| 000 | 00678namcc2200217 c 4500 | |
| 001 | 000045510819 | |
| 005 | 20120903223117 | |
| 007 | ta | |
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| 020 | ▼a 9788953449572 ▼g 93370 | |
| 040 | ▼a 211009 ▼c 211009 ▼d 211009 | |
| 082 | 0 4 | ▼a 379.158 ▼2 22 |
| 085 | ▼a 379.158 ▼2 DDCK | |
| 090 | ▼a 379.158 ▼b 2008 | |
| 100 | 1 | ▼a 임지연 ▼g 林池蓮 |
| 245 | 1 0 | ▼a 프로그램 맞춤평가 어떻게 할 것인가? : ▼b 논리주도 평가준거체제 개발 : ▼b 청소년 활동 프로그램에 적용하여 / ▼d 임지연 저 |
| 260 | ▼a 파주 : ▼b 한국학술정보, ▼c 2008 | |
| 300 | ▼a 248 p. ; ▼c 24 cm | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 221-232)과 색인수록 | |
| 945 | ▼a KINS |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 379.158 2008 | 등록번호 111532746 | 도서상태 대출중 | 반납예정일 2023-03-22 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 379.158 2008 | 등록번호 111532747 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
목차
목차 머리말 = 5 제1부 논리주도평가의 이론적 개념모형 제1장 프로그램 평가 = 11 1. 프로그램 평가의 개념과 동향 = 11 2. 평가모형과 평가접근방법 = 24 제2장 논리주도평가와 논리주도 평가준거체제 = 51 1. 논리주도평가의 개념과 하위체계 = 51 2. 논리주도 평가준거체제의 개념과 특성 = 79 제3장 논리주도평가를 위한 이론적 개념모형의 구안 = 88 1. 제1단계: 프로그램 논리 차원 = 90 2. 제2단계: 평가논리 차원 = 98 3. 제3단계: 판단근거 자료수집 차원 = 104 4. 제4단계: 평가결과 차원 = 105 제4장 논리주도 평가준거체제 개발 매트릭스 = 107 1. 평가준거체제 도출 흐름 = 107 2. 이론에 입각하여 탐색된 평가준거요소 = 109 3. 평가준거체제 개발 매트릭스 = 111 제2부 논리주도평가의 청소년활동 프로그램 적용사례 제5장 청소년활동 프로그램 평가 = 115 1. 청소년활동 프로그램 개념과 현황 = 115 2. 평가이해관련자의 개념과 범위 = 130 3. 프로그램의 개발모형과 평가모형 = 132 4. 청소년활동 프로그램 평가의 현황 = 150 제6장 논리주도 평가준거체제의 타당화 = 170 1. 평가준거체제의 타당화 절차 = 170 2. 평가준거체제 영역별 분류에 대한 신뢰도와 타당도 검증 = 190 3. 최종 평가준거체제 = 213 참고문헌 = 221 용어정의 = 233 찾아보기 = 241 표 목차 = 245 그림 목차 = 248