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사고 정리학 (Loan 28 times)

Material type
단행본
Personal Author
外山滋比古, 1923- 양윤옥, 역
Title Statement
사고 정리학 / 도야마 시게히코 지음 ; 양윤옥 옮김
Publication, Distribution, etc
서울 :   뜨인돌,   2009  
Physical Medium
264 p. : 삽화 ; 22 cm
Varied Title
思考の整理學
ISBN
9788958072539
General Note
뒤죽박죽된 머릿속부터 청소하라!  
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100 1 ▼a 外山滋比古, ▼d 1923- ▼0 AUTH(211009)26267
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700 1 ▼a 양윤옥, ▼e▼0 AUTH(211009)130622
900 1 0 ▼a 도야마, 시게히코, ▼e
900 1 0 ▼a Toyama, Shigehiko, ▼e
945 ▼a KINS

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 153.42 2009 Accession No. 111535624 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Science & Engineering Library/Sci-Info(Stacks1)/ Call Number 153.42 2009 Accession No. 121185844 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 153.42 2009 Accession No. 111535624 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
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No. 1 Location Science & Engineering Library/Sci-Info(Stacks1)/ Call Number 153.42 2009 Accession No. 121185844 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

일본의 저명한 언어학자이자 수사학, 교육론, 의미론, 저널리즘론 등 다양한 분야의 권위자이며, 알기 쉽고 분명하며 논리적인 글쓰기를 개척한 에세이스트로도 이름이 높은 오차노미즈 여자대학 명예교수 도야마 시게히코가 쓴 책으로, 저자는 인생을 바꾸고 싶다면 뒤죽박죽된 머릿속부터 청소하라고 말한다.

'생각한다는 것은 과연 무엇인가?', '단순히 생각이 흘러가는 것과는 어떻게 다른가?', '생각과 지식의 관계는 어떤가?'와 같은 근원적인 물음에 대한 치밀하고 논리적이며 통찰력 있는 대답에서부터 구체적이고 실용적인 사고법 및 사고 정리법에 이르기까지 '생각하기'에 관한 전반적인 내용을 다루고 있다.

어떻게 하면 창조적인 인간이 될 수 있을까? 이 책의 저자는 가장 먼저 두뇌를 바라보는 시각부터 바꾸라고 말한다. 즉, 자신의 두뇌를 창고형이 아닌 창조형으로 보라는 것이다. 인간의 두뇌를 창고로 볼 때 망각이란 경계하고 물리쳐야 할 강적이지만, 창조적 기능을 높여야 한다는 관점에서는 오히려 장려해야 한다는 것이다.

애초 1983년 단행본으로 출간되었다가 1986년 문고본으로 개정되었는데 2007년 하반기부터 새롭게 베스트셀러에 진입, 2008년 한 해에만 25만 부가 팔려나가며 누적 판매부수 100만 부에 이르렀다. 또한 여러 권위 있는 매체로부터 2008년 상반기 내내 '일본 최고의 스테디셀러'이자 '올해를 빛낸 책'으로 집중 조명 받았다.

남의 지식을 저장하는 ‘창고형 두뇌’에서
나의 지식을 생산하는 ‘창조형 두뇌’로!


