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학교경영과 교내장학

학교경영과 교내장학

Material type
단행본
Personal Author
주삼환
Title Statement
학교경영과 교내장학 / 주삼환 저.
Publication, Distribution, etc
서울 :   학지사,   1996.  
Physical Medium
343 p. : 삽도 ; 23 cm.
ISBN
897548095X
General Note
교육 유토피아 건설을 위한 효과적인 학교경영 지침서  
찾아보기(p. 339-343)수록  
비통제주제어
학교경영 , 교내장학 , 교육 ,,
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 371.2 1996e2 Accession No. 151278483 Availability Available Due Date Make a Reservation Service C
No. 2 Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ Call Number 371.2 1996e2 Accession No. 151278484 Availability Available Due Date Make a Reservation Service C

Contents information

Author Introduction

주삼환(지은이)

서울교육대학교, 서울대학교교육대학원 교육행정전공 석사, 미국미네소타대학교대학원 교육행정전공 박사, 서울시내 초등교사 약 17년, 충남대학교 교수 약 25년, 한국교육행정학회장 역임, 미국 오하이오주립대학교 객원교수, 현 충남대학교 명예교수

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents


목차

제1부 교장의 지도력과 학교경영

 제1장 변화하는 시대에 요구되는 학교장의 지도력

  서론 : 상황변화와 생존교육 = 11

  새로운 사회의 특징과 요구되는 인간상 = 15

  국제화 시대의 교장의 지도력 = 19

  새로운 지도력에 의한 학교경영의 방향 = 28

  요약 = 40

 제2장 세계화 지향의 학교경영전략

  서론 = 43

  세계화의 개념 = 46

  교육세계화의 방향 = 52

  교육개혁의 기초 = 57

  세계화 지향의 학교경영전략 = 67

  요약 및 결론 = 73

 제3장 학교경영의 세계화 방안

  서론 = 77

  가치의 변화 = 78

  학교경영의 세계화를 지향하여 = 80

  결론 : 교육재정과 제도적 확보 = 84

 제4장 학교의 교육계획 수립

  문제의 파악 = 88

  목표설정 = 88

  조직계획 = 89

  활동계획 = 90

  평가계획 = 91

 제5장 교육수월성을 위한 교육시설

  서론 = 93

  기본요건에도 미치지 못하는 교육시설 = 94

  교육수월성 경쟁을 해야 할 교육시설 = 98

  결론 : 다양화·개별화를 위한 시설 = 101

제2부 교내장학

 제6장 장학의 발전방향과 장학담당자의 역할

  서론 = 105

  장학의 철학과 본질 = 106

  교육내외 장학환경 변화 = 116

  철학과 장학환경 변화에 따른 새로운 장학의 방향 = 121

  장학담당자의 역할 = 123

  요약 및 결론 = 126

 제7장 수업개선을 위한 장학의 발전과제

  장학의 개념 = 129

  장학의 목적과 필요성 = 133

  우리 나라 장학의 현실 = 139

  수업개선을 위한 동료코치 = 142

  장학의 발전과제 = 154

 제8장 수업의 질 향상을 위한 장학의 발전과제

  서론 = 159

  한국 교육정책의 전환 = 160

  수업의 질 향상을 위한 학교경영 혁신 = 173

  장학의 발전과제 = 187

 제9장 교육의 질 향상을 위한 원내 자율장학

  상황변화와 유치원 경영 = 193

  자율장학의 개념 = 196

  원내 자율장학 방법 = 198

  원내 자율장학의 실제 = 202

  원장의 장학적 수업지도력 = 210

 제10장 장학에 대한 최근의 논란과 장학의 방향

  장학직 폐지 논란 = 211

  장학기능의 본질을 모르는 발상 = 217

제3부 새로운 세기를 위한 교육개혁

 제11장 5·31 교육개혁, 무엇이 문제인가

  목적과 방법상의 문제 = 223

  철학없는 교육개혁안 = 229

  지옥에서 에듀토피아까지 = 231

 제12장 학교장·교사 초빙제의 보완방안

  변화와 개혁의 시대 = 239

  학교장·교사 초빙제의 배경 = 242

  학교장·교사 초빙제의 몇가지 문제점과 보완 = 244

  결론 = 248

 제13장 교육경영의 혁신

  교육을 걱정한다 = 251

  생존을 위한 교육 = 255

  가르쳐줄 것을 오히려 배워야 = 256

  사고의 전환 = 257

  무엇을 혁신할 것인가 = 259

 제14장 세계화를 지향하는 지방교육

  세계화란 = 265

  세계화 지향의 지방교육 = 269

  교육세계화·교육정상화 = 275

제4부 교직과 교사

 제15장 받은 교육·해온 교육·해야 할 교육

  서론 = 279

  받은 교육 = 280

  해온 교육 = 283

  해야 할 교육 = 286

  초등교사의 전문직화 = 288

 제16장 인간교육과 학교의 역할

  서론 = 293

  현대사회의 어린이 = 293

  가정의 변화와 교육의 문제 = 296

  사회의 변화와 인간교육의 저해 = 299

  학교교육의 역할과 변화 = 302

  결론 = 306

 제17장 도덕성 함양을 위한 인간교육의 방향

  서론 = 309

  도덕성 교육의 방향 = 312

  결론 = 317

 제18장 생각하는 교사

  바람직한 교사상 = 319

  학교문화 = 324

  실수의 교육적 활용 = 328

  한국의 힘 - 여성의 힘 = 333

찾아보기 = 339



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