CHAPTER 02 비사회적 문제 행동 = 285
  [사례] 심리적 위축, 고립 아동의 집단생활 적응을 위한 지도 사례 = 285
  [사례] 겁을 잘 내는 아동에 대한 지도 사례 = 295
 CHAPTER 03 반사회적 문제 행동 = 317
  [사례] 집단 활동에서의 부적절한 행동에 대한 지도 사례 = 317
  [사례] 공격적 아동에 대한 지도 사례 = 321
  [사례] 도벽 증세를 보이는 아동에 대한 지도 사례 = 325
 CHAPTER 04 나쁜 버릇 고치기 = 331
  [사례] 눈을 깜빡거리는 버릇에 대한 지도 사례 = 331
  [사례] 손가락을 빠는 버릇에 대한 지도 사례 = 337
참고문헌 = 340
찾아보기 = 348

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