인간의 두뇌는 앞으로도 일부는 창고의 역할을 계속해야 할 테지만, 그것만으로는 부족하다. 새로운 것을 창조해내는 두뇌가 되지 않으면 안 된다. 창고형 두뇌라면 일단 그 안으로 들어온 것을 분실하지 않게만 주의하면 된다. 그러나 뭔가를 만들어내기 위해서는 그러한 보존 ? 보관 능력만으로는 충분하지 않다. 머릿속에 뭔가가 잔뜩 들어 있어서는 작업 능률이 떨어진다. 쓸데없는 것은 처분해서 널찍한 공간을 확보할 필요가 있다. 그렇다고 모든 것을 내버려서는 작업이 되지 않는다. 정리 능력이 중요해진다.
창고형 두뇌 역시 정리 작업을 빠뜨려서는 안 될 것이다. 그러나 그것은 이미 확보된 물건(지식)을 순서에 맞게 늘어놓는 정리에 지나지 않는다. 그에 반해, 창조형 두뇌의 입장에서 정리는 작업에 방해가 되는 것을 치워버리는 전혀 다른 차원의 정리다. 창조형 두뇌의 정리에 해당되는 일을 하는 것이 ‘망각’이다. 인간의 두뇌를 창고로 볼 때 망각이란 경계하고 물리쳐야 할 강적이지만, 창조적 기능을 높여야 한다는 관점에서는 오히려 장려해야 한다. 자꾸자꾸 잊어버리지 않으면 창조력도, 통찰력도 생겨나지 않는 것이다. -본문 중에서

일본 모리오카 사와야 서점 직원, 마쓰모토 다이스케의 친필 홍보문안
“좀 더 젊은 시절에 이 책을 읽었더라면……”
이런 생각을 하지 않을 수 없었습니다. 정말 그런 안타까움이 밀려들었답니다!
근사한 아이디어를 떠올리도록 만들어주는 ‘마법의 책’ 같은 건 없겠지만, 『사고 정리학』은 우리가 정말 멋지고 즐겁게 생각할 수 있도록 도와주는 멘토이자 친구 같은 책이었습니다.

1. 출간된 지 25년 만에 아마존 재팬 종합 베스트 1위에 오른 책!

<사고 정리학>은 일본의 저명한 언어학자이자 수사학, 교육론, 의미론, 저널리즘론 등 다양한 분야의 권위자이며, 알기 쉽고 분명하며 논리적인 글쓰기를 개척한 에세이스트로도 이름이 높은 오차노미즈 여자대학 명예교수 도야마 시게히코가 쓴 책이다.
애초 1983년 단행본으로 출간되었다가 1986년 문고본으로 개정되었는데 2007년 하반기부터 새롭게 베스트셀러에 진입, 2008년 한 해에만 25만 부가 팔려나가면서 누적 판매부수가 100만 부에 이르렀다. 또한 2007년 10월 이후 일본 최대 오프라인서점 기노쿠니야에서 무려 21주 동안이나 문고 부문 판매 1위를 차지했으며, 2008년 5월에는 온라인서점 아마존 재팬에서 종합 1위에 오르는 기염을 토하기도 했다.
그뿐만이 아니다. 이 책은 「요미우리 신문」,「아사히신문」,「산케이뉴스」 등 여러 권위 있는 매체로부터 2008년 상반기 내내 ‘일본 최고의 스테디셀러’이자 ‘올해를 빛낸 책’으로 집중 조명 받았다. 출간된 지 20년을 훌쩍 넘은 책이 온 · 오프라인서점과 언론으로부터 이렇듯 찬사를 받고 선풍적인 반향을 불러일으킨 것은 일본에서도 매우 이례적인 일이라고 한다.
어떻게 이런 일이 가능했을까? “도저히 20년 전 책이라는 생각이 들지 않을 만큼 새롭다. 오히려 21세기를 살아가는 우리에게 꼭 필요한 책!”이라는 한 블로거의 소감처럼 세월이 흘러도 퇴색하지 않는, 아니 오히려 시간이 갈수록 더욱 날카롭게 번뜩이는 창조력과 통찰력으로 무장하고 있기 때문일 것이다.
또 하나. 이 책의 홍보 및 판매와 관련해서 재미있는 일화가 있는데, 책을 읽고 크게 자극을 받은 모리오카 사와야 서점의 한 직원이 자발적으로 써서 내건 손 글씨 POP(“좀더 젊은 시절에 이 책을 읽었더라면…”)가 화제가 됨으로써 판매에 시너지가 일어나고 급기야 언론에까지 대서특필되면서 센세이션을 일으켰다고 한다.

