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교육방법 및 교육공학

교육방법 및 교육공학 (Loan 27 times)

Material type
단행본
Personal Author
김준권 옥장흠
Title Statement
교육방법 및 교육공학 / 김준권, 옥장흠 공저.
Publication, Distribution, etc
서울 :   학이당 ,   2008.  
Physical Medium
385 p. : 삽도 ; 26 cm.
ISBN
9788984201385
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p.373-377) 및 색인수록.
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.3 2008z11 Accession No. 111503348 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.3 2008z11 Accession No. 111503349 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

김준권(지은이)

충남대학교 대학원 교육학 석사 원광대학교 대학원 교육학 박사 현, 신성대학 유아교육과 교수

옥장흠(지은이)

한신대학교 대학원에서 기독교교육학을 전공하여 문학석사 학위를, 원광대학교 대학원에서 교육행정을 전공하여 교육학박사학위를 취득하였으며, 현재 한신대학교 교육대학원 교육행정 주임교수로 재직 중이며, 한국기독교장로회 익산노회 목사, 부모교육학회 이사, 참마음교육학회 이사로 활동한다. 주요 저서로는 21세기 정보화 시대의 기독교교육 방법(2003, 공저), 신교육학개론(2006, 공저), 실기교육방법의 이론과 실제(2007, 공저), 교육행정 및 교육경영 신강(2007, 공저), 평생교육경영학(2008) 등이 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
머리말 = 3
차례 = 5
제1장 교육방법 및 교육공학의 기초 = 9
 제1절 교수-학습의 본질 = 9
 제2절 교육방법의 본질 = 13
 제3절 교육공학의 본질 = 15
제2장 교육방법의 이론적 기초 = 27
 제1절 행동주의 학습이론 = 27
 제2절 인지주의 학습이론 = 35
 제3절 인간주의 학습이론 = 43
 제4절 구성주의적 학습이론 = 49
제3장 교수-학급이론 = 59
 제1절 Glaser의 학습이론 = 59
 제2절 한국교육개발원 모형 = 60
 제3절 J. B. Carroll의 학교학습 모형 = 62
 제4절 B. S. Bloom의 완전학습 모형 = 63
 제5절 J. S. Bruner의 교수이론 = 66
 제6절 N. A. Flanders의 언어 상호작용분석 = 68
 제7절 D. P. Ausubel의 유의미 수용학습 = 69
 제8절 R. M. Gagn◆U00E9◆의 수업이론 = 73
 제9절 위트록의 교수형태의 분류 = 80
 제10절 개별처방식 수업(IPI) = 81
 제11절 적성처치 상호작용모형(ATI) = 82
제4장 교수-학습의 과정 = 85
 제1절 교수-학습계획 = 85
 제2절 교수목표의 설정 = 87
 제3절 학습내용의 조직 = 90
 제4절 교수-학습활동 = 92
 제5절 교수-학습계획안의 작성 = 98
 제6절 교수-학습 평가 = 102
제5장 교수설계이론 = 105
 제1절 교수설계의 개념 = 105
 제2절 체제적 교수설계모형 = 115
 제3절 교수설계이론 = 119
제6장 교수방법 = 135
 제1절 교수방법의 유형분류 = 135
 제2절 강의형 교수방법 = 144
 제3절 개인교수형 교수방법 = 151
 제4절 실험형 교수방법 = 154
 제5절 토의형 교수방법 = 162
 제6절 자율학습형 교수방법 = 167
 제7절 구성주의 교수방법 = 176
제7장 교수매체 = 209
 제1절 교수매체의 개념 = 209
 제2절 교수매체의 선정 = 215
 제3절 교수매체의 유형 = 223
제8장 컴퓨터와 멀티미디어 교육 = 231
 제1절 컴퓨터와 교육 = 231
 제2절 멀티미디어와 교육 = 251
 제3절 프리젠테이션 도구제작 = 258
제9장 인터넷의 교육적 활용 = 309
 제1절 인터넷의 개념 및 특징 = 309
 제2절 인터넷의 교육적 활용방안 = 314
 제3절 인터넷 활용 교수-학습 방법 = 316
 제4절 인터넷 활용 교수-학습 방법의 장ㆍ단점 = 321
제10장 ICT 활용교육 = 325
 제1절 ICT 활용 교육의 정의 = 325
 제2절 ICT 활용 수업의 유형 = 328
 제3절 ICT 활용 수업계획 전략 = 332
 제4절 ICT 활용 수업 설계의 고려사항 = 335
제11장 원격교육과 e-러닝 = 337
 제1절 원격 교육 = 337
 제2절 e-러닝과 교육 = 342
제12장 유비쿼터스와 교육 = 355
 제1절 유비쿼터스의 개념 = 355
 제2절 유러닝과 교육 = 363
참고문헌 = 373
찾아보기 = 378

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