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교실 내 맞춤형 학습 지원 방안 연구. 1

교실 내 맞춤형 학습 지원 방안 연구. 1 (6회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이경언, 연구책임 권점례, 연구 오상철, 연구
단체저자명
한국교육과정평가원
서명 / 저자사항
교실 내 맞춤형 학습 지원 방안 연구. 1 / 한국교육과정평가원
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원,   2008  
형태사항
vii. 199 p. : 삽화 ; 26 cm
총서사항
연구보고 ;RRI 2008-3-1
ISBN
9788963130446
일반주기
연구책임자: 이경언  
공동연구자: 권점례, 오상철  
서지주기
참고문헌 수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRI2008-3-1 등록번호 111536542 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

목차
Ⅰ. 서론 = 3
 1. 연구의 필요성 및 목적 = 3
 2. 연구 내용 = 6
 3. 연구 방법 = 8
 4. 연구의 제한점 = 11
Ⅱ. 맞춤형 학습의 이론적 배경 = 15
 1. 맞춤형 학습의 배경 = 15
 2. 맞춤형 학습의 개념 정립 = 25
 3. 맞춤형 학습의 특징 = 34
Ⅲ. 맞춤형 학습의 실태 = 45
 1. 수업 운영 방식과 교육 정책의 실효성 = 47
 2. 맞춤형 학습에 대한 인식 = 57
 3. 맞춤형 학습의 운영 실태 및 방향 = 64
 4. 시사점 = 76
Ⅳ. 국ㆍ내외 맞춤형 학습 사례 = 81
 1. 국내 맞춤형 학습 사례 = 81
 2. 외국의 맞춤형 학습 사례 = 105
Ⅴ. 맞춤형 학습을 위한 수업 지원 방안 = 137
 1. 학습자 특성 진단 및 분석 = 138
 2. 교육과정 재구성의 원리와 방법 = 148
 3. 맞춤형 학습을 위한 수업 전략 = 154
Ⅵ. 맞춤형 학습을 위한 정책 지원 방안 = 171
 1. 교사의 전문성 발달 지원 체제 개발 = 171
 2. 교육과정 운영의 자율성 확대 = 174
 3. 변화 지향의 유연한 학교 조직 문화 구축 = 175
 4. 학습자 맞춤형 제도 구축 = 177
 5. 학습자 이해를 위한 다각적인 연구 수행 = 178
 6. 맞춤형 학습 지원 네트워크 구축 = 180
Ⅶ. 요약 및 제언 = 183
 1. 요약 = 183
 2. 제언 = 185
참고문헌 = 189
Abstract = 197

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