- 1983년 초판 1쇄 발행 이후 누적판매 100만 부 돌파!
- 2008년 5월, 온라인서점 아마존 재팬 종합 1위 기록!


2. 인생을 바꾸고 싶다면 뒤죽박죽된 머릿속부터 청소하라!

분명히 책상 위에 있어야 할 서류는 아무리 찾아도 보이질 않고, 방금 떠올랐던 기발한 아이디어는 깜깜한 망각의 저편으로 사라져 실마리조차 찾을 수 없고, 제발 잊었으면 하는 일들은 갈수록 더 또렷하게 떠오르면서 막상 절대로 잊으면 안 되는 중요한 일들은 치매환자라도 된 것처럼 자꾸 잊어버리고……. 누구나 한 번쯤 이런 딜레마를 느껴본 경험이 있을 것이다. 왜 이런 일이 일어나는 걸까? 그리고 그런 곤란한 상황에서 벗어날 수 있는 좋은 방법은 없을까? 또 어떻게 하면 오랫동안 청소를 안 한 방처럼 뒤죽박죽된 우리의 머릿속을 깔끔하게 정리하여 창조적 열정으로 넘쳐나는 아이디어 뱅크로 만들 수 있을까?
<사고 정리학>은 이런 문제의식에 대한 날카롭고 명쾌하며 실질적인 조언과 해답을 담은 책이다. 이 책은 ‘생각한다는 것은 과연 무엇인가?’, ‘단순히 생각이 흘러가는 것과는 어떻게 다른가?’, ‘생각과 지식의 관계는 어떤가?’와 같은 근원적인 물음에 대한 치밀하고 논리적이며 통찰력 있는 대답에서부터 구체적이고 실용적인 사고법 및 사고 정리법에 이르기까지 ‘생각하기’에 관한 전반적인 내용을 다루고 있다. 저자는 서문에서 “사고법이나 사고 정리에 대해 간단히 그 원리와 노하우를 가르친다는 건 쉬운 일이 아니”라고 말한다. 따라서 이 책도 시시콜콜한 방법이나 기술 따위를 독자에게 가르치려는 의도에서 쓴 것이 아니며, 이른바 how-to 식 책이 되지 않도록 하기 위해 노력했다고 고백한다. 그럼에도 불구하고 이 책에는 시중에 이미 출간되어 있는 소위 ‘생각 정리 기술’을 담은 다른 그 어떤 책과도 비교가 되지 않을 정도로 실질적이고 실용적인 지혜와 조언들로 빼곡하다.

3. 남의 지식을 저장하는 ‘창고형 두뇌’에서
나의 지식을 생산하는 ‘창조형 두뇌’로!


▣ 진정한 경쟁력을 갖추려면 ‘글라이더 인간’이 아닌 ‘비행기 인간’이 돼라

인간에게는 글라이더 능력과 비행기 능력이 있다. 수동적으로 지식을 얻는 것이 ‘글라이더 능력’, 자기 스스로 어떤 것을 발명하고 발견해내는 것이 ‘비행기 능력’이다. 이 두 가지 능력은 한 인간 안에 동거하고 있다. 글라이더 능력이 완전히 빠져버리면 기본적인 지식조차 습득하지 못한다. 그러나 글라이더 능력에만 의존하다 보면 결국 혼자 힘으로는 날 수 없게 된다. 즉 누군가가 제시한 문제를 풀거나 남이 생산한 지식을 습득하는 능력은 있지만 자기 스스로 문제를 제기하거나 창조해내는 능력은 갖지 못하는 것이다.
학교는 글라이더 인간을 키워내는 데는 적합하지만, 비행기 인간을 키우려는 노력은 턱없이 부족해왔던 것이 사실이다. 게다가 공교육으로서 학교 교육이 정비되면서 점점 더 글라이더 인간이 증가하는 결과를 낳았다. 우리가 살고 있는, 그리고 앞으로 살아가야 할 21세기에 개인으로서나 사회로서나 국가로서나 진정한 경쟁력을 갖추려면 글라이더 능력에만 의존해서는 안 된다. 글라이더에 엔진을 탑재하기 위한 노력이 절실히 요구되는 것이다.

