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교육사상의 역사

교육사상의 역사 (124회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
강선보, 저 한용진, 저 신창호, 저
단체저자명
고려대학교. 교육사철학연구모임, 편
서명 / 저자사항
교육사상의 역사 / 고려대학교 교육사철학연구모임 편
발행사항
파주 :   집문당,   2009  
형태사항
291 p. : 삽화 ; 19 cm
ISBN
9788930314060
일반주기
대표집필: 강선보, 한용진, 신창호  
서지주기
참고문헌(p. 278-286)과 색인수록
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700 1 ▼a 강선보, ▼e▼0 AUTH(211009)94016
700 1 ▼a 한용진, ▼e▼0 AUTH(211009)5936
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710 ▼a 고려대학교. ▼b 교육사철학연구모임, ▼e
945 ▼a KINS

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.9 2009 등록번호 111535567 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.9 2009 등록번호 111535568 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.9 2009 등록번호 111574043 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

교육학에 큰 영향을 끼친 사상가 32명을 선정하여 이들의 간추린 생애, 기본 사상, 교육 사상, 교육적인 시사점을 서술한 책이다. 사상가들을 다루는 만큼 교육철학자들이 주를 이루고 있지만 스펜서, 톨스토이, 블룸, 브루너, 프로이트, 크루프스카야 등 교육학의 다른 영역을 형성하는 데 기여한 인물들까지 두루 망라하고 있다.

많은 사상가들을 다룬 만큼 깊이 있는 사유체계를 전달하기보다는 사상가들의 핵심이론을 뽑아내어 주로 다루었으며 각 장의 말미에는 각 사상가 교육사상의 현대적 의의를 서술하여 독자들의 이해를 돕고 있다. 또한 책의 끝부분에는 ‘교육사상의 계보도’를 수록하여, 오늘날 우리가 보는 교육학이 어떤 역사적 과정과 경로를 통해 형성되었는지를 보다 쉽게 이해하도록 하였다.

교육학에 큰 영향을 끼친 사상가 32명을 선정하여 이들의 간추린 생애, 기본 사상, 교육 사상, 교육적인 시사점을 서술하였다. 사상가들을 다루는 만큼 교육철학자들이 주를 이루고 있지만 스펜서, 톨스토이, 블룸, 브루너, 프로이트, 크루프스카야 등 교육학의 다른 영역을 형성하는 데 기여한 인물들까지 두루 망라하고 있다. 교육학에 영향을 끼친 사상가들은 오늘날과 같은 특정 학문분야 테두리 내에서 자신의 이론을 펼치지 않았으며, 오히려 ‘인간과 사회’라는 큰 틀에서 교육을 이해했다. 이 책의 저자들 역시 거시적인 관점에서 교육사상가들을 이해할 때 교육학을 체계적이고 종합적으로 이해할 수 있다고 보았다.
많은 사상가들을 다룬 만큼 깊이 있는 사유체계를 전달하기보다는 사상가들의 핵심이론을 뽑아내어 주로 다루었으며 각 장의 말미에는 각 사상가 교육사상의 현대적 의의를 서술하여 독자들의 이해를 돕고 있다. 또한 책의 끝부분에는 ‘교육사상의 계보도’를 수록하여, 오늘날 우리가 보는 교육학이 어떤 역사적 과정과 경로를 통해 형성되었는지를 보다 쉽게 이해하도록 하였다.
교육 및 교육학에 대한 책들은 이미 시중에 많이 나와 있고, 다양한 교육사상가들의 사상을 엮은 책도 그 수가 점차 늘고 있다. 그러나 교육학을 체계적으로 공부하려는 학생들에게 필요한 책은 아직은 찾기 어렵다. 학자들의 사상을 간편하면서도 알기 쉽게 서술하는 동시에 교육학의 체계를 제시하려 했다는 점에서, 이 책은 임용고시 등 교육학을 처음으로 공부하는 교육학 입문자들에게 좋은 지침서가 될 것이다.


정보제공 : Aladin

목차

목차
머리말 = 3
제1부 교육의 본질 형성
 제1장 소크라테스/플라톤 = 13
 제2장 아리스토텔레스 = 33
 제3장 코메니우스 = 43
 제4장 로크 = 57
 제5장 루소 = 69
 제6장 칸트 = 83
 제7장 페스탈로치/프뢰벨 = 93
 제8장 헤르바르트 = 105
제2부 교육의 개념 확장
 제9장 콩도르세/피히테/만 = 117
 제10장 톨스토이/크루프스카야 = 129
 제11장 듀이 = 139
 제12장 프로이트 = 149
 제13장 피아제/몬테소리 = 159
 제14장 콜버그 = 171
 제15장 부버 = 181
 제16장 슈프랑거/볼르노 = 189
제3부 교육의 혁신과 심화
 제17장 스펜서 = 203
 제18장 블룸 = 213
 제19장 브루너 = 221
 제20장 슈타이너 = 231
 제21장 케르셴슈타이너 = 239
 제22장 프레네 = 245
 제23장 아도르노 = 255
 제24장 프레이리/일리치 = 263
교육사상의 계보도 = 274
참고문헌 = 278
찾아보기 = 287

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