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통합학급 및 특수학급 교육과정 편성·운영 자료

통합학급 및 특수학급 교육과정 편성·운영 자료 (5회 대출)

자료유형
단행본
단체저자명
한국 . 교육인적자원부 , 편
서명 / 저자사항
통합학급 및 특수학급 교육과정 편성·운영 자료 / 교육과학기술부 ; 서울특별시교육청.
발행사항
파주 :   교육과학기술부 ,   2009.  
형태사항
143 p. : 삽도 ; 26 cm.
총서사항
교육과정 자료 ; 445
기타표제
교육인적자원부 고시 제2008-3호에 따른
서지주기
참고문헌 수록
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001 000045521667
005 20100807014442
007 ta
008 090508s2009 ggka b 000a korHA
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246 1 8 ▼a (2008년 개정 특수학교 교육과정에 따른)통합학급 및 특수학급 교육과정편성·운영자료
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504 ▼a 참고문헌 수록
710 ▼a 한국 . ▼b 교육인적자원부 , ▼e
710 ▼a 서울특별시 . ▼b 교육청 , ▼e
945 ▼a KINS

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375 2009z1 등록번호 111509566 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

Ⅰ. 통합학급 및 특수학급 편성ㆍ운영의 배경 = 7
  1. 통합교육의 개념 = 7
  2. 통합교육의 법적 근거 = 8
  3. 통합학급 및 특수학급의 성격과 특성 = 15
  4. 교육과정 편성ㆍ운영 실태 분석 및 통합교육의 효율화를 위한 논의 = 18
Ⅱ. 통합학급 및 특수학급 교육과정 편성ㆍ운영의 실제 = 26
  1. ''통합교육운영위원회''의 구성 및 교육과정 편성 절차 = 26
  2. 교육과정 편성ㆍ운영 기준 = 30
  3. 초등학교의 통합학급 및 특수학급 교육과정 편성ㆍ운영의 실제 = 39
    가. 교과 = 39
    나. 재량 활동 = 49
    다. 특별 활동 = 50
  4. 중등학교의 통합학급 및 특수학급 교육과정 편성ㆍ운영의 실제 = 51
    가. 교과 = 51
    나. 재량 활동 = 59
    다. 특별 활동 = 60
Ⅲ. 통합학급 및 특수학급 교육과정 편성ㆍ운영을 위한 실천 과제 = 62
  1. 교육과정 편성ㆍ운영을 위한 실천 과제 = 62
  2. 교육과정 편성ㆍ운영을 위한 실천 과제의 적용 사례 = 70
  3. 통합학급 및 특수학급의 편성ㆍ운영을 위한 행정 지원 = 89
  4. 통합교육 실천을 위한 행정 지원 = 91
Ⅳ. 통합학급 및 특수학급 운영 효율화를 위한 보완 조치 = 92
  1. 장애 이해 교육 = 92
  2. 부모 교육 = 95
  3. 진로ㆍ직업 교육 지원 = 96
【참고 문헌】 = 98
【부록】
  Ⅰ. 중학교 사회과 교육과정 조정 사례 = 101
  Ⅱ. 특별 활동(계발 활동) 교육과정 조정 사례 = 104
  Ⅲ. 협동 학습 = 107
  Ⅳ. 또래 교수와 멘토링 = 117
  Ⅴ. 특수학급의 교수-학습 모형 = 123

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