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대입수능 이후 고등학교 교육과정 운영 방안 연구

대입수능 이후 고등학교 교육과정 운영 방안 연구

자료유형
단행본
개인저자
조금주, 연구책임 남경희, 연구 신준섭, 연구 이인규, 연구 홍후조, 연구
단체저자명
한국교육연구소, 연구기관
서명 / 저자사항
대입수능 이후 고등학교 교육과정 운영 방안 연구 / 조금주 연구책임 ; 한국교육연구소 [연구기관]
발행사항
[서울] :   교육인적자원부,   2002  
형태사항
146 p. ; 26 cm
총서사항
교육인적자원부 교육정책 연구과제 ;2002-2
일반주기
공동연구: 남경희, 신준섭, 이인규, 홍후조  
서지주기
참고문헌: p. 108-109
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500 ▼a 공동연구: 남경희, 신준섭, 이인규, 홍후조
504 ▼a 참고문헌: p. 108-109
536 ▼a 2002년 교육인적자원부 학술연구비(교육정책연구과제)에 의해 연구된 것임
700 1 ▼a 조금주, ▼e 연구책임
700 1 ▼a 남경희, ▼e 연구
700 1 ▼a 신준섭, ▼e 연구
700 1 ▼a 이인규, ▼e 연구
700 1 ▼a 홍후조, ▼e 연구
710 ▼a 한국교육연구소, ▼e 연구기관
945 ▼a KINS

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/교육보존2/ 청구기호 373.19 2002 등록번호 111511560 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

정책제언 = 1
Ⅰ. 서론 = 5
1. 연구 목적 및 필요성 = 5
2. 연구 내용 = 8
3. 연구 방법 = 9
4. 연구 기대효과 = 10
Ⅱ. 현행 대입수능 이후 고등학교 교육과정 운영 실태 = 11
1. 학생 및 학교 자체 프로그램 개발 운영 = 11
2. 학교외 프로그램 개발 운영 = 21
3. 국내사례에서의 시사점 = 31
Ⅲ. 대학입학시험후 고등학교 교육과정 운영에 관한 외국 사례 = 33
1. 일본 = 33
2. 미국 = 33
3. 캐나다 = 36
4. 독일 = 37
5. 호주 = 38
6. 러시아 = 39
Ⅳ. 대입수능 이후 프로그램 운영에 관한 요구 조사 분석 = 40
1. 질문지 분석 = 40
2. 간담회 분석 = 79
Ⅴ. 대입수능 이후 고등학교 교육과정 운영 방안 = 95
1. 고등학교 교육과정 자율화 확대 = 95
2. 수능이후 교육과정 운영 의지의 고양 = 102
3. 수능이후 교육과정 운영 지원본부 설치 = 104
4. 대학학점 연계 확대 = 106
참고문헌 = 108
【부록 1】 고등학생용 질문지 = 110
【부록 2】 고등학생 학부모용 질문지 = 116
【부록 3】 교사용 질문지 = 123
【부록 4】 대학생용 질문지 = 129
【부록 5】 교사 간담회 질문지 = 144

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