▣ 컴퓨터를 이기려면 창조력을 키워라,
창조력을 키우려면 잊는 것을 두려워하지 마라


인간의 두뇌에는 ‘창고형’과 ‘창조형’의 두 가지가 있다. 지금까지의 교육에서는 인간의 두뇌를 창고 같은 것으로 생각해왔다. 창고는 크면 클수록 좋다. 지식을 더 많이 차곡차곡 저장할 수 있기 때문이다. 그래서 그 안에 물건을 채우듯 지식을 채우기 위해 안간힘을 썼다. 한데, 새로운 지식을 채우면 채울수록 그 한쪽에서 기존의 지식이 자꾸 빠져나가는 것(망각)이 문제다. 창고로서의 두뇌에게는 망각이 가장 큰 적인 셈이다. 그러니 잊는 것을 두려워하게 된다. 이따금 재고를 검사해서 기억을 잘 보존하고 있는지 체크한다. 이것이 시험이다.
그런데 이 창고형 두뇌를 위협하는 강적이 나타났다. 컴퓨터다. 컴퓨터는 창고로서의 기능을 빈틈없이 맡아준다. 일단 입력된 것은 거의 사라지는 법이 없고, 필요할 때는 언제라도 꺼내 쓸 수 있다. 정리도 완벽하다. 컴퓨터가 등장함으로써 그동안 지식의 강자로 인식되었던 ‘창고형 두뇌’의 한계가 지적되기 시작했다. 동시에 ‘창조적 인간’이라는 문제가 전면에 부각되었다. 컴퓨터가 할 수 없는 것을 해내는 인간을 키워야 한다는 것이다.
어떻게 하면 창조적인 인간이 될 수 있을까? 이 책의 저자 도야마 시게히코는 가장 먼저 두뇌를 바라보는 시각부터 바꾸라고 말한다. 즉, 자신의 두뇌를 창고형이 아닌 창조형으로 보라는 것이다. 인간의 두뇌를 창고로 볼 때 망각이란 경계하고 물리쳐야 할 강적이지만, 창조적 기능을 높여야 한다는 관점에서는 오히려 장려해야 한다. 창고형 두뇌의 관점에서 정리는 이미 확보된 물건(지식)을 순서에 맞게 늘어놓는 작업에 지나지 않는다. 그에 반해, 창조형 두뇌의 입장에서 정리는 작업에 방해가 되는 것을 치워버리는 전혀 다른 차원의 정리다. 그럼으로써 새로운 것을 생산할 수 있는 공간과 여유가 마련될 수 있는 것이다. 창조형 두뇌의 이런 정리에 해당되는 일을 하는 것이 ‘망각’이다. 다시 말해, 자꾸자꾸 잊어버리지 않으면 창조력도 통찰력도 생겨나지 않는 것이다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

도야마 시게히코(지은이)

1923년생으로, 95세가 넘은 지금도 왕성한 집필 활동을 하고 있다. 전공인 영문학을 비롯해 언어학, 수사학, 교육론, 의미론, 저널리즘론 등을 연구하며 다양한 분야에서 일본 최고의 이론가로 인정받아 ‘지(知)의 거인’으로 불린다. 도쿄대학 영문학과를 졸업하고 잡지 <영어청년>의 편집장을 거쳐 도쿄교육대학 조교수, 오차노미즈여자대학과 쇼와여자대학 교수를 거쳐 현재는 오차노미즈여자대학 명예교수로 있다. 가장 알기 쉬우면서도 논리적인 글쓰기를 개척했다는 평가와 함께 수필가와 평론가로서도 깊은 존경을 받고 있다. 지은 책으로는 무려 30년 동안이나 베스트셀러로 사랑받고 있는 《사고 정리학》을 비롯해 《망각의 힘》, 《왜 나는 사소한 것까지 기억하려 하는가》, 《나는 나이 들었다고 참아가며 살기 싫다》, 《생각의 틀을 바꿔라》, 《자네 늙어봤나, 나는 젊어봤네》 등이 있으며 150여 권이 넘는다.

