| 000 | 00952namcc2200277 c 4500 | |
| 001 | 000045482276 | |
| 005 | 20110330134646 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 081031s2008 ulka b 001c kor | |
| 020 | ▼a 9788945092472 | |
| 040 | ▼a 211009 ▼c 211009 ▼d 211009 ▼d 244002 | |
| 041 | 1 | ▼a kor ▼h eng |
| 082 | 0 4 | ▼a 418.0071 ▼2 22 |
| 085 | ▼a 418.0071 ▼2 DDCK | |
| 090 | ▼a 418.0071 ▼b 2008z2 | |
| 100 | 1 | ▼a Brown, H. Douglas, ▼d 1941- |
| 245 | 1 0 | ▼a 원리에 의한 교수 : ▼b 언어 교육에의 상호작용적 접근법 / ▼d H. Douglas Brown 지음 ; ▼e 권오량 , ▼e 김영숙 공역 |
| 246 | 1 9 | ▼a Teaching by principles : ▼b an interactive approach to language pedagogy. 3rd ed. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b Pearson longman, ▼c 2008 | |
| 300 | ▼a xxiv, 668 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 24 cm | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 608-637)과 색인수록 | |
| 650 | 0 | ▼a Language and languages ▼x Study and teaching |
| 700 | 1 | ▼a 권오량 ▼g 權五良, ▼e 역 |
| 700 | 1 | ▼a 김영숙, ▼e 역 |
| 945 | ▼a KINS |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 418.0071 2008z2 | 등록번호 111506022 | 도서상태 대출중 | 반납예정일 2023-10-23 | 예약 예약가능 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 418.0071 2008z2 | 등록번호 111506023 | 도서상태 대출중 | 반납예정일 2023-10-27 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 418.0071 2008z2 | 등록번호 111571507 | 도서상태 대출중 | 반납예정일 2023-10-16 | 예약 | 서비스 |
| No. 4 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 418.0071 2008z2 | 등록번호 151271916 | 도서상태 간편대출신청중 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 5 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 418.0071 2008z2 | 등록번호 151297874 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 418.0071 2008z2 | 등록번호 111506022 | 도서상태 대출중 | 반납예정일 2023-10-23 | 예약 예약가능 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 418.0071 2008z2 | 등록번호 111506023 | 도서상태 대출중 | 반납예정일 2023-10-27 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 418.0071 2008z2 | 등록번호 111571507 | 도서상태 대출중 | 반납예정일 2023-10-16 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 418.0071 2008z2 | 등록번호 151271916 | 도서상태 간편대출신청중 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 418.0071 2008z2 | 등록번호 151297874 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
권오량(옮긴이)
<학교 공부 바로 하기>
목차
제1부 교실 수업의 기초 제1장 시작하기 제2장 언어 교수의 ''방법적''역사 제3장 교수법 이후 시기: 알고 택하는 접근법을 지향하여 제4장 원리에 의한 교수 제5장 교실 내의 내적 동기 제2부 학습과 교수 상황 제6장 연령층에 따른 교수 제7장 능숙도 수준에 따른 교수 제8장 사회문화적, 정치적 및 교육기관적 맥락 제3부 교실 수업의 설계와 실행 제9장 교육과정 설계 제10장 수업 계획하기 제11장 기법과 자료 제12장 교실 내의 기술공학 제13장 교실에서 상호작용 시작하기 제14장 모둠 활동을 통한 상호작용 유지 제15장 교실 경영 제16장 책략 중심 지도 제4부 언어 기능 지도 제17장 네 기능의 통합 제18장 듣기 지도 제19장 말하기 지도 제20장 읽기 지도 제21장 쓰기 지도 제22장 형태 중심 교수 제5부 언어 기능 평가하기 제23장 언어 기능 평가하기 제24장 교실 기반 평가 제6부 평생학습 제25장 교사 발달 제26장 사회적 책임을 지는 교사