양윤옥(옮긴이)

일본문학 전문번역가. 히라노 게이치로의 《일식》 번역으로 2005년 일본 고단샤에서 수여하는 노마문예번역상을 수상하였다. 대표적인 번역서는 무라카미 하루키의 《1Q84》, 《직업으로서의 소설가》, 《여자 없는 남자들》, 히가시노 게이고의 《나미야 잡화점의 기적》, 《악의》, 《유성의 인연》, 《녹나무의 파수꾼》, 아쿠타가와 류노스케의 《지옥변》, 다자이 오사무의 《인간실격》, 스미노 요루의 《너의 췌장을 먹고 싶어》, 《어리고 아리고 여려서》 등 다수의 작품이 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
한국어판을 위한 저자서문 컴퓨터를 이기려면 창조력을 키워라 = 6
저자서문 가장 사치스러운 즐거움, 생각하기 = 8
1장 아침 두뇌는 낙천적이다
 글라이더 인간 vs. 비행기 인간 = 15
 글라이더를 비행기로 전환하는 지혜 - 가르침을 아껴라 = 22 
 아침 두뇌는 낙천적이다 = 30
2장 칭찬은 뇌도 춤추게 한다
 창고형 두뇌 vs. 창조형 두뇌 = 41
 정말 중요한 것은 노트가 아니라 머릿속에 적어라 = 48
 사고 정리를 통해 '생각의 고전' 만들기 = 55
 지식의 마라톤 경주 = 62
 생각의 방을 정리하는 똑똑한 청소도구, 글쓰기 = 69
 명사에 도달할 때까지 표현을 순화(純化)시켜라 = 76
 칭찬은 뇌도 춤추게 한다 = 83
3장 잠자리에서는 머리를 시끄럽게 하지 마라
 숙성된 생각이 저절로 찾아오게 만들어라 = 93
 잠자리에서는 머리를 시끄럽게 하지 마라 = 100
 칵테일 비슷한 것이 아니라 '진짜 칵테일'을 만들어라 = 107
 머릿속의 칵테일 만들기, 지(知)의 에디터십 = 114
 마음을 풀어놓아야 좋은 아이디어가 나온다 = 121
 수사적 잔상(修辭的 殘像)과 아날로지 = 128 
 곁가지로 탈선할 때 예기치 않게 찾아오는 기발한 생각, 세런디피티 = 135
4장 목소리는 눈보다 똑똑하다
 소리 내어 읽기의 힘 - 목소리는 눈보다 똑똑하다 = 145
 다른 분야의 사람과 토론해야 창조력이 향상된다 = 151
 '지적 인브리딩'을 피하라 = 158
 3상(上)ㆍ3중(中) - 뭔가를 하는 중에 좋은 생각이 떠오른다 = 165
 생활 속에서 캐낸 지혜가 통찰력을 키운다 = 172
 속담을 통해 사고력을 강화하라 = 179
 "생각한다(I think)"와 "생각된다(It seems to me)"의 차이 = 185
5장 컴퓨터를 이기는 방법
 2차적 현실에서 내려와 1차적 현실로 들어가라 = 195
 세 가지 독서법 = 202
 확산형 독서와 수렴형 독서 = 209
 컴퓨터를 이기는 방법 = 216
6장 생각의 이앙법, 메타노트
 정보의 메타화로 입체적인 사고 정리에 도전하기 = 225
 스크랩을 통한 사고력 강화 = 231
 카드와 노트 작성법 = 237
 책 쌓아두고 읽기 = 244
 수첩과 노트 = 251
 생각의 이앙법(移秧法), 메타노트 = 